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高校精品课程建设中实施创新教育的探索与实践
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作者 徐阳 《经济与社会发展研究》 2023年第34期239-241,共3页
随着高校精品课程建设和发展,需要准确分析课程教学内容创新的深刻内涵,有效融合创新教育,注重学生的创新能力和实践能力培养,确保精品课程的优势得到突出体现,从整体上提高精品课程的教学质量,培养符合现代社会需求的创新型人才,革新... 随着高校精品课程建设和发展,需要准确分析课程教学内容创新的深刻内涵,有效融合创新教育,注重学生的创新能力和实践能力培养,确保精品课程的优势得到突出体现,从整体上提高精品课程的教学质量,培养符合现代社会需求的创新型人才,革新高校教育理念,具备现代化发展优势。 展开更多
关键词 高校精品课 课程建设 创新教育
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高校精品课程网站建设的困境及突破 被引量:3
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作者 燕善敏 《徐州师范大学学报(教育科学版)》 2010年第4期23-26,共4页
适应于开放式教学和教育资源共享的需要,精品课程建设已经形成了相当的规模。但是,基于当前精品课程评审体系的导向,精品课程网站形成了"重建设,轻应用"的格局。经过对部分精品课程网站应用情况的调查,发现精品课程网站在宣... 适应于开放式教学和教育资源共享的需要,精品课程建设已经形成了相当的规模。但是,基于当前精品课程评审体系的导向,精品课程网站形成了"重建设,轻应用"的格局。经过对部分精品课程网站应用情况的调查,发现精品课程网站在宣传、内容设计、网站维护等方面存在着许多不足,阻碍了精品课程网站的实际使用效果。因此,必须端正精品课程建设的指导思想,切实发挥精品课程共享优质教学资源的作用,提高高等学校的教学质量和人才培养质量。 展开更多
关键词 高校精品课 网站 困境
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基于绩效技术的高校精品课程建设问题分析 被引量:1
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作者 周剑云 《思茅师范高等专科学校学报》 2011年第6期32-35,共4页
开放共享、知识公益、学者合作是现代开放教育的理念。精品课程建设项目的目标之一就是通过优质课程建设与评审,发挥优质课程高标准、高质量、高水平的示范和辐射作用,从整体上促进和加强高校的教学建设和学科建设,实现资源共享。基于... 开放共享、知识公益、学者合作是现代开放教育的理念。精品课程建设项目的目标之一就是通过优质课程建设与评审,发挥优质课程高标准、高质量、高水平的示范和辐射作用,从整体上促进和加强高校的教学建设和学科建设,实现资源共享。基于绩效技术的观点来分析精品课程建设中还存在的一些问题。 展开更多
关键词 高校精品课 绩效技术
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高校精品课程网络平台建设技术实现
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作者 熊晶 白凯 文汉云 《数字技术与应用》 2012年第4期215-216,共2页
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。本文根据精品课程网站的建设要求,分析了目前精品课程网站的建设的不足,并从提高网站建设认识的角度,网站的利用率,更新维护等方面进行了探讨,期望提高精品课程网站建设质... 精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。本文根据精品课程网站的建设要求,分析了目前精品课程网站的建设的不足,并从提高网站建设认识的角度,网站的利用率,更新维护等方面进行了探讨,期望提高精品课程网站建设质量,更好地服务于教学。 展开更多
关键词 高校精品课 网络平台 建设质量
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基于JTBC的高校精品课程网站的设计与实现
5
作者 李婷妤 卢华灯 《计算机光盘软件与应用》 2014年第8期176-176,178,共2页
