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尔雅通识课在高校素质选修课中的应用研究 ——以内蒙古民族大学为例
被引量:
1
1
作者
孟晨
《中国校外教育(上旬)》
2017年第A01期745-745,751,共2页
尔雅通识课是一个全新的致力于各大高校教育和学习的通识课学习系统,现在已经开设多门素质选修课并在各所高校开始使用.该系统的出现,无疑改变了传统的师生面对面授课模式,产生了不同的教学效果.尔雅通识课的兴起,逐渐成为一种新的趋势...
尔雅通识课是一个全新的致力于各大高校教育和学习的通识课学习系统,现在已经开设多门素质选修课并在各所高校开始使用.该系统的出现,无疑改变了传统的师生面对面授课模式,产生了不同的教学效果.尔雅通识课的兴起,逐渐成为一种新的趋势.了解其发展中存在的优势及局限性,才能使尔雅通识课在高校中更好地发挥作用.以内蒙古民族大学为例,从尔雅通识课的教学模式、学习方式及环境及师生交互等方面,浅析尔雅通识课在高校素质选修课中的利与弊.
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关键词
尔雅通识课
高校素质选修课
教学效果
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尔雅通识课在高校素质选修课中的应用研究——以内蒙古民族大学为例
被引量:
1
2
作者
孟晨
《中国校外教育》
2017年第10期68-68,73,共2页
尔雅通识课是一个全新的致力于各大高校教育和学习的通识课学习系统,现在已经开设多门素质选修课并在各所高校开始使用。该系统的出现,无疑改变了传统的师生面对面授课模式,产生了不同的教学效果。尔雅通识课的兴起逐渐成为一种新的趋势...
尔雅通识课是一个全新的致力于各大高校教育和学习的通识课学习系统,现在已经开设多门素质选修课并在各所高校开始使用。该系统的出现,无疑改变了传统的师生面对面授课模式,产生了不同的教学效果。尔雅通识课的兴起逐渐成为一种新的趋势,了解其发展中存在的优势及局限性才能使尔雅通识课在高校中更好的发挥作用。以内蒙古民族大学为例,从尔雅通识课的教学模式、学习方式及环境及师生交互等方面浅析尔雅通识课在高校素质选修课中的利与弊。
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关键词
尔雅通识课
高校素质选修课
教学效果
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职称材料
题名
尔雅通识课在高校素质选修课中的应用研究 ——以内蒙古民族大学为例
被引量:
1
1
作者
孟晨
机构
内蒙古民族大学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2017年第A01期745-745,751,共2页
基金
内蒙古民族大学教育教学研究基金资助项目'基于网络环境下民族高校学生自主学习能力的培养与评价研究'(YB2017045).
文摘
尔雅通识课是一个全新的致力于各大高校教育和学习的通识课学习系统,现在已经开设多门素质选修课并在各所高校开始使用.该系统的出现,无疑改变了传统的师生面对面授课模式,产生了不同的教学效果.尔雅通识课的兴起,逐渐成为一种新的趋势.了解其发展中存在的优势及局限性,才能使尔雅通识课在高校中更好地发挥作用.以内蒙古民族大学为例,从尔雅通识课的教学模式、学习方式及环境及师生交互等方面,浅析尔雅通识课在高校素质选修课中的利与弊.
关键词
尔雅通识课
高校素质选修课
教学效果
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
尔雅通识课在高校素质选修课中的应用研究——以内蒙古民族大学为例
被引量:
1
2
作者
孟晨
机构
内蒙古民族大学
出处
《中国校外教育》
2017年第10期68-68,73,共2页
文摘
尔雅通识课是一个全新的致力于各大高校教育和学习的通识课学习系统,现在已经开设多门素质选修课并在各所高校开始使用。该系统的出现,无疑改变了传统的师生面对面授课模式,产生了不同的教学效果。尔雅通识课的兴起逐渐成为一种新的趋势,了解其发展中存在的优势及局限性才能使尔雅通识课在高校中更好的发挥作用。以内蒙古民族大学为例,从尔雅通识课的教学模式、学习方式及环境及师生交互等方面浅析尔雅通识课在高校素质选修课中的利与弊。
关键词
尔雅通识课
高校素质选修课
教学效果
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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尔雅通识课在高校素质选修课中的应用研究 ——以内蒙古民族大学为例
孟晨
《中国校外教育(上旬)》
2017
1
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职称材料
2
尔雅通识课在高校素质选修课中的应用研究——以内蒙古民族大学为例
孟晨
《中国校外教育》
2017
1
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