功能性训练在高校竞技舞龙舞狮体能训练中的应用

作为中华民族卓越的传统文化体育活动,舞龙舞狮一直受到广大民众的尊崇和热爱,并逐步演变为中国人对于幸福、快乐和美好生活的追求。这些源自民间的传统活动,现在被全球的人们所热衷,高校作为传承民族文化的关键场所,应该成为舞龙舞狮运动进步的主要平台。因此,应进行优质的训练。基于此,文章针对功能性训练在高校竞技舞龙舞狮体能训练中的应用展开探讨。

美国高校竞技体育产业发展的启示与分析

虽然美国高校竞技体育已经完全商业化、系统化运作,高校竞技体育产业已经非常成熟,但近年来美国高校竞技体育的商业化所带来的影响一直饱受社会争议。高校体育竞技已经在美国校园中形成了独有的校园体育文化传统,增加了学生的集体荣誉感,有利于对学生运动习惯的培养,并且美国高校的商业化体系非常成熟,为学校带来了可观的赛事和商业赞助等收益。同时,NCAA保证了健全的制度,保证了学生运动员的利益和学术水平。然而,一些人认为美国高校竞技体育的商业化发展使得高校竞技体育正逐渐偏离以学生的利益为重心的根本要求,由此产生了诸多问题。我国高校竞技体育体系的市场化转型建设还在起步阶段。高水平青年竞技体育人才参赛处处受限,高校间竞技体育赛事缺乏观赏性,难以吸引社会关注。同时,我国高校赛程设置单一化,并不能满足学生日渐增长的参赛需求。高校竞技体育收入来源单一,主要依靠国家拨款,而难以形成市场化竞争机制。本文运用文献分析法深入分析美国高校间竞技体育赛事的发展给美国高校教育的基本职能所带来的正负面影响,以期为正处于萌芽阶段的中国高校竞技体育市场化转型和商业化发展,以及高校“体教融合”的深入推广提供参考性的建议。

新形势下我国高校竞技体育现状及发展策略

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等,对新形势下我国高校竞技体育取得的成绩及存在的问题进行分析。提出我国高校竞技体育的发展策略:逐步取消试点申报政策,形成多种形式的项目布局;扩大招生比例,加快"一条龙"培训体系建设;推进教练员岗位专职化,引入教练员职称评聘制度;完善竞赛体系,打造赛事品牌;构建政府与社会结合型的三级管理体制;构筑科技创新平台,实施科教兴体战略。

我国高校竞技体育竞赛体系的资源现状与发展对策研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,运用系统科学、运动竞赛学等理论,对我国高校竞技体育竞赛体系的资源进行了系统分析。认为:我国高校竞技体育竞赛体系的资源分为物质和非物质两类;当前竞赛资源得到较大改善,但还存在着竞赛经费不足、人力资源较为匮乏、科技水平不够高、赛事品牌建设较为滞后等问题。提出:优化竞赛经费资源、人力资源、科技资源及打造高校赛事品牌等发展对策。

我国竞技体育与高校竞技体育互动发展之关系

在界定高校竞技体育定义的基础上,从竞技体育可持续发展科学体育观视角,论述我国竞技体育与高校竞技体育互动发展的内涵,即两者相互依存、相互补充、相互促进、相互制约、相互交叉、相互渗透、相互融合和相互提升的过程及关系,竞技体育为高校竞技体育的发展提供指导,高校竞技体育为竞技体育的发展提供服务。

新形势下我国高校竞技体育管理体制模式研究

分析了新形势下我国高校竞技体育管理体制的现状、存在问题、基本特征。认为高校竞技体育管理体制的改革、发展,从政府主导型走向政府与社会结合型是一次体制创新,更是一次制度创新。指出新形势下我国高校竞技体育管理体制的改革、发展必须符合现代高等教育和高校竞技体育发展规律,建立具有中国社会主义特色的政府与社会结合型"三级"管理体制模式。

基于知识图谱的国外高校竞技体育研究前沿与发展动态

以美国科学情报研究所(ISI)数据库检录文献为样本,基于科学知识图谱,揭示国外高校竞技体育研究领域的热点和发展动态。认为:该领域已形成多学科交叉并相互作用和渗透的研究网络,研究热点为大学竞技体育项目的运动机理、相互关系及价值观,运动损伤,饮酒,药物检测等;在20年研究热点演变的过程中,以运动损伤、体育教育、学校竞技运动等实践类研究为主;近5年来,关于竞技能力及成绩表现、奥林匹克等研究越来越受到人们的重视,呈现较活跃的态势。

我国高校竞技体育竞赛体系的理论探索

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等,对我国高校竞技体育竞赛体系进行探索。在界定我国高校竞技体育竞赛体系的概念与特征的基础上,指出其构成要素:竞赛目标、竞赛资源、组织结构、规章制度、赛事系统,并分析诸要素的关联结构及系统功能。

我国高校竞技体育管理体制改革进程中的社会心理阻碍因素研究

在论述高校竞技体育管理体制改革进程中的各种社会心理阻碍因素的基础上,根据调查数据构建社会心理阻碍因素与改革绩效指标的结构方程模型,讨论管理者、高校教练员和运动员的社会心理阻碍因素对高校竞技体育管理体制改革绩效的影响.结果显示:高校竞技体育管理者对改革成效的质疑心理、政绩化心理倾向和决策侥幸心理等是影响高校竞技体育管理体制改革绩效的3个关键社会心理阻碍因素.

