治理理论视角下的高校学报管理机制创新

随着高等教育事业的蓬勃发展,我国高等教育已经进入内涵发展阶段。然而,传统的高校学报管理机制存在诸多弊端,难以适应当前高等教育发展的需要。治理理论的提出为高校学报管理体制和运行机制创新提供新的研究视角,具有重大的现实意义。治理理论强调公共事务治理主体的多元化、治理方式的合作化、治理过程的民主化以及治理手段的现代化,为高校学报管理制度创新提供了科学合理的理论指导和有效途径。

权变性因素对高校管理机制的影响

高校为了自身的发展,就必须更新高校管理思维,以权变管理理念来发展高校的管理创新已成为必要。通过权变理论的内在逻辑分析,揭示了权变理论的精髓,提出了在高校管理机制中运用权变性因素分析的观点;同时对影响高校管理机制的权变性因素作了进一步探讨。

高校管理机制的权变性因素分析

本文通过对权变理论的内在逻辑分析,揭示了权变理论的精髓,提出了在高校管理机制中运用权变性因素分析的观点,同时文中对影响高校管理机制的主要权变性因素作了进一步探讨．

基于木桶理论研究我国高校体育管理机制的创建及完善模式

素质教育是时代发展的必然要求,是一种全新的教育思想和教育理念。为了保证素质教育的顺利实施及教育成效的获取,必须建立相应的管理机制。在新的社会形势下,基于木桶理论研究我国高校体育管理机制的建立及完善模式,可以为我国高校建立完善的、与素质教育发展要求相适应的体育管理机制提供一定的参考。本文对木桶理论进行了介绍,阐述了基于木桶理论我国高校体育管理机制的构建途径,提出了基于木桶理论我国高校体育管理机制的构建建议。

治理理论下的高校管理机制创新研究

治理理论下对高校管理机制创新研究主要提现在增强高校校园内部管理的感知力、加强管理主体沟通、管理服务的实用等能力。鉴于此,本文对法治理论进行分析,通过阐述高校管理机制出现的问题的内容着手,提出了构建多元主体的参与、采用协同合作的治理、向服务转变等策略。旨在为了提升现今高校管理机制创新的质量献力。

以ERG需要理论探索高校流动编制人员管理机制

本文以中山大学为例,试图通过奥尔德弗生存相互关系、成长需要理论(又叫ERG需要理论)及其相互关系,探索高校流动编制人员生存、相互关系及个人发展现状,以此思考高校在流动编制人员管理机制方面存在的问题。在此基础上,从改善流动编制人员待遇和流动编制人员转为固定编制人员的方式两个角度,提出:满足高校流动编制人员以货币和安全为主要特征的生存需要、以人际关系为主要特征的相互关系需要、以自我实现为主要特征的发展空间需要,是目前解决流动编制人员岗位管理机制方面存在问题的关键,为高校管理者建立有效的激励管理机制提供一定的理论依据和途径。

基于组织结构理论的高校内部管理机制改革

高校内部管理机制是影响高等教育人才培养质量的关键因素,改革高校现行的内部管理机制,是提升人才培养质量的必然要求。高校可基于组织结构理论,完善校长负责制,协调政治与行政权力;健全学术组织,协调学术与行政权力;构建院校理事会,引导社会权力参与治理;坚持以人为本,建立健全激励机制。

治理理论视角下的高校学报管理机制创新

治理理论是20世纪末西方新公共管理思潮的一支重要派别。"治理"一词在政治学及社会领域可谓风靡一时,然而,在高校学报管理中却鲜有对治理理论的应用探究。随着信息化社会的高度发展,应充分借鉴治理理论的科学管理原则,推进高校学报管理机制创新,聚合各方力量,从而达成提高学报管理效益的共同愿景。

动态系统理论视阈下高校科研档案管理机制的研究与实践

本文以动态系统理论为视角,分析了动态系统理论与高校科研档案动态管理的符合度,皆是结合运用动态系统理论指导我校科研档案管理工作的实践,同时对高校科研档案动态管理进行了再思考。

基于激励理论框架下高校学生志愿者管理机制分析

随着高校志愿服务队伍的壮大,高校志愿服务组织的管理和发展暴露出了一些问题,也出现了诸多困难,必须加强组织引导,促进相互合作,推动协调发展。将激励理论引入到高校志愿者管理中,立足于高校志愿服务领域,对高校学生志愿者管理机制的本质及可行性分析进行研究,找出大学生志愿者管理存在的核心问题,并针对这些问题提出相应的激励策略,有利于促进大学生志愿服务的健康发展。

权变理论视域下高校研究生教育管理体制探究

新时期,权变理论在高校研究生教育管理中得到广泛运用。权变理论视域下,高校研究生教育管理既要慎重对待研究生教育的内部环境,更需要积极适应其不断变化的外部环境。高校研究生教育管理体制适应内外部环境要求组织机构独立、灵活、多样;管理制度规范、科学、健全;领导体制权力下放、党政分工明确。

