基于模糊数学理论的高校科研能力评价研究

本文从科研队伍、科研设备及条件、科研产出及科研管理能力四个方面构建了高校科研能力评价指标体系,针对其具有很强的模糊特征,运用模糊综合评价法构建了高校科研能力模糊综合评价模型,为高校识别自身的科研能力状况、增强科研能力、提升高校的排名等提供了科学参考。

高校科研能力的协同IWD粗糙集-块神经网络评估模型

针对高校科研能力评估过程中存在的多因素、高非线性特点,经典评估模型主观性较强,导致模型评估准确性不高的问题,提出基于协同智能水滴算法IWD和粗糙集块神经网络RBNN的高校科研能力评估模型。首先,引入智能水滴算法,并针对传统智能水滴算法固定旁域搜索范围不利于提升算法搜索效率的问题,提出一种局部空间自动缩放算法LSAS,该算法根据当前种群最优个体,自动调整下一步搜索空间大小,对进化过程进行指导,提高算法的进化效率;其次,基于粗糙集理论对高校科研能力数据进行特征预处理,简化数据计算量;最后,对块神经网络和粗糙集参数进行编码,并对高校科研能力模型进行评估。仿真结果表明,此评估模型具有较高的准确性和较快的计算效率。

基于LVQ网络的高校科研能力评估

作为高校核心能力的科研能力,其高低已成为衡量一所高校综合实力的重要指标。如何准确高效的评价高校科研能力成为政府、企业和高校面临的一个十分重要的问题。影响高校科研能力的因素众多,本文选取11个典型指标,建立了基于LVQ的高校科研能力评估模型及算法。首先,介绍了LVQ网络;其次,建立了一种新的基于LVQ的高校科研能力评估模型及算法;最后,利用MATLAB R2009a编程实现了LVQ高校科研能力评估模型及算法。选取25所高校的科研能力数据用于仿真实验,其中20所高校数据作为训练集,其它5所作为测试集,该算法分类正确率为80%,达到了预期目标。仿真结果表明,该模型提高了高校科研能力评价的准确率,评价结果更加客观、公正,对高校科研能力评价具有一定的参考意义。

模糊优选模型在高校科研能力评价中的应用

根据熵值法来确定高校科研能力评价中各指标的权重,利用模糊优选模型对高校的科研能力进行评价.得到了各高校科研能力的评价等级以及按科研能力从强到弱的排序结果;评价结果较为客观、合理,便于相关部门进行决策时参考.

基于离散Hopfield神经网络的高校科研能力评价模型

本文将高校科研能力分为很强(Ⅰ)、较强(Ⅱ)、一般(Ⅲ)、较差(Ⅳ)及很差(Ⅴ)五种状态,将通过预测的20所高校科研能力指标及相对应的等级状态作为输入节点构建基于离散Hopfield神经网络的评价模型。并将另5所高校的相关数据输入进行仿真实验,结果表明该模型能较好地对高校科研能力进行评价,但对优劣势并存且都很突出的高校,该模型无法作出有效评价。

内蒙古自治区高校科研能力分析

从投入、科研和产出3个环节对内蒙古自治区各高校的科研能力进行研究,并对各高校科研能力发展进行相应的政策分析。

高校图书馆核心竞争力和高校科研能力相关性研究——以“211”高校为例

利用文献分析法、网络调查法和计量经济学方法分析高校图书馆核心竞争力与高校科研能力之间的相关性。实证研究发现,高校图书馆核心竞争力与高校科研能力之间显著相关。回归分析表明,在编馆员人数、馆员发表论文篇数、年度总经费和年度新闻数与高校科研能力显著正相关;高校图书馆是否参与一个或多个区域图书馆联盟对高校科研能力虽存在正向影响作用但并不显著;馆舍面积与高校科研能力相关但不显著,并且受高校类别与地区差异的影响。

基于SVM神经网络的高校科研能力评价模型构建

利用SVM神经网络的原理,建立SVM评估模型并在MATLAB中进行仿真,得出的测试结果与某机构的评价分析结果吻合,从而实现对高校科研能力的评估,为评价模型的广泛应用提供新的思路和方法。

企业创新需求、高校技术转移与区域创新能力——高校科研能力的调节作用

基于2012~2017年中国省级面板数据,通过实验设计,研究企业创新需求对高校技术转移与区域创新能力的影响关系。结果发现:企业创新需求会显著提升区域创新能力;企业创新需求会促进高校技术转移;高校技术转移会显著提升区域创新能力,且高校技术转移在企业创新需求与区域创新能力间起到中介作用,高校科研能力在企业创新需求与高校技术转移间起到正向调节作用。

“双一流”建设政策对高校科研力的影响效应评估

为探究“双一流”建设政策对我国高校科研力与国际竞争力的影响,将“双一流”建设政策制定与实施视作一项准自然实验,构建资源与功能研究框架,基于2015—2018年的相关数据,从投入产出视角,运用双重差分法评估“双一流”建设政策对我国106所高校科研力的影响,并研究政策对不同地域及不同类型高校影响的异质性。结果发现:政策实施促使高校综合竞争力与科研成果产出显著提升,但对成果转化与科研奖励的影响不显著;对东部高校综合竞争力、科研成果产出具有正向作用,对中西部高校的科研能力提升作用不显著;对综合类、理工类高校的综合竞争力、科研成果产出具有正向显著影响。为此,提出政府在后续的相关政策制定中,要同时关注发展优势显著和具有发展潜力的高校,进一步调整优化教育经费结构和探索科技成果转化合作机制。

能力成熟度模型在高校科研管理能力提升中的应用研究

高校科研管理能力的提升有利于完善国家创新体系、提高高校科研成果的质量和数量并最终提高高校科技竞争力,在当前“建立创新型国家”背景下具有重要的现实意义。本文在分析将能力成熟度模型引入高校科研管理中的可行性之后,初步构建高校科研管理能力成熟度模型。应用这一模型有助于高校科研管理能力的持续提升。

高校教师科研能力可持续发展路径初探

通过协同创新提升高校教师科研能力是时代发展的诉求,符合教育规律与科学技术的发展要求。高校教师的科研能力的可持续发展应注意在协同创新中的三个层面:协同观念、协同创新机制、协同创新团队,其中观念协同是指引,协同创新机制是核心,协同创新团队是途径。唯有构建多维协同创新机制,激励教师科研进步,才能有效促进高校教师科研能力的可续性发展。

我国高校体育职能分析

伴随经济社会的飞速发展和高等教育改革的深化。我国高校体育职能也存在着一定的缺陷。本文通过逻辑分析法和文献综述法首先对我国高校体育的内外部环境进行剖析。然后在从强化体育人才培养、增强体育科研能力和加强社会服务这三个方面对我国高校体育职能找出完善的方法，并提出建议。