精品课程网站的开发和建设是实现优质教学资源共享,提高高校教学质量和人才培养质量的重要手段。本文根据国家精品课程评估指标,结合某高校精品课程网站建设的实践,对精品课程网站的栏目进行了统一规范,利用基于JTBC内容管理系统(Conten... 精品课程网站的开发和建设是实现优质教学资源共享,提高高校教学质量和人才培养质量的重要手段。本文根据国家精品课程评估指标,结合某高校精品课程网站建设的实践,对精品课程网站的栏目进行了统一规范,利用基于JTBC内容管理系统(Content Management Systems,CMS)设计实现了高校精品课程网站,为高校精品课程网站的建设提供了实现方案和技术参考。 展开更多
关键词 高校精品课 内容管理系统 网站建设
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浅析高校精品课程建设中存在的问题
6
作者 苗壮 《商情》 2010年第5期27-27,共1页
精品课建设是一项系统工程,充分体现了一种新型的、互动的、科学的现代教学技术手段。我国高校精品课建设已发展了近七年,但在精品课建设中存在一些问题,通过对存在问题的分析研究,提供一些精品课建设的经验。
关键词 高校精品课 建设 存在问题
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基于B_S模式的高校精品课程系统平台开发 被引量:3
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作者 邹瑞 王欣 《运城学院学报》 2009年第5期31-32,54,共3页
根据高校精品课程建设与申报的需要,采用ASP+ADO的技术,建立了B/S模式下的通用高校精品课程网站建设的后台管理系统软件平台,数据库采用SQLServer2000,运用本系统,教师可以简捷、快速地建设高质量的精品课程网站框架,并可根据需要随时... 根据高校精品课程建设与申报的需要,采用ASP+ADO的技术,建立了B/S模式下的通用高校精品课程网站建设的后台管理系统软件平台,数据库采用SQLServer2000,运用本系统,教师可以简捷、快速地建设高质量的精品课程网站框架,并可根据需要随时上传课程内容资源,较好地满足了大多数精品课程网站的建设需求。 展开更多
关键词 高校精品课 B/S模式 自助建站
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浅析高校精品课程录制的发展 被引量:1
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作者 李海彬 《新校园(中旬刊)》 2013年第6期8-9,共2页
本文首先阐述了精品课程录制的背景及发展概况,进而分析了精品课程的储存方式,指出随着国家精品课程建设与发展的不断深入,以及广播电视设备的不断更新,高校精品课程录制必将迎来新的发展契机。
关键词 高校精品课 课程录制 发展概况 课程储存
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关于高校精品课程“无形资源”建设的探讨 被引量:1
9
作者 张茂华 《济南职业学院学报》 2012年第3期24-26,共3页
本文介绍了我国高校精品课程建设的现状,探讨了建立高校精品课程的意义,分析了高校精品课程"无形资源"的内涵,总结归纳了高校精品课程"无形资源"的作用。旨在在高校精品课程的建设中能引起精品课程设计者与开发者对... 本文介绍了我国高校精品课程建设的现状,探讨了建立高校精品课程的意义,分析了高校精品课程"无形资源"的内涵,总结归纳了高校精品课程"无形资源"的作用。旨在在高校精品课程的建设中能引起精品课程设计者与开发者对"无形资源"建设的高度重视,使高校精品课程的建设能对课程教学和课程改革起到良好的推动作用。 展开更多
关键词 高校精品课 有形资源 无形资源
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多媒体技术在高校精品课程建设的应用
10
作者 朱璇 《科技风》 2016年第16期213-213,共1页
教育部启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作以来,各高校都提高对精品课程建设的重视,我们发现在取得一定效果的同时,也发现了一些存在的问题。为了推进精品课程的建设,本文将探讨多媒体技术在精品课程建设中的应用,以... 教育部启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作以来,各高校都提高对精品课程建设的重视,我们发现在取得一定效果的同时,也发现了一些存在的问题。为了推进精品课程的建设,本文将探讨多媒体技术在精品课程建设中的应用,以促进精品课程的发展。 展开更多
