青年亚文化视角下大学生社会主义核心价值观培育路径研究

青年亚文化的出现对占据主体权威地位的社会主义核心价值观而言是机遇也是挑战。本文试图从青年亚文化的内涵、特征及成因出发,厘清其对社会主义核心价值观的积极影响与消极影响,充分认识和利用好青年亚文化,努力从加强思想道德教育、深化传统与主流文化的价值认同、凸显学生主体性回归、营造校内外育人生态环境四个层面,找准更为有针对性的培育路径,以期实现青年亚文化在社会主义核心价值观的正向影响下建立良性的互动关系,真正构建社会主义核心价值观引领下的良性、健康、正向的青年文化价值体系和生活方式。

高校培育学生社会主义核心价值观的有效路径

社会、校园、家庭和个人等因素在大学生社会主义核心价值观形成中发挥着不同的作用。要进一步提高大学生社会主义核心价值观教育的实效性,就需以宏观指导性与现实针对性相结合优化教育内容、以感知教育与体验教育相结合拓展教育途径、以有形教育与无形教育相结合丰富教育形式。利用互联网、培育校园文化、开展社会实践、构建四维一体培养模式是当前高校培育学生社会主义核心价值观的有效路径。

社会主义核心价值观融入高校青年思政课教师信仰培育的实践辨思

构筑社会主义核心价值观融入高校青年思政课教师信仰培育之路,发挥社会主义核心价值观对于高校青年思政课教师信仰培育的渗透功能、引领价值和导向作用,亟需深入探索社会主义核心价值观融入高校青年思政课教师信仰培育的应然与必然,深入探析社会主义核心价值观融入高校青年思政课教师信仰培育的实践路径,着力推进社会主义核心价值观融入高校青年思政课教师信仰培育。

高校精准培育社会主义核心价值观的大思政路径探讨

党的二十大报告中有关“深入开展社会主义核心价值观宣传教育”“用社会主义核心价值观铸魂育人”的论述,为当前高校培育社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务提供了根本遵循。高校社会主义核心价值观精准培育依然面临着挑战,因此,当前高校应站在“两个大局”和百年伟业的战略高度,从育人内容选择和供给上探索精准培育社会主义核心价值观必须坚持“因事而化”“因时而进“”因势而新”的大思政路径。

融媒体时代大学生社会主义核心价值观培育的创新路径研究

融媒体时代的到来,不仅推动了传媒行业发展和变革,也对高等教育领域产生了深刻影响。多元化价值观借助媒介力量广泛传播,对大学生正确价值观的形成造成了一定的冲击,尤其是在社会主义核心价值观培育的过程中,非主流的价值观会对他们的思想认知产生负面影响。从分析融媒体时代给社会主义核心价值观培育带来的机遇和挑战入手,并从优化教育平台、加强实践教育、完善监督管理三个维度提出优化路径,为高校推动大学生社会主义核心价值观培育、助力立德树人根本任务落实提供参考借鉴。

高校校园文化培育学生社会主义核心价值观的路径

新时代的大学生是担当民族复兴大任的时代新人,培养有理想、有信念、有担当的大学生关系着国家和民族的未来。随着经济全球化和信息化的趋势不断地深化,当代大学生的世界观、人生观和价值观越来越容易受到西方思想文化的负面影响。因此,加强各高校的校园文化建设,探索利用校园文化培育大学生社会主义核心价值观的路径,引导大学生成为社会主义核心价值观的信仰者、传播者和践行者具有十分重要的现实价值。探索校园文化培育学生社会主义核心价值观的路径是高校培养新时代高等人才的重要环节之一,本文从高校校园文化建设的队伍、环节和内容三个角度对高校校园文化培育学生社会主义核心价值观的路径进行探索,全方位地将社会主义核心价值观融入到高校校园文化建设之中,更有效地贯彻落实高校的育人目标。

伟大建党精神融入大学生社会主义核心价值观培育的价值意蕴、现实困境和实践路径

伟大建党精神作为中国共产党精神之源,与社会主义核心价值观具有内在一致性,能够在多元复杂的社会形势中,给大学生社会主义核心价值观的培育注入强心针,强化培育的系统思维,厚植培育的历史视野,从而提升培育的有效性。因此,要将伟大建党精神通过思政课课堂、红色资源和以人为中心的志愿服务活动等方式纳入大学生社会主义核心价值观的培育当中,发挥其对价值观培育的引领功能。

社会主义核心价值观融入法学专业课程的价值、作用与路径

社会主义核心价值观融入法学专业课程,既是新时代培养德法兼修的卓越法治人才的内在要求,也是深入推进法治中国建设的外在需求。社会主义核心价值观继承了中华优秀传统文化,践行了习近平法治思想,为培养新时代德法兼修的卓越法治人才奠定了优良的价值基础。社会主义核心价值观与法学专业课程的教学目标高度契合,法学教师可以从理论、实践双层面实现社会主义核心价值观浸润式融入法学专业课程,并通过多维度评价机制实现对学生的考核反馈,形成社会主义核心价值观与法学专业课程的相互作用,培养出社会主义核心价值观的合格践行者。

