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浅谈新时代背景下高校继续教育发展的新路径与新思考
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作者 刘飞 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第2期197-198,共2页
近年来我国在新时代发展的环境下,高校继续教育已经取得了良好的成绩,但是,在继续教育的过程中受到很多因素的影响经常会发生师资问题、政策导向问题、教学落后问题等等,不利于继续教育工作的良好开展。这就需要在新时代的背景下,探索... 近年来我国在新时代发展的环境下,高校继续教育已经取得了良好的成绩,但是,在继续教育的过程中受到很多因素的影响经常会发生师资问题、政策导向问题、教学落后问题等等,不利于继续教育工作的良好开展。这就需要在新时代的背景下,探索新的继续教育发展路径,利用新的思维形式打造完善的继续教育发展模式与机制,增强高校继续教育在新时代下的竞争力、发展水平,为其后续的良好进步夯实基础。 展开更多
关键词 新时代背景 高校继续教育发展 新路径 新思考
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以共享创新模式推动长三角高校继续教育一体化发展
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作者 董宁 胡伟 《继续教育研究》 2021年第12期6-10,共5页
随着终身教育理念推行,继续教育市场规模逐步持续性提高,以及长三角区域一体化发展开始全面实施,长三角高校继续教育优势明显,实现长三角高校继续教育一体化发展有巨大的潜力,但是必须打破区域内的高等继续教育机构行政割据、碎片化发... 随着终身教育理念推行,继续教育市场规模逐步持续性提高,以及长三角区域一体化发展开始全面实施,长三角高校继续教育优势明显,实现长三角高校继续教育一体化发展有巨大的潜力,但是必须打破区域内的高等继续教育机构行政割据、碎片化发展的情况,实现有序的资源共享,实现现代化,具备区域特点、有中国特色的继续教育。在此背景下,通过建设课程平台、师资平台和生源平台,以及顶层设计牵引,按市场化方式推动长三角高校继续教育一体化发展。 展开更多
关键词 高校 继续教育 长三角高校继续教育一体化发展 共享
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