高校竞争对预算绩效管理水平的影响研究

高校竞争已成为中国高等教育资源市场化配置中的一个重要机制。以2016—2020年河南省18个市的高校为研究样本,实证研究了高校竞争对高校预算绩效的影响。结果表明,高校竞争有利于高校预算绩效水平的提升,经济发展水平抑制了高校竞争对绩效管理的作用,科研环境则增强了高校竞争对绩效管理的影响。研究结论为教育部门优化资源配置、推动“十四五”期间高等教育高质量发展制定相关政策提供了理论借鉴。

基于主成分分析的高校竞争力评价

目前我国高校竞争力评价的指标体系虽然众多,但是还没有一套权威统一的评价指标体系,文章在国内目前比较权威的广东管理科学研究院武书连先生的指标体系基础上引入美国、英国等国大学比较权威的评价指标,构建一套相对全面完整的更能适合目前的竞争环境的评价指标体系,并为了避免指标间的相关性影响评价结果,采用了主成分分析法,得出高校竞争力评价模型。

企业战略竞争方法对高校竞争的启示

文章从我国高等教育的现状出发 ,结合业已比较成熟的企业战略竞争方法 ,包括定位战略方法、差异战略方法、核心竞争能力方法和平衡记分卡战略方法 ,分析了高等教育的竞争形势 。

知识管理与高校竞争力

知识管理是知识经济背景下的现代管理。本文认为 ,高校竞争力的根本来源在于与高等教育和科学研究相应的专业知识和技能 ,而提升我国高校竞争力的根本出路在于有效的知识管理。在此 ,对知识管理在我国高校实施的障碍及相应的解决方案作了探讨 ,提出应在知识获取、知识共享、知识创新和知识应用的每个环节中 ,全面深入地推进知识管理 。

高校竞争背景下农林类院校发展策略探讨

本文分析了农林类院校在高校竞争背景下的现实情况,探讨了农林类院校在生源竞争、资源竞争和地位竞争中的优势和劣势,挖掘了导致农林院校竞争力低下的深层原因,针对农林类院校发展提出明确自身定位、寻求特色发展、拓宽投资渠道和创新招生就业机制等方面的解决对策。

管理创新:提升甘肃高校竞争力的关键

管理创新是新时期我国高等学校提高教学质量和学校竞争力的关键。与中西部一些发展较快的省市高校相比,管理创新能力不足是制约甘肃省高校竞争力发展的主要因素。要改变这种状况,各高校必须转变思想观念,发挥后发优势,实现管理思想、目标、方法、手段、组织、制度、环境的创新,这是提升甘肃省高校竞争力的根本出路。同时,还要进一步强化对管理创新重要性的认识,加强高校管理队伍专业化建设,继续争取政府在办学自主权等方面的支持。

管理审计是提高高校竞争力的有效手段

近几年来,高校办学规模不断扩大,经济收入多元化,高等教育的发展取得了可喜的成绩.毋庸讳言,高校在发展壮大的同时,也暴露出在内部管理中,特别是在内部审计监督中,存在着不容忽视的漏洞,阻碍着高校的长远发展,降低了高校的竞争力.在此环境下,实施管理审计,加强内部审计监督,提高高校竞争力,有其重要的现实意义.

试论高校竞争力评价体系的构建

分析了构建高校竞争力评价体系的必要性,建立了高校竞争力评价指标体系,提出了从教学质量、科研能力、社会声誉、校园文化、学校规模5个方面构建高校竞争力评价指标体系,并建立了评价模型。

高校竞争力与大学专业评价研究

从高校竞争力入手,系统论述了大学专业评价的理论、方法、系列指标体系,利用竞争情报理论对大学专业分类体系进行了深入研究,初步探讨了大学专业分类评价指标体系,并利用该工具对武汉大学本科及研究生专业进行了实证研究,为高校优化专业结构、调整专业策略提供了有利参考。

突出特色教育 增强地方高校竞争力

突出特色教育、创建特色高校是培养创造性人才,增强地方高校竞争力的关键。创建特色高校应围绕特色教育的内在因素采取措施:以创造性校长的塑造为核心和主导;以特色教师的培养为关键和重点;以个性学生的培育为立足点和归宿;以服务地方经济、突显地区特色为依托;以特色校园文化的孕育为基础;以健全的制度为保证。突出特色教育,创办特色高校需要经历一个漫长的实践过程,应采取科研先行、学习借鉴、选择突破、整合强化等有效措施。

