知识产权制度与高校知识产权普及教育

知识产权制度是开发和利用知识资源的基本制度,对国家经济的发展起到了非常重要的作用。高校是产生和传播知识、培养人才的主要场所,同时也是科技创新的重要基地,在高校开展知识产权普及教育非常必要。

浅谈高校知识产权普及教育

高校知识产权普及教育引导师生树立尊重知识产权成果,增强广大师生保护知识产权的意识,提高自主知识产权的获得、保护、管理和运用的能力。文章将分析高校的知识产权普及教育,找出存在的不足,提出解决问题的对策,旨在增强广大师生的知识产权意识,并激发他们智力创造热情,促使其知识产权的实际应用能力,推动高校知识产权普及教育更好地适应知识经济时代的发展,从而促进国家科技和制度创新,增强竞争力。

地方高校知识产权普及教育的现状、问题及对策——以广东省为例

在科技突飞猛进的今天,知识产权的保护尤显重要。各行业的人才都应具备一定的知识产权知识,因此发展地方高校的知识产权普及教育具有重大意义。本文选取广东省的地方高校进行调查,分析地方高校知识产权普及教育的基本现状以及存在的问题,并从"意识、知识、能力、行为"四个方面提出了地方高校知识产权普及教育的对策。

高校知识产权普及教育的反思与探索

高校是培养建设人才的主要基地,在知识经济时代,高校实施知识产权普及教育势在必行。高校要改变知识产权普及教育滞后的状态,需要从提升意识、强化师资、创新方式等方面着手,增强知识产权普及教育实效。

高校知识产权普及教育实现途径研究

目前大学生知识产权意识仍较薄弱,以提升大学生知识产权意识为目的的高校知识产权普及教育因现有途径存在局限性而发展缓慢。基于普及知识产权知识的重要性与紧迫性,要使高校知识产权普及教育步入常态化,应当借鉴国内外高校的有益经验,充分利用高校自身现有资源,通过打破学科界限,采取搭档授课,拓展慕课教学等多种新途径开展知识产权普及教育。

高校知识产权普及教育中问题及对策研究——以知识产权法公选课为切入点

高校知识产权普及教育是提高大学生知识产权意识和素养的重要途径,知识产权法作为知识产权普及教育的基础课程直接关系到人才培养质量。高校应加大知识产权宣传力度,创新知识产权普及教育模式,提高教学方法与教学内容、专业教育的契合性,突出实践教学。

论大学生创新创业素质培养与高校知识产权普及教育

本文阐述大学生创新创业素质培养与高校知识产权教育的关系,分析制约我国高校知识产权普及教育有效性的主要因素,并提出以大学生创新创业素质培养为导向的高校知识产权普及教育改革和完善的措施建议。

基于创新人才培养的高校图书馆知识产权素养教育研究

[目的/意义]高校是国家创新人才培养的重要阵地,在中国实施人才强国和创新型国家战略背景下,知识产权素养已成为高校学生适应社会需求必备的基本素质。研究基于创新人才培养的知识产权素养教育,以期共同探讨高校图书馆在创新人才培养中知识产权素养教育模式。[方法/过程]将大学生创新人才培养的知识产权素养教育分为4个阶段:创新创业认知阶段、综合素养教育阶段、创新能力提升阶段和专业技能应用阶段,根据不同教育阶段对知识产权素养需求特点,制定了知识产权素养教育目标。[结果/结论]高校创新人才知识产权素养教育是一项系统工程,需要图书馆不断地实践与改革,才能为创新人才培养注入活力。

“双创”背景下高校的知识产权普及教育

知识产权教育有助于激发大学生的创新创业活力,提高大学生的创业层次,避免相应的法律风险,妥善解决相应纠纷。在"双创"背景下,高等教育不仅仅关注知识产权专业人才的培养,更应该关注知识产权的普及教育。这一项系统的工程需要从复合型培养内容、多元化导师队伍、全方位培养方式等方面展开,目的在于帮助创新创业大学生提升知识产权意识、知识产权知识以及知识产权的运用能力。

高校创新创业活动中的知识产权普及教育探索

知识产权是开展创新创业活动产生的重要资产。高校开展知识产权普及教育是服务创新创业的时代需要,是大学生“双创”教育和知识产权素质培养的重要一环。当前高校知识产权普及教育相对滞后,在实施中存在受众范围不广、普及内容不全、管理机构不明、师资力量不优等问题。本文就“双创”背景下,高校如何结合创新创业活动开展知识产权普及教育进行探讨,指出可从教育内容更新、师资力量强化、多元渠道拓展这三个方面着手,提升创新创业实效。

高职院校开展知识产权普及教育的策略探讨

知识产权普及教育是在知识经济时代高职院校必须加强的一项教育实践。通过知识产权普及教育,可为高职院校知识产权相关的管理制度、课程建设和教学过程提供知识基础并营造良好的氛围。知识产权普及教育能够提高高职院校的核心竞争力、满足学生个性发展需求、满足经济社会产业转型升级对人才的需求。知识产权普及教育必须将人的发展作为第一要素,必须有内源性动力,它是形成学校创新文化的动力。