高职学生社会主义核心价值观培育路径范式研究

文章在范式研究的框架下,对无锡市高职学生社会主义核心价值观培育路径展开研究。文章作者分析当前无锡市高职学生社会主义核心价值观培育的现状,培育高职学生社会主义核心价值观的必要性以及面临的困境,并由此提出课程思政的体系构建、建立健全“三位一体”协同育人机制、重视校园网络文化主流媒体宣传工作等优化路径,以期提升高职院校育人工作效率及质量。

社会主义核心价值观融入行业规章体系的法治路径分析

社会主义核心价值观融入行业规章体系,不仅是党和政府提出的将前者融入社会治理规范的具体落实,也是提升行业规章体系的法治化水平的助益手段。核心价值观融入到行业规章体系的法治路径,就是前者融入后者的制度建设、执行机制与遵守机制并提升优化的进程。从实践来看,当前核心价值观融入行业规章体系的制度建设上存在显现度不足与价值宣示色彩过浓的问题,而在行业规章的执行机制与遵守机制方面融入性较低。对此,在制定环节,要规划好融入进程与融入步骤,选择融入的立法表达技术,发挥核心价值观在目的条款中的引领作用以及在行为规范中的指导功能,并注意制度协调问题。在执行环节,需要从主体道德培育、行业价值共识生成、多元督导机制建构等具体维度入手,由党组织、政府主管部门、行业自律组织以及组织成员、社会大众等多元主体共同推动,通过价值内核与规则执行的深度融合,建构以核心价值观为底色的行业规章执行机制。在遵守环节,核心价值观应通过“直接+间接”方式融入行业规章的遵守模式,选择融入遵守机制的原则性条款,保障核心价值观在行业规章遵守机制中落地生根。

大学生志愿服务在高校培育和践行社会主义核心价值观教育中的作用研究

高等教育是我国现代化建设的重要人才保障,各高校需重点强化大学生的政治意识,以社会主义核心价值观为引领,必须保持意识形态领域主流积极健康向上,必须保证广大师生对以习近平同志为核心的党中央保持绝对的信任,深入学习、理解党的先进理念、先进政策,坚定信念,以饱满的热情投入到民族复兴的伟大事业之中,为早日实现中国梦而奉献自己的青春与力量。志愿服务作为大学生课外实践的有效载体,这不仅可以促进大学生从思想上严格要求自己,强化个人道德修养,还可以通过实践活动让他们感受到自己承担的历史重任,提升他们的社会责任感。

研究生社会主义核心价值观教育的现实困境及优化路径

研究生教育是国家培养高层次人才的重要方式。加强研究生社会主义核心价值观教育,符合高校思想政治教育工作要求,不仅有利于提高研究生培养质量,而且对实现中华民族伟大复兴具有重要意义。基于研究生区别于本科生的显著特点,本文剖析了研究生社会主义核心价值观教育在课堂教学、第二课堂、网络教育等环节中面临的现实困境,并将强化课堂教学“主渠道”、守好第二课堂“主阵地”、抢占网络新媒体“主战场”作为其优化路径,为高校研究生社会主义核心价值观教育提供思想启迪与有益启示。

新媒体下应用型高校社会主义核心价值观实践教学的探究

新媒体下加强应用型高校大学生社会主义核心价值观的实践与教育,既是应用型高校自身发展的要求,也是学生全面发展的内在需要。这凸显了马克思主义的认识论依据,也体现了辩证法依据。本文主要论述了应用型高校社会主义核心价值观实践教学的现实要求、理论依据及其策略探究,在策略探究上重在强化理论教育的教化功能,开展丰富多彩的实践活动,搭建网络平台的创新建设,提高自我修养的个人素质,以期来调动实践教学的积极性,注重实践教学的实效性,凸显实践教学的价值性,践行实践教学的自主性。

红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育的路径探析

作为中国先进文化的重要组成部分,红色文化是中国共产党人革命精神和高尚信仰的真实映射。红色文化与社会主义核心价值观具有理论的相似性、内涵的同质性以及价值导向的契合性。红色文化对于当代大学生的教化作用是巨大的,它能够引导大学生正确看待历史事实,增强大学生正确的政治意识与社会责任感,同时还能培养大学生为祖国奉献的爱国情怀和为人民服务的意识。对大学生社会主义核心价值观的培育,红色文化更是有着价值导向功能、文化传承功能以及模范激励功能。基于此,当代大学生要积极学习和传承红色文化,不断从中汲取精神养分与高尚情操,并将其内化于心、外化于行。面对红色文化融入大学生价值观培育的一系列困境,高校作为社会主义意识形态建设的前沿阵地、关键阵地,要充分挖掘红色文化教育资源,守正红色基因,与时俱进打造红色文化教育话语;提升大学生的思辨能力,在加强对红色文化的认同中夯实其文化自信;同时构建红色文化对大学生价值观培育的长效机制,实现红色文化与社会主义核心价值观的有效衔接,通过多种措施滋养大学生精神境界、增强大学生对主流价值观念的认同,提升大学生践行社会主义核心价值观的自觉性与自信心,更好地将当代大学生培育成艰苦奋斗、砥砺前行的社会主义建设者和接班人。