关键词 多媒体技术 高校精品课程建设
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高校精品课程建设中应注意的几个问题 被引量:129
11
作者 李银芳 《中国高教研究》 北大核心 2007年第1期91-93,共3页
高校精品课程建设是教育部教学质量工程的重要组成部分,是提高高校教育教学质量的重大举措。要使精品课程建设取得实效,就要严把审查关,加强科学管理,建立、健全评价机制,进行达标验收,力戒形式主义、平均主义、本位主义和功利主义,预... 高校精品课程建设是教育部教学质量工程的重要组成部分,是提高高校教育教学质量的重大举措。要使精品课程建设取得实效,就要严把审查关,加强科学管理,建立、健全评价机制,进行达标验收,力戒形式主义、平均主义、本位主义和功利主义,预防弄虚作假,真正把精品课程工程建设成为具有高、精、新、特的一流工程。 展开更多
关键词 高校精品课 建设工程 形式主义 平均主义 功利主义 一流
原文传递
强化高校精品课程建设的实践与体会 被引量:1
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作者 郭银辉 许晓革 《中国电子教育》 2010年第2期48-51,共4页
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是推进教育创新,深化教学改革,共享优质教学资源,全面提高教育教学质量的具体措施。
关键词 高校精品课 教学质量 优质教学资源 教学改革 教学工作 整体教学水平 本科教育教学 观念层面 示范
原文传递
高校精品课程建设刍议 被引量:5
13
作者 刘亚娟 蒋泽林 《内江师范学院学报》 2010年第2期94-96,共3页
从精品课程的提出及意义出发,针对高校精品课程建设中存在的一些问题,提出相关的意见和建议.精品课程建设要体现现代教育思想,符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律,具有鲜明特色,并能恰当运用现代教学技术、方法与手段,教学效果显著... 从精品课程的提出及意义出发,针对高校精品课程建设中存在的一些问题,提出相关的意见和建议.精品课程建设要体现现代教育思想,符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律,具有鲜明特色,并能恰当运用现代教学技术、方法与手段,教学效果显著,具有示范性和辐射推广作用.建设高质量的精品课程网站,保证精品课程得完整性、录播系统的有效性,内容的开放性是从根本上提高教育教学质量,进而提高人才培养质量的重要举措. 展开更多
关键词 高校精品课 课程内容 课程录制 课程网站
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信息化环境下高校网络精品课程的使用情况及其对策 被引量:1
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作者 艾敏 魏钰 +1 位作者 郭朦 王佳妮 《西部素质教育》 2020年第4期96-97,共2页
文章以陕西省内5个高校随机选取的201个学生为对象,通过采用问卷调查法、辅助文献法对信息化环境下高校网络精品课程的使用情况进行了研究,并提出了信息化环境下高校网络精品课程的使用对策,包括丰富网络资源学习内容;提供网络课程学习... 文章以陕西省内5个高校随机选取的201个学生为对象,通过采用问卷调查法、辅助文献法对信息化环境下高校网络精品课程的使用情况进行了研究,并提出了信息化环境下高校网络精品课程的使用对策,包括丰富网络资源学习内容;提供网络课程学习条件;加强网络课程互动性,使教学更有特色;配备学习辅导,完善评估体系。 展开更多
关键词 信息化 高校网络精品课 学习条件
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高校外语精品课程建设的定位与研究
15
作者 张艳 《佳木斯大学社会科学学报》 2007年第6期140-141,共2页
精品课程建设是高校教学质量与教学改革的重要组成部分,是对传统课程建设的改革与创新。精品课程建设作为提升教学质量的一项重大举措,有利于提高教育教学水平和质量,深化教育教学改革,对实现人才培养目标有着举足轻重的作用。
关键词 高校外语精品课 课程建设 定位 研究
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基于WEB的精品课程网站管理系统的设计 被引量:7
16
作者 朱成 刘成智 陈明 《广西工学院学报》 CAS 2008年第3期38-41,共4页