浅析权变理论在高校管理中的运用

“变化”是当今时代的主要特征。本文从权变理论的内涵入手 ,揭示了权变理论的精髓 ,剖析了在高校管理中运用权变理论的必要性和可行性 ,探讨了在高校管理实践中如何恰当运用权变理论 ,适应现代高教管理 ,充分调动管理对象的主观能动性 ,促进高教的改革与发展。

领导风格与组织变革运用于民办职业高校管理的案例研究——基于权变理论的视角

新世纪以来伴随着我国高等教育体制改革的推进,我国民办职业高校的发展水平得以不断提高,民办职业高校的教育管理也在随着时代的发展而不断改进。管理学中的权变理论主张管理理念和措施要随实际情况的发展而不断调整,主张管理服从并服务于变化了的实际,符合现阶段民办职业高校的管理实际和发展前景,能够对民办职业高校的教育管理提供有益的指导与借鉴。基于这一背景,笔者致力于对基于权变理论的领导风格与组织变革如何运用于民办职业高校教育管理进行深入探讨,并通过实证的方法论证针对权变理论下的领导风格和组织变革对提高我国民办职业高校教育管理水平和质量的作用进行了深入分析,在此基础上对解决现阶段民办职业教育管理存在的问题提出了相应可行的政策建议。

权变理论在高校学科建设管理中应用的思考

高校学科建设处于不断变化的内外环境中。笔者从权变理论的内涵特点入手,剖析其在高校学科建设管理中应用的依据,提出权变理论可以在环境诊断及适应、管理者权变素质培养方面提供借鉴。在学科建设管理中,完善权变理论的应用,可以实现学科建设管理绩效的最优化。

活力源于创新——制度变迁理论与高校师资管理机制创新的若干理论探索

教师作为知识的载体,他们所拥有的知识价值和对高校的奉献态度,将决定高校的最终定位,高校的声誉与影响主要来源于教师。美国每年一度的最佳大学排行榜评估指标,大学的学术声誉指数独占其中四分之一强的权重。因而,当代世界著名大学的发展,都十分强调教师的领军作用,教师资质成为高等学校的核心竞争力之所在。高校的强势竞争和持续发展,必须藉凭卓越的师资队伍,这是高校的品牌和灵魂。

分析高校管理中权变理论的运用

随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的不断完善,教育教学在社会发展中的作用日渐突出,高校管理也随之成为了社会各界关注的焦点。以往的高校管理模式相对单一,具体的管理对策不够健全,无法做到适时而动,在环境、条件、氛围不断改变的情况下,其管理对策依旧没有改变,在很大程度上阻碍了高校管理水平的提升。在这样的大背景下,在高校管理中运用权变理论有助于提升内部管理水平,完善管理方法,促进管理工作的进一步革新。针对这样的现象,本文就结合我国高校管理的现状,简单阐述一下什么是权变理论,进而分析其对学校管理的重要意义,并采取行之有效的对策进行管理,从而提升学校的管理水平,促进学生更好的发展。

应用型高校人力资源管理的权变激励理论研究

分析了高校人力资源现状及激励机制的应用状况,阐明了权变激励理论的核心内容,通过分析应用型高校人力资源的特点,提出应用型高校人力资源管理模式。

权变理论与高校服务保障体系社会化管理

本文分析我国高校不同发展时期服务保障体系社会化管理的权变理论应用;并指出在学习科学实践发展观中权宜应变的结合不同时期的社会实践和时代发展,是指导高校服务保障体系社会化管理改革进程的关键。

基于权变管理理论的高校固定资产折旧研究

固定资产是高等学校开展教学、科研活动的必要物质基础和重要保障。根据1998年印发的《高等学校会计制度(试行)》规定,高校固定资产不计提折旧,2013年出台的新《高等学校会计制度》明确要求高校计提固定资产折旧,并对高校计提固定资产折旧计提作了相应的规定。基于这个变化,文章在权变管理理论的视角下,通过对现行固定资产核算方式的分析,认为现行的固定资产核算方式存在着不能反映固定资产真实价值、不能反映高校教育成本、无法实现固定资产成本补偿等问题,指出高校在计提固定资产折旧前,应该全面开展固定资产清查核实、对现有固定资产价值进行评估、确定固定资产折旧基数、明确固定资产分类与国标六大类的对应关系、分类分段计提固定资产折旧,从而顺利实现固定资产折旧工作。

论权变理论视域下的地方高校研究生管理体制改革

目前,权变理论在管理中得到了广泛的运用。通过对地方高校研究生教育管理的现状研究,发现地方高校研究生教育管理存在权力集中、信息不畅、制度不科学、组织机构类型单一等问题。基于权变理论,提出了地方高校研究生教育管理变革的措施:权力下放、建立健全的信息共享平台、完善制度建设、调整组织机构。