探索“双一流”高校科研育人路径塑造未来自主创新领军人才

高校是新时代新型创新人才培养的主要阵地和重要力量,应该瞄准国家战略需求,深挖科研育人内涵,结合自身办学特色进行科教融合改革探索,聚力提高人才自主培养质量。本研究尝试从强化价值观引领、社会责任和科研伦理教育,着力构建跨学科研究与实践平台,实施导师制和科研团队制度,加强开放型学生自主创新科研基地建设,开展国际合作与交流五个方面探讨实现“双一流”高校科研育人的可能路径,以期为“双一流”高校全面提升人才自主培养质量提供参考。

基于创新人才培养的高校教育管理改革研究

高等教育快速发展,使人才竞争日益复杂化,高素质人才的需求不断提升。立足这一背景下,高校落实教育管理工作,应以创新人才培养为目标,并以创新人才培养战略为指导,全面优化教育管理的实施效果。文章分析了教育管理与创新人才培养之间的内在关联,具体了解当前高校教育管理改革现状,针对主要存在的管理理念滞后、管理机制缺乏合理性等不足,积极探索优化路径,如树立以人为本的教育管理理念、推进教育管理高质量开展,持续优化教育管理模式创新、切实提升教育管理工作效率等,以便保障创新人才,培养计划落地,各类教育活动有序实施,达成创新人才培养的整体目标。

双院制管理模式下高校书院特色科研创新类学生组织建设探索——以广东省B高校H书院为例

目前,国内高校书院制管理模式十分注重学生的全面发展,在管理过程中以学生为中心、发挥学生的主观能动性显得尤为重要。文章以广东省B高校H书院为例,对书院特色科研创新类学生组织——研学会进行探讨。目前高校书院特色科研创新类学生组织建设尚存在科研竞赛活动专业性较弱、校内同类型学生组织同质化等问题,对此,提出构建双院协同机制、推进内部组织制度建设、整合书院内外各方资源、打造特色研学品牌等改进措施。

基于应用型人才培养的高校教育教学管理创新策略研究

随着社会经济的快速发展,社会对应用型人才的需求日益增长。高校应重视产教融合和实践教学的重要性,在教育教学管理创新中做到以学生为中心,推动教育改革的开展,为社会培养更多高质量的应用型人才。基于此,本文首先论述了基于应用型人才培养开展高校教育教学管理的意义,然后讨论了当前高校教育教学管理创新过程中存在的问题,最后提出了几点高校教育教学管理的创新策略,以供参考。

新文科背景下财经类高校工商管理专业拔尖创新人才培养研究

新文科背景下拔尖创新人才培养越来越受到关注,财经类高校工商管理专业培养拔尖创新人才将为国家的创新发展提供支持和保障。基于SWOT框架分析财经类高校工商管理专业人才培养的现状及问题,探讨企业对工商管理专业拔尖创新人才的需求,提出财经类高校工商管理专业拔尖创新人才培养的优化策略。这些策略旨在培养具备开放国际视野、多元素质和创新发展思维的拔尖创新人才,以适应不断变化的商业环境,满足现代社会发展的需求。

管理创新与信息化管理手段融合对医学科研人才管理的促进作用探讨

管理创新和信息化管理手段的融合可以通过建立高效的医学科研项目管理系统,实现医学科研过程中的任务分配、进度跟踪、资源调配等工作的自动化和集成化。科研人员可通过信息化平台快速获取所需的研究资料和工具,提高科研效率,以加快科研进展,缩短研究周期,提高科研成果的产出效率。本研究从管理创新与信息化管理手段概述、科研人才管理现状分析、管理创新与信息化管理手段在科研人才管理中的应用价值等方面展开论述,旨在指导相关工作的开展。

新质生产力理论框架下的高校科研管理创新路径

新质生产力是在新一轮科技革命和产业变革驱动下,生产力诸要素迭代升级而产生的新质态生产力,其形成和发展的关键是科技创新与教育发展。高校是发展新质生产力的战略支点,其科研管理效能直接关乎学校科技创新发展水平。文章针对高校科研资源配置不甚合理、科技成果评价体系不甚完善、科研管理过程不甚协调、科研信息化建设有待加强、科技成果转化不甚明显等问题,以新质生产力理论为指引,深度优化高校科研管理路径。文章认为,应在科研资源配置、科技成果评价、科研管理过程、科研信息化建设、科技成果转化等方面进一步提高服务与管理水平,全面提升高校科研管理效能,促进高校科技创新发展,进而培养更多新质生产力的创造者和使用者,为新质生产力的形成和发展提供坚实的人才支撑。