转型期我国政府对高校竞技体育的规制

比较分析了计划经济体制下政府行政管理与市场经济条件下政府公共管理体制规制的不同。认为:在社会转型期,政府对高校竞技体育的管理,应通过对中国大学生体育协会的培育与监管来实现间接性的行业规制。指出:政府规制应遵循培育与监管并举的方针,采用授权、委托的方式,使大体协真正有职有权,逐步与政府分离,扶持与帮助中国大学生体育协会逐步成长壮大,从而保证高校竞技体育发展方向的正确性和发展进程的有序性、规范性。

我国普通高校竞技排球队现状与发展对策的调查研究

普通高校竞技排球队是高校试办高水平运动队的重要组成部分,对于高校竞技排球运动的开展起到了积极的促进作用.本文通过调查了解当前全国普通高校竞技排球队的现状,分析和研究它的特点,探讨它的发展策略,试图为我国普通高校竞技排球队的发展提供依据和参考.

“后奥运时期”我国高校竞技体育人才培养可持续发展的对策研究

在后奥运时期竞技体育体制变化的背景下,主要运用文献资料和逻辑分析法,对我国高校培养竞技体育人才所面临的主要问题进行研究,并通过国外发达国家培养体系和制度的对比分析,找出制约我国高校竞技体育人才培养因素,探索一条适合我国高校竞技体育人才可持续发展的道路,使我国高校真正成为培养体育竞技人才的基地。

高校竞技体育中的制度缺失

通过文献资料等方法,以制度文化为视角,对高校竞技体育现状与问题进行剖析。结果表明:制度文化居于上位精神文化与下位器物文化之间,常为我们所忽视,高校竞技体育对制度文化缺乏深入认识和研究。制度文化缺失现象不同程度地表现在高校学生运动员招生管理、学习训练管理、竞赛管理各环节中,反映了高校竞技体育在制度规范、人本主义、制度理性、制度诚信、制度创生各方面的缺失。建议:正视制度文化缺失现状,将制度文化建设从模糊地位提升到明确的日程上;要认识到制度硬管理与文化软约束的双重性,完善各类制度规章,促进优秀制度文化意识的培养与推广等。

美国高校竞技体育国际化的价值取向研究

高校竞技体育国际化是高校竞技体育发展的必然选择,高校竞技体育国际化的行为表现取决于价值取向。美国高校竞技体育国际化进程的主体性地位突出,以有选择性的诉求竞技体育成绩的最大化作为基本价值取向;以教育为目的,以文化为引领作为核心价值取向。美国高校的体育理念、体育属性与竞技体育实力构成高校竞技体育国际化价值取向的导向机制。

从世界大学生运动会看我国高校竞技体育项目布局

运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,从世界大学生运动会项目设置入手,分析我国高校竞技体育项目布局规模及结构。结果显示:世界大学生运动会设置项目逐届增多,其竞赛项目在我国高校的布局欠合理。提出我国高校竞技体育项目布局策略:田径、篮球、排球、足球、网球、射箭、棒球等项目尽可能多在综合性高校开展;跆拳道、柔道、摔跤、自行车等单人项目多在专业性体育院校开展;赛艇、划船等水上项目多在沿海城市高校开展。

后奥运时代我国高校竞技体育可持续发展研究

采用文献资料、问卷调查、访谈等方法,对我国高校竞技体育发展历程及现状进行全面回顾,找出我国高校竞技体育发展的主要问题,并在分析新时期我国高校竞技体育发展有利因素的基础上,提出我国高校竞技体育可持续发展的策略。

历史和现代交互视角下我国高校竞技体育发展的起点及动力系统研究

从相互联系的、辨证发展及历史的视角,探讨高校竞技体育发展变化与社会、政治、历史、文化等因素的互动作用,并对高校竞技体育进行历史溯源,追溯其发展的逻辑起点、背景,透析和审视其发展的动力。研究认为:国家通过学校系统建立的竞技体育培养体系,其指导思想一直是倡导承担高水平运动员的培养任务;而发展的动力可分为内外两种,其外在动力为社会改革的大背景推动,第23届奥运会促进,体育政治功能和全球化趋同效应等;而内在动力是高校竞技体育发展的条件推动力和制度推动力。

高校竞技篮球系统自组织演化动力研究——以CUBA联赛为例

运用自组织理论中的耗散结构论和协同学,以中国大学生篮球联赛为切入点,对我国高校竞技篮球系统演化动力进行研究。结果表明:高校竞技篮球系统演化发展过程为自组织过程,具有系统自组织特性;竞争与协同为该系统自组织演化发展的内在动力,系统内部各要素或子系统通过非线性相互作用和涨落机制演化生成序参量——全面发展的竞技篮球后备人才,以使高校竞技篮球系统向更高层次有序发展。

美国高校竞技体育发展模式及运行机制的研究

美国高校竞技体育依托大学,采取社会化运作方式。它在坚持业余原则的前提下,遵循市场规律,进行商业化运作,走的是一条社会化、市场化和准职业化道路。NCAA作为美国高校竞技体育运作的核心组织和美国的大学以及体育市场一起成为拉动美国高校竞技体育前进的“三驾马车”。

中、美高校竞技体制的比较──看我国高校竞技体育的发展

本文从中、美两国的竞技体育制度，竞技体育的组织体系，以及制度本质上的差别进行分析讨论。以期为我国高校竞技体育的发展，提供科学的依据。