防疫抗疫视角下高校社会功能的发挥与拓展

一场波及全球范围的疫情打乱了高校内外的生活,高校在防疫抗疫中的主体功能如何发挥,执行策略如何选择,以及在后疫情时代如何扩展其社会功能,都是非常值得研究的课题。文章首先从高校和学生个体两个方面论述了抗疫过程中的努力和贡献,然后从功能的拓展上提出了针对性的思考,最后提出了若干对策和建议,可为高校管理者拓展社会服务功能提供借鉴。

适应21世纪需要 提高高校教师劳动社会化程度

劳动社会化是指由分散的小规模的个体劳动变为劳动者相互分工协作的集体的大规模的共同劳动过程。高校教师以大学生和科研课题为特殊劳动对象,以教材、教学科研场所。

初探高校对公民出境游行为规范育成的功能模式

随着境外旅游目的地的不断增加,更多的中国人可以跨出国门游览异域景色、体察异邦人文,但一系列的"问题行为"也接踵而至,昭示了出境游行为规范意识的淡薄和行为的偏失。文章拟从美国著名心理学家班杜拉的观察学习的角度入手,以出境游行为规范的依存为标准,分析了出境游行为规范的掌控和学习特点,进而探究了高校服务社会的功能模式。

发展高校校办产业的思考

改革开放以来,我国高校后勤办产业,迅速崛起和蓬勃发展,并成为其社会功能不可缺少的一部分,在社会主义教育事业中发挥着越来越重要的作用.一高校后勤办产业是高校社会功能发展与完善的产物,也是现代高校后勤发展的必然趋势.早在建国后,我国高校就开始兴办产业,但各时期具有各自的时代特点.90年代高校后勤办产业的特点是:规模逐步扩大;类型和所有制形式趋于多样化;管理体制和运行机制有了新的发展.目前,以多种商品化和产业化为特征,产、服、管三结合和支、工、贸一条龙办产业的格局已经初步形成.高校办产业开始显示出其强大的生命力,对于建设有中国特色的社会主义大学有不可替代的积极作用,也是教育事业一项长期的基本战略性任务.

有偿服务的若干理论问题

有偿社会服务业已在高校中普遍开展,但至今褒贬不一,毁誉参半,除实践中各有得失外,当归因于理论上的朦胧。作者认为,有偿服务的理论依据,似可归结为关于高校社会功能的理论,关于经济体制改革的理论,关于高校办学机制的理论,以及关于政策设计的理论等四个方面。今列举有偿服务中几个争议较大的问题。