试论高校创新型科研管理人才的培养

科研管理人员创新的素质和能力对促进科研管理理念、管理方法和管理体制的改革具有重要的推动作用,因此必须重视创新型科研管理人才的培养。本文探讨了创新型科研管理人才应具备的素质和能力,提出了创新型科研管理人才的培养措施。

基于创新型人才培养和积极心理学的应用型高校学科竞赛管理体系的构建

学科竞赛是高校提升人才培养质量、强化实践教学工作的重要途径,是实施创新创业教育的重要手段,在培养学生创新精神、实践能力、团队协作能力等方面发挥着重要作用。文章从学科竞赛对创新型人才培养的意义入手,结合管理实际,对制约学科竞赛管理发展的因素进行了分析,并在此基础上从积极心理学视角探讨学科竞赛管理体系的构建,以期提高学科竞赛成绩,促进学科竞赛发挥更大作用,为同类应用型高校培养兼具工程实践能力与交叉融合能力的创新型人才提供借鉴与启发。

新时代高校二级学院科研管理工作创新思考

新时代,科技创新的重要性日益凸显。高校作为科技创新的策源地,肩负着科技自立自强的时代重任。科研管理工作是保障高校科研工作顺利开展的重要支撑,在科技创新的过程中发挥着不容忽视的作用。文章从内涵、外延、要求三个方面阐述了高校二级学院的科研管理工作现状,分析了存在的问题与不足,并提出了顺应新时代要求的高校二级学院科研管理工作创新思路和举措,旨在为实现高校科研的高质量发展提供有力支撑。

高校科研管理创新与发展路径思考

近年来,我国正朝着创新型国家目标迈进,高校作为人才培养和科学研究的主要场所,在创新科学研究中受到人们的极大关注,更由于科研管理质量直接影响国家的社会经济发展,因而如何提高高校的科研管理水平已经成为一个重要课题。对于高校来说,应高度重视科研工作的布局和发展,以提升教师个人的科研能力和素养,增强学校自身的科研实力。合理的科研布局要求高校科研管理部门对科研事务进行统筹与规划、完善科研管理机制和提高科研管理人员的能力。

地方高校科研管理工作的创新路径

地方高校创新科研管理工作是激励科研人员和科研管理队伍健康成长的必要手段,是科研实力不断提升的必要途径,也是促进科研成果转化的必要保障。针对当前地方高校科研管理工作中存在的实际问题,提出建立完善的科研管理规章制度、科学合理的科研成果评价体系、密切的校企合作机制、良好的科研诚信环境、专业化的科研管理队伍和开展具有地方特色的科研工作等措施,以促进地方高校科研工作高质量、可持续发展。

基于创新人才培养的高校教育管理改革路径分析

社会发展背景下,高校教育发展进程不断加快,其涉及的教育理念和模式被持续优化调整。由于高校教育管理目标是实现创新人才培养,基于此,本文浅述创新人才培养与教育管理内涵,分析二者之间的关联,重点研究创新人才培养前提下,高校教育管理改革路径,包括树立教育管理理念、管理制度改革、新型管理模式、建设管理人才队伍以及优化教育资源、构建教学监控体系等,以供参考。

民办高校科研人才队伍建设对提升科研管理水平的影响分析

本文以民办高校为研究对象,探讨了科研人才队伍建设对提升科研管理水平的影响,分析了当前我国民办高校科研人才队伍建设的现状和存在的问题,如人才流失严重、人才培养机制不完善等。针对这些问题,从人才引进、培养、激励和保障等方面进行了深入研究。探索如何通过优化人才引进政策、完善人才培养机制、建立有效的激励机制和保障措施,来提升民办高校的科研人才队伍建设水平。