试论应用型高校金融知识的普及教育

随着全球经济的快速发展,金融在促进经济社会发展中发挥越来越重要的作用。高校尤其是应用型高校的金融知识普及教育对于提高社会金融素养、加快金融改革,推动金融业健康发展意义重大。文章论述了当前我国应用型高校开展金融知识普及教育的重要意义,分析了应用型高校在人才培养特点和金融知识普及教育的现状,指出其人才培养应用性不足、金融意识和金融知识匮乏、金融教育体系尚未形成等问题,提出应用型高校要借鉴发达国家经验,通过设立专门的金融教育组织并设立专项基金、实施金融知识普及教育志愿者工程、创新金融知识教学模式、积极开展第二课堂等方式努力构建全方位的金融教育体系,有效推进金融知识的普及教育。

国外知识产权普及教育的做法及其启示

在借鉴国外低高两个层次的知识产权普及教育做法的基础上,文章提出知识产权普及教育重在知识产权创新和保护文化的营造,学校教育是知识产权普及教育的突破口,教育基地是知识产权普及教育主阵地等启示。

知识经济时代中国高校普及知识产权素质教育的思考

在知识经济时代,重视并普及我国高校的知识产权素质教育,具有重大的现实意义。我国高校知识产权教育与国际上知识产权保护强化的大势以及建立创新型国家的发展战略不相适应,在高校普及知识产权教育不仅是当代大学生思想道德素质教育的需要,而且也是当代大学生文化素质教育的需要。高校的知识产权普及教育既要与大学生的思想道德教育与法制教育相结合,又要与大学生的创新教育相结合。

数字版权背景下高校图书馆知识产权素养教育实践与优化策略——以C9联盟成员高校为例

以我国C9联盟成员高校图书馆为研究对象,全面探析了数字版权背景下高校馆知识产权素养教育现实进展与主要矛盾,结果发现,样本馆在用户需求分析与教育载体建设方面取得了长足进步,但仍存在教育主体单一、教育内容粗糙与教育模式呆板问题。以其为依据,建议高校馆应会同校内外机构建立知识产权素养教育“大服务”格局,分层分类设计契合用户真实需求的知识产权素养教育内容,构建线上、线下一体化融合的知识产权素养教育模式,据此提高知识产权素养教育全要素生产率。

论开展大学生知识产权普及教育的必要性

随着知识产权战略的制定与实施,我国知识产权的创造、管理、保护和运用将会走向新的历史阶段。而要实施中国的知识产权战略,最大的问题是我国知识产权人才的缺乏和公众知识产权保护意识的淡薄。高等教育在进行知识产权教育中发挥着主导作用,除了培养知识产权专业人才之外,要从整体上尽快提高我国公众的知识产权素质,在高等院校中对大学生广泛开展知识产权普及教育是十分必要的。本文就开展大学生知识产权普及教育的必要性进行了论述,以期引起理论和实务界的关注。

高校图书馆知识产权信息素养教育助力创新创业——以合肥工业大学图书馆为例

文章概述了国内外知识产权信息素养教育的现状和问题,提出高校图书馆构建符合校情学情、与创新创业教育改革理念相适应的知识产权信息素养教育体系的必要性,并以合肥工业大学图书馆为例,阐述其“学-赛-创”一体化教育体系的构建与实践过程,继而从强化师资队伍、开展分级分类教育、提高创新创业孵化能力和加强对外交流等方面提出高校知识产权信息素养教育体系的优化策略,以期为其他高校图书馆提供借鉴意义。

我国高校知识产权素养教育研究综述

党的十八大以来,我国知识产权事业快速发展。高校是知识产权教育的主阵地,知识产权素养应当成为高校通识素养教育的重要组成部分。本研究利用文献计量法和主题内容分析法,从知识产权视角梳理我国高校知识产权素养教育研究的现状和主要内容,以期为我国在该领域的服务实践工作提供一定参考。

高校图书馆知识产权素养教育现状调查与分析——以广州市院校为例

在粤港澳大湾区空前活跃的创新环境下,知识产权保护与运用的发展势头日益强劲,进一步推进大学生知识产权素养教育、提升大学生的知识产权素养势在必行。通过对广州市部分本科院校图书馆知识产权素养教育现状进行调查发现,广州市高校图书馆知识产权素养教育尚处于发展起步阶段,在实践过程中还存在诸多问题,应在加强对知识产权素养教育的重视程度、构建不断完善的知识产权素养教育培训体系、加强校内外知识产权教育协作等方面努力发展。

数字时代高校图书馆知识产权信息素养教育的机遇与挑战

随着数字时代的到来,新科技、新技术不断变革,高校图书馆在知识产权信息素养教育领域也面临着新机遇和新挑战。本文通过调研分析首批入选高校知识产权信息服务中心的23家高校图书馆知识产权信息素养教育的开展现状,分析数字时代对高校图书馆知识产权信息素养教育带来的优势与挑战,高校图书馆需要,积极应对,从而不断提升教育质量,以适应数字时代知识产权信息素养教育的发展需求。