和谐社会背景下高校生命道德教育的理论构建

社会主义和谐社会的构建、大学生生命的失落、高校德育"个体生命空场"的现实,无不呼唤新的道德教育理念——生命道德教育。生命道德教育是一种真正的以人为本的道德教育。本文在对高校生命道德教育内涵界定的基础上,对高校生命道德教育的目标、内容、方法、原则等进行了探讨,以期从理论上对高校生命道德教育体系进行科学的构建。

当代高校生命道德教育的现状与对策研究

生命道德教育是高校德育的重要组成部分。随着社会道德环境的客观变化,这一教育面临着更为严峻的客观形势。现从高校生命道德教育的现状出发,结合生命道德教育的背景进行分析,指出当代高校学生生命道德教学水平的提升需要从教育的形式与内容、教育主体的拓展、教学方式的转变三个方面入手,以正确的思想观念为指导,以有力的教育教学方法为抓手,迎合90后大学生自身的习惯与需求,同时整合多方资源,才能解决生命道德教育领域中存在的一些问题,提升这一教育的实效性。

高校德育视阈的拓展——生命道德教育——有感于现实生活中生命意识的失落与渴求

21世纪是人的生命凸显时代，在现实生活中普遍存在生命价值的失落现象，学校道德教育的效能减低，为此迫切需要推行生命道德教育。本文在反思我国目前高校道德教育现状的基础上提出我国道德教育走出困境的根本所在是使道德教育返璞归真，实现生命的回归。以期能在高校德育中顺利推行生命道德教育，提高德育的实效性。