高等教育财政投入影响高校竞争力模拟仿真研究——基于系统动力学的分析

基于明晰系统边界与反馈回路,经由建构高等教育财政投入影响高校竞争力的系统动力学模型,对高等教育财政投入与高校竞争力进行仿真模拟,并将研发经费、研发人员全时当量、高校固定资产投入、生均高等教育经费等作为调控因子,模拟分析组合政策对高校竞争力的影响。研究发现:在高等教育财政投入变动幅度大的情况下,研发经费的增加会引起高校竞争力的较大提升,研发人员全时当量的变动会影响高校竞争力,但影响程度低于研发经费;高校固定资产投入显著增加,有利于改善高校竞争力发展环境,生均高等教育经费大幅提升,才能满足高等教育扩张的需要,对提升高校竞争力有明显推动作用。因此,应采取扩大高等教育财政投入绝对规模、相对规模、优化投入结构等政策措施,不断提高校竞争力。

关于开展EAP服务提高高校竞争力的思考

伴随我国高校的发展,高校的竞争也随之加剧。高校竞争的核心是教师,教师的心理健康是影响教师工作效率与创造性的重要因素。当前高校教师承受众多压力,并引发了许多的心理健康问题。在高校开展EAP服务,提高教师健康水平与工作效率,是提高大学竞争力的有效举措。

从顾客让渡价值谈高校竞争力

随着市场规则逐步渐入到高等教育市场,高等院校也无可避免地进入到越来越激烈的市场竞争当中。本文以顾客让渡价值的理论为出发点,分析作为高等院校如何在新的市场环境当中,制定经营策略,提高竞争力。

论教育管理创新与高校竞争力的提高

提升高校竞争力不仅是增强国家综合实力和民族创新能力的基础，也是当前高校生存与发展中面临的现实选择。而管理创新正是提升高校竞争力的基本保证和有效途径，高校应通过教育理念的更新、教育方向的改变、教育方式的完善、创新人才培养模式等方面来提升学校的竞争力。在当前大力推进教育创新的背景下，从高校改革与发展的现实出发，研究如何通过管理创新来提升高校竞争力具有重要的理论价值与现实意义。

河北省高校竞争力提升目标、路径与方法研究

针对河北省高校整体竞争力水平较低的现状,以分梯次和分阶段思想设计了三个梯队以及短期、中期和长期三个阶段的河北省高校竞争力提升目标,规划了教学主导型、科研拉动型和社会服务推动型等河北省高校竞争力的提升路径,并从高校内部视角加强师资队伍建设、完善管理队伍与机制、加强学科建设三方面;从高校外部视角加强与外部高校的合作、建立省内高校合作机制、重视与企业合作、加大教育投入力度,给出了河北省高校竞争力提升方法。

基于内外社会系统的高校竞争优势提升途径研究

高校的生存与发展受到内外环境与资源条件的限制和约束,要提升高校的竞争优势,必须深入分析高校外生社会系统和内生社会系统。借鉴价值链管理和组织间合作关系的相关理论,本研究识别了内生社会系统变量和外生社会系统变量,界定了高校内外社会系统的"战略环节",并基于该"战略环节"提出高校竞争优势的提升途径。

基于熵权-TOPSIS法的高校竞争力评价体系研究——以河北省高校为例

首先,在准确把握高校竞争力内涵的基础上,构建了包括科学研究、师资力量、专业学科、基础条件和学生能力等5个维度和16个二级评价指标的高校竞争力评价指标体系。然后,采用信息熵方法和TOPSIS方法分别确定指标权重和展开高校竞争力评价。以河北工业大学、燕山大学和河北大学三所高校为研究对象,运用构建的评价指标体系与评价方法对其竞争力水平进行了应用研究。结果表明,此评价指标体系和评价方法具有较强的科学性和适用性。

高等教育财政投入及高校竞争力:空间特征与驱动力识别

高等教育财政投入是提升高校竞争力的重要一环,为高校竞争力提供了经济基础与助推器。本研究在构建高等教育财政投入与高校竞争力指标基础上,综合运用CDA耦合协调度模型、ESDA探索性空间数据分析与GeoDetector地理探测器模型,探究中国大陆31个省份高等教育财政投入与高校竞争力协调度空间特征及驱动力。结果显示:中国各省高等教育财政投入与高校竞争力协调度水平较低且存在明显的空间差异特征,显现出整体非均衡、局部聚集的空间结构特征。此外,高等教育财政投入与高校竞争力协调度呈现出正向空间关联性,两者的协调度主要以胡焕庸线为界,其东南侧多为热点聚集区,西北侧多为冷点聚集区。国家层面,政府调控对高等教育财政投入与高校竞争力协调度有着重要的引导功效。地区层面,东部地区协调度影响因素呈现多元化、层级性特征,创新驱动、师资驱动、投资拉动、城市化带动和地区禀赋对东部地区的协调度发挥着重要作用;人才培养结构、社会服务、创新驱动和师资驱动对中部地区起着主要作用;西部地区高等教育财政投入与高校竞争力协调性空间差异多体现为政策驱动型,人才培养结构、投资拉动发挥着重要作用;政府调控、创新驱动、人才培养结构、师资驱动对东北地区的协调度起重要作用。