基于影响力指数的山东省高校理工学报出版现状与发展建议

为全面客观了解山东省高校理工学报的出版现状,以《中国学术期刊影响因子年报(自然科学与工程技术)》(2020—2022年)中的数据为主要数据源,统计分析21种山东省高校理工学报的相关文献评价指标及其被国内重要核心收录系统收录的情况。针对山东省高校理工学报的出版现状,提出把握“双一流”建设机遇提高山东省高校理工学报学术竞争力、把握媒体融合机遇提高山东省高校理工学报传播力和影响力的建议,为山东省高校理工学报的高质量发展提供参考。

理工类高校学报发文特征研究——以山东省理工类高校学报为例

为探究理工类高校学报发文特征,选取《山东科技大学学报(自然科学版)》《青岛科技大学学报(自然科学版)》《齐鲁工业大学学报》2021—2023年收录在中国知网的文献作为研究样本。研究结果显示:理工类高校学报发文以内稿居多,且以研究生作者为主体;发文作者高职称占比较少,高影响力作者稀缺;发文机构以大学为主体,与相关研究院所和相关企业的合作有待加强;基金项目资助的文献量超过发文总量的95%以上,且以国家级课题为主;发表时滞相对合理;发文学科与学校的传统优势学科密切相关。基于此,理工类高校学报需利用学科和基金项目优势,走优势学科引领、基金引领之路;完善学报的学术服务功能,努力构建学术共同体。

四川省高校理工类学报发展研究

为了解四川省高校理工类学报的办刊现状,以2015年《中国学术期刊影响因子年报(自然科学与工程技术)》评价的四川省高校理工类学报为研究对象,通过网络调查、实地考察与问卷调查相结合的方式对四川省21所理工类本科高校举办的23家学报进行调研。结果显示,四川省高校理工类学报发展呈多层化,整体影响力在全国范围内不突出,原"985""211"高校学报的影响力相对较高,而省属高校学报影响力普遍较低;学报编辑队伍流动性较快,缺乏学者型资深编辑;学校对学报的功能和作用认识不足,造成对学报的重视和投入不足。针对目前四川省高校理工类学报发展存在的问题,提出四点建议:办出个性和特色,提高学术质量;争取学校政策,获取充足的办刊经费,改善办刊条件;加强编辑队伍建设,提高编辑综合素质,培养专业能力强的复合型编辑;加强期刊融合创新发展,提高学报办刊的现代化水平。

理工类高校社科学报的价值与实现——基于五种理工类高校社科学报的比较研究

理工类高校社科学报是哲学社会科学类学术期刊的重要组成部分,深入研究理工类高校社科学报的出版传播规律,探究理工类高校社科学报高质量发展的路径具有重要意义。文章通过定性定量和比较研究等方法,以五种理工类高校的社科学报为研究对象,通过学报网站和中国知网,统计2019-2021年学报的发文量和篇均被引频次,以及相关栏目的发文量和篇均被引频次,分析学报的栏目设置和价值追求。结果表明,理工类高校社科学报可开设时政栏目,实现其政治价值;依托优势学科,打造特色栏目,实现其学术价值;抓住文理渗透的学科优势,以问题为导向开设专题栏目,实现其社会价值。

构建互联网思维下高校理工类学报网络出版体系

【目的】在互联网思维下,以"用户至上"的理念探索高校理工类学报网络出版体系的构建途径。【方法】结合理工类学报的论文特点,参照开放获取出版模式,保持现行学报网站采编平台的垂直整合模式,将出版、发行、传播改进为一体化的平台模式,采用推介式检索方式获取资料;创新传播、链接方式,拟建校际学报优势专业传播共享平台。【结果】打造出集"出版—发行—传播"于一体的理工类学报网络体系。【结论】高校理工类学报可通过上述改进措施保证论文的学术质量,实现论文的便捷获取,及时满足用户个性化需求,提高期刊传播力,以顺应互联网时代的发展。

理工类高校社科学报栏目建设路径探索

理工类高校社科学报缺乏办刊特色成为长久以来制约其发展的重要问题。“新文科”理念下,一些理工类高校社科学报打破学科壁垒,在“交叉学科”栏目建设中做出新尝试,并取得一定影响力。学科间交叉融合为学报发展带来机遇,主动发挥优势聚焦新课题,以问题意识创立专栏研究,积极搭建“交叉学科”研究平台,进而保持专栏内容学术质量和延续性,是理工类高校社科学报寻求特色化发展的有效路径。