高校研究生辅导员的职业承诺浅探

高校学生辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人。研究生作为高校学生当中的特殊群体,他们具有思想多元化、年龄层次差别大、导师负责制等特点,这就为研究生专职辅导员提出了新的挑战和要求。建设职业化、专业化研究生辅导员队伍,不仅要求从制度上、政策上去改变现状,更需要了解研究生辅导员对该职业的态度和情感,即职业承诺,从而从新的高度上去了解、把握和培养高素质高校研究生辅导员。

高校研究生辅导员队伍建设存在的问题及对策研究

研究生辅导员是对研究生进行思想政治教育的重要力量,在研究生成长的过程中发挥着至关重要的作用,因此辅导员队伍建设的效果在很大程度上对研究生产生潜移默化的影响。

新形势下农林高校研究生辅导员职业能力提升路径与方法研究

新形势下提升农林高校研究生辅导员职业能力关系到农林高校思想政治工作质量、人才培养质量和研究生辅导员的自身发展。坚定职业信仰,明确职业规划,打造职业能力提升平台,建设研究生辅导员协会等方式是实现农林高校研究生辅导员职业能力的有效路径。

共情在高校研究生辅导员工作中的合理应用

在心理咨询过程中,共情是指治疗者设身处地体会来访者的感受、需求、痛苦等心理活动的心理历程和能力。随着我国高校研究生招生规模不断扩大,研究生辅导员需求量不断加大,提高研究生管理质量迫在眉睫。而将心理学理论中的共情应用到研究生辅导员工作中,能够有效促进其学生管理工作,提高其学生管理质量。本文将对共情的定义及其在研究生辅导员工作中应用的必要性及可行性进行阐述分析,希望对高校研究生辅导员工作有所启发。

高校研究生辅导员工作机制探讨——基于人力资源管理的视角

高校研究生辅导员工作机制的构建包括选任机制、育人机制、用人机制、成长机制和保障机制的构建等内容。