审美教育促进高校社会主义核心价值观教育的逻辑理路与路径选择

高校是培育社会主义核心价值观的重要领地,大学生对社会主义核心价值观的践行与认同,是检验高校立德树人成效的重要标尺。将审美教育融入高校社会主义核心价值观教育不仅是促进高校德育建设的需要,更是促进大学生自我发展的需要。社会主义核心价值观作为中国人共同的价值追求蕴含着丰富的美学意蕴,与审美教育之间有着深刻的内在联系和逻辑理路,从完善审美教育机制、加强美育课程建设、挖掘艺术美育内容、拓展审美活动载体、涵养审美情感渗透的维度构建高校社会主义核心价值观审美教育路径,是时代发展的应然选择,对高校社会主义核心价值观教育的提质增效具有重要意义。

大学生网络践行社会主义核心价值观现状分析及路径选择

自觉、自主践行是社会主义核心价值观培育的出发点和最终落脚点。大学生作为社会主义事业的接班人,是社会主义核心价值观培育的重点对象,能否自觉、自主践行社会主义核心价值观,实现知行合一是社会主义核心价值观培育的重中之重,尤其是网络时代匿名性、隐秘性等背景下大学生践行社会主义核心价值观的状况更值得关注和研究,也更能考察他们是否能自觉自主践行社会主义核心价值观。

高校社会主义核心价值观铸魂育人路径优化研究

党的二十大报告强调“用社会主义核心价值观铸魂育人”,深刻阐明了全面建设社会主义现代化国家与培养担当民族复兴大任的时代新人之间的内在联系,为新时代、新征程用社会主义核心价值观铸魂育人提供了根本依据。高校社会主义核心价值观铸魂育人为其拓展社会主义核心价值观教育打开了新的境界,然而育人过程中存在的协同育人体系不完善、文化底蕴不深、理论理论联系实际不强的问题影响了育人效果,因此,文章对此提出了路径优化,以期促进高校在核心价值观育人层面继续发挥其特有的优势。

社会主义核心价值观融入高校学生意识形态安全建设路径探析

新时代背景下,将社会主义核心价值观融入高校学生意识形态安全建设中,对于引导学生正确理解和践行社会主义核心价值观,构建和谐校园环境,培养具有社会责任感和历史使命感的优秀人才具有重要意义。通过阐述社会主义核心价值观在高校意识形态安全中的作用,分析目前高校在社会主义核心价值观教育方面的现状,提出创新课程体系、积极弘扬主旋律及优化价值观传播机制等具体建设路径,更好地将社会主义核心价值观内化于学生的思想和行为中,进而提高高校学生意识形态安全整体水平。

少数民族大学生社会主义核心价值观的培育路径

探讨和分析如何有效地培养和引导少数民族大学生树立正确的社会主义核心价值观,以促进民族地区的稳定与繁荣。本文通过查阅相关文献,系统梳理了少数民族大学生思政教育现状、存在的问题以及社会主义核心价值观的培养路径和方法;对比不同少数民族大学生群体的思想状况、教育环境以及培育路径和方法的差异,分析其原因和影响,从而深入理解不同背景下的教育需求;结合实际案例,探讨少数民族大学生社会主义核心价值观培育工作的具体实践和效果。通过对成功案例和失败案例的分析,总结成功经验和失败教训,为今后的教育工作提供借鉴和启示,进而提出了一系列有效的培养路径和方法,例如改善校园和网络文化环境、解决实际问题、开展实践活动、心理健康指导和提高教师水平等。这些方法旨在全面提升少数民族大学生的综合素质和社会主义核心价值观的内化程度。结果表明:社会主义核心价值观在少数民族大学生教育中具有重要作用,为促进少数民族大学生的全面发展和民族地区的繁荣稳定提供了理论指导和实践支持。

短视频传播背景下大学生社会主义核心价值观培育的新路径

当前大学生社会主义核心价值观教育受多种因素影响难以深入人心。加之短视频成为流行的传媒之一,特别是在大学生中,短视频传播已经成为主流,这对大学生社会主义核心价值观培育既有积极作用,也存在消极影响,需要引起足够的重视和严格控制。在这种背景下,如何利用短视频传播培育大学生的社会主义核心价值观成为热门话题。基于此,通过优化短视频传播内容,创新短视频传播方式,加强对网络环境的监督治理,提高大学生在短视频传播中的社会主义核心价值观认同和理解,培养其正能量价值观与社会责任感。