高校经济法课程诊所式教学实训模式研究

诊所式法律教学是法学界全新的教学模式,能够实现实践与理论的有效融合。高等院校教学改革的重点应是进行教育模式的创新突破,实现实践教育由模拟教学进入到情景教学再深入到实习教学。在经济法实践教学中,应不断引入与当前地方高等院校向应用型转型相对接,服务创业就业的实践实训教学模式。文章探讨了适合高等院校经济法课程开展诊所式教学实训模式的路径,从诊所式教学简述、高校经济法课程构建诊所式教学实训模式存在的问题及具体对策三个方面进行了阐述。

浅谈合作式教学法在高校经济法中的应用

合作式教学方法是一种新型的教学方法,这种教学方法主要以对话的方式实现的,这种新型的教学方法对教学有一定的合理性建构,以下就对合作式教学法在高校经济法中的应用做一下论述。

合作学习在高校经济法教学中的应用

合作学习是对以往传统竞争性学习垄断地位的突破,既摒弃了以往以教师为主体的灌输式教学模式,又充分尊重了学生的主观能动性,从而让学生以团队的形式参与到实际学习、完成学习任务当中。合作学习的应用对学生间的沟通与交流以及师生间的教学相长都具有重要的促进作用。该文主要就合作学习在高校经济法教学中的应用进行探索,旨在为相关教育工作者提供重要借鉴与参考。

高校经济法课堂教学的现状和改进建议

经济法是高等学校法律专业或是经济管理专业的基础学科。与此同时,经济法也影响着社会生活的方方面面,这就意味着高校经济法教学是十分重要的。然而,就以目前的情况来说,高校经济法教学工作仍然面临着诸多问题,其教学效果不甚理想。

互联网对高校经济法课程教学的挑战及对策分析

现阶段互联网技术和各行各业联系密切,互联网和教育之间的融合受到了全社会的高度关注,也为高校教育教学的发展带来了新的机遇和突破。在这样的情况下,作为高校的教育工作者,在进行经济法课程教学的过程中,还要意识到互联网对高校经济课程教学所带来的挑战,抓住机遇,迎接挑战,对课堂教学方式进行有效地创新,对知识理念做好转变,提升整体教学效率。

高校经济法课程预设问题研究

为进一步彰显高校经济法课程的教学价值,实现经济与法律相结合的复合型人才培养目标,本课程教学应当以"问题预设"为突破口,在课程中科学、合理地预设问题,通过解决问题的过程来达成一定的教学效果。本文旨在针对高校经济法课程预设问题进行相关的研究,以图指出该教学路径如何与具体的教学实践相融合,为实际的教学活动提供一份有益的视角。

浅析如何运用现代信息技术优化高校经济教学

传统教学的方式在高校经济法在教学实践中呈现出力不从心的状态,笔者对这一情况进行分析,并对利用发达的现代信息技术进行教学方法创新进行论述,只在最大程度的提高学生素质。

论课程思政在经济法教学中的实践

'课程思政'是基于习近平总书记有关高校思想政治工作会议讲话精神背景下凝练而成的,推动高校专业课程与思想政治课程的整合,从而对课堂教学育人的教育理念予以充分运用。本文主要以此理念为指导,以高校经济法课程教学为对象,对课程思政在高校经济法教学中的实践进行探索。