科研事业单位人事档案管理与人才评价机制的协同创新路径探析

科研事业单位的人事档案管理与人才评价机制是人才管理的两大核心要素,二者相辅相成、缺一不可。本文基于协同创新视角,深入剖析了人事档案管理与人才评价机制协同的必要性,系统梳理了当前协同创新面临的主要挑战,提出了优化协同创新的对策建议。一是加快推进人事档案信息化建设,夯实协同创新数据基础;二是建立健全科学的人才评价指标体系,促进人事档案管理优化;三是完善协同创新的制度建设,提供体制机制保障;四是加强组织领导,强化统筹协调,凝聚协同创新合力。通过协同创新,打通人事档案管理与人才评价的联系,实现二者互联互通、良性循环,可以显著提升人才管理水平,为科研事业单位高质量发展提供坚实的人才支撑。

创新人才培养背景下高校教育管理改革研究

在当前社会迅猛发展和创新驱动的背景下,高校的人才培养要求不断提升,教育管理创新因此成为改革的关键。文章深入探讨了高校教育管理在创新型人才培养中所发挥的作用,并通过多种研究方法揭示了当前高校教育管理存在模式封闭、机构职能不明确、决策缺乏科学性等问题。借鉴国内外先进的教育管理模式,文章提出了开放管理、明确职能划分、科学决策等改革策略,并着重强调了以人为本的教育理念的核心作用。这些研究成果为高校教育管理改革提供了有力的依据,有助于提升管理效能,促进创新型人才的培养。高校应积极探索适应时代发展的教育管理模式,为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

民办高校“三对接,五结合”创新应用型人才培养模式探究——以信息管理与信息系统专业为例

时代的发展,社会及市场环境的变化,产生了大量的数据信息,对高校培养信息管理人才提出更高的要求,社会需要具有一定管理能力和数据处理分析能力的综合性人才。但是民办高校的发展历程不久,专业建设薄弱,师资队伍不够稳定的现象制约了信息管理与信息系统专业的发展。民办高校应创新教学模式,注重对学生的实践操作能力,培养具有创新能力和动手能力强的信息管理人才,才能保障经济社会对此类人才的需求。本文探究信息管理与信息系统专业创新应用型人才的培养模式,结合目前国内民办高校信管专业人才培养现状进行分析,从改革教学方法和教学手段、创新教学形式、优化教学内容等方面进行探讨,为未来民办高校信管专业人才培养提供参考。

科研环境对高校青年教师科技创新激励影响的实证研究——基于上海9所高校的调查数据

针对高校青年科技创新的影响因素,有关研究多聚焦于科技创新产出的评价和奖励机制,往往忽略科研环境的作用。为此,通过对上海9所高校171位35岁以下青年教师的问卷调查,采用描述统计、线性回归分析方法,探讨科研环境对高校青年教师科技创新的影响;同时,探索科研环境对不同职称、高校和不同学科的青年教师影响的异质性。结果发现:高校青年教师对青年人才发展宏观创新支持政策的了解不足,最关注资金支持和子女教育相关政策;政策环境、团队支持和福利保障均显著正向影响青年教师科技创新能力,团队支持的影响最为显著;政策环境对中级职称、来自“双一流”建设高校以及理工科青年教师的科技创新能力有显著的正向影响。鉴于此,应从深度优化微观工作环境、加大相关政策宣传力度、改善青年人才生活环境等方面入手,以增强青年教师生活满意度和创新活力,促进高校青年教师科技创新。

新形势下高校科研管理工作创新探讨

科研管理工作是高校科研发展的重要影响因素.在知识经济时代,科研工作的飞速发展和相对滞后的科研管理形成了突出矛盾.如何把高校的科技潜力更好地发挥出来,是科研管理工作面临的主要问题.针对高校科研管理工作中普遍存在的问题进行分析,阐述了科研管理的改革创新应体现在管理体制的改善、管理理念的更新、管理效率及管理方法的改进,高素质的管理队伍和信息化的建设等方面,以适应新形式下科技工作的需要.

科研质量管理体系建设与高校科技创新能力：冲突及解决方法

随着社会对高校、科学研究和科学家看法的变化,公众和资助部门要求对科研活动有更大的知情权和控制权。因此源于工业界的质量管理方法逐渐应用到科研活动中来。高校科研质量管理体系只有充分注意目的适用性和方法灵活性,才能处理好强调计划和控制的质量管理与创新所需要的自由和创造力之间的冲突,提高高校科技创新能力。