根据高校精品课程建设与申报的需要,利用DreamWeaver和微软SQL Server数据库系统构成一个完整的软件开发环境,设计一个通用高校精品课程网站建设的后台管理系统软件平台。为精品课程的网站建设提供完整的网站框架,各专业教师只需利用该... 根据高校精品课程建设与申报的需要,利用DreamWeaver和微软SQL Server数据库系统构成一个完整的软件开发环境,设计一个通用高校精品课程网站建设的后台管理系统软件平台。为精品课程的网站建设提供完整的网站框架,各专业教师只需利用该后台管理平台就可方便快捷的完成各精品课程的所有网络资源和网站的建设。 展开更多
关键词 高校精品课 ASP 数据库 后台管理系统
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省级精品课程建设的实践与探索——以《储藏物昆虫学》课程建设为例 被引量:1
17
作者 吕建华 白旭光 《河南工业大学学报(社会科学版)》 2010年第3期113-115,共3页
高校精品课程建设是教育部为提高高校教育教学质量而实施的教学质量工程的重要组成部分。紧紧围绕精品课程"五个一流"的建设目标,以《储藏物昆虫学》课程为例详细论述了省级精品课程在教师队伍、教学内容、教学方法、教材、... 高校精品课程建设是教育部为提高高校教育教学质量而实施的教学质量工程的重要组成部分。紧紧围绕精品课程"五个一流"的建设目标,以《储藏物昆虫学》课程为例详细论述了省级精品课程在教师队伍、教学内容、教学方法、教材、教学管理等方面多年的建设实践和探索。 展开更多
关键词 高校精品课 储藏物昆虫学 课程建设
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文山学院精品课程建设的实践与认识——以“中国传统文化概论”课程为例 被引量:1
18
作者 颜星 《文山学院学报》 2013年第1期104-107,共4页
课程建设是高校发展的重要环节,是评价高校教学质量和办学水平的主要评价指标,也是完成教学培养目标的基本所在,而高校精品课程建设集中反映了课程建设的这一要求。文章通过文山学院精品课程两年建设积累的经验,在对高校精品课程建设内... 课程建设是高校发展的重要环节,是评价高校教学质量和办学水平的主要评价指标,也是完成教学培养目标的基本所在,而高校精品课程建设集中反映了课程建设的这一要求。文章通过文山学院精品课程两年建设积累的经验,在对高校精品课程建设内容及标准认识的基础上,就文山学院精品课程建设的实践和存在问题提出了一些思考。 展开更多
关键词 高校精品课 建设实践 认识 思考
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微型计算机技术精品课程网站建设和应用探讨 被引量:1
19
作者 白凯 《电脑知识与技术》 2011年第8期5502-5503,共2页
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。根据精品课程网站的建设要求,首先介绍了微型计算机技术精品课程网站建设,并从提高网站建设质量的角度,网站的利用率,更新维护等方面进行了探讨,提高精品课程网站建设质量... 精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。根据精品课程网站的建设要求,首先介绍了微型计算机技术精品课程网站建设,并从提高网站建设质量的角度,网站的利用率,更新维护等方面进行了探讨,提高精品课程网站建设质量,更好地服务于教学。 展开更多
关键词 微型计算机技术 高校精品课 网络平台 建设质量
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E-Learning在高校生物信息学教学实践中的初步建设和应用 被引量:3
20
作者 芦秀丽 刘宏生 郑方亮 《中国科教创新导刊》 2010年第8期173-174,共2页
单纯的网络化学习和单纯的传统课堂学习都无法很好的达到教学目标。结合生物信息学学科特点,我们在高校精品课建设过程中积极为学生构建E-Learning的学习环境,并与课堂教学实践有机结合,形成一种现代化的立体教学方式,既兼顾网络化学习... 单纯的网络化学习和单纯的传统课堂学习都无法很好的达到教学目标。结合生物信息学学科特点,我们在高校精品课建设过程中积极为学生构建E-Learning的学习环境,并与课堂教学实践有机结合,形成一种现代化的立体教学方式,既兼顾网络化学习的优势又能将课堂学习的长处发扬光大。我们的经验为高校精品课程建设提供了良好的范例。 展开更多
关键词 E-Learing 生物信息学 高校精品课建设
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