不同级别网球比赛对高校网球专项学生自信心的影响

研究目的:本研究是通过不同级别的网球比赛,来探讨网球专项学生心理指标中自信心变化的状况,为网球学生的心理素质训练和心理治疗提供理论和数据依据。研究方法:受试者参加3种不同级别的网球比赛,分别是校级网球公开赛、市级网球公开赛、全国级业余网球公开赛。在比赛开始前一小时,让测试者填写运动员心理因素调查量表,回收心理学量表,进行整理探讨不同级别的网球比赛对受试者心理指标中自信心变化的影响。研究结果:校级网球公开赛中自信心、特质自信心比市级和全国级网球公开赛高(P<0.05);市级网球公开赛(自信心、特质自信心)显著高于全国级网球公开赛(P<0.05)。研究结论:研究发现比赛等级越高,高校网球专项学生特质自信心、自信心呈下降趋势。表明,比赛等级与测试对象的自信心状态存在联系。

高校网球专项学生身体素质训练方法与研究

高校网球专项身体素质训练应采用一般身体素质和专项身体素质训练有机结合的方法，围绕网球运动对网球专项学生所要求的力量、速度、柔韧、灵敏和耐力素质实施科学的训练，从而达到全面提高网球专项学生网球技术的目的。

三种不同级别比赛对高校网球学生一发得分率的影响

网球是一项比赛时间长,对抗性很强的运动,从大学网球专项学生在比赛时的发挥的现状,可以看出,他们在比赛中很难发挥出正常技术水平,有些学生甚至连正常水平的50%都发挥不出,本研究通过分析受试者参加3种不同级别的网球比赛对他们技术水平中一发得分率发挥的影响,可以让运动员知道自己在比赛中出现的问题,为教练员更好的设计训练方案提供依据,进一步提高他们在比赛中的技术水平的发挥,为以后网球运动在学校的发展提供一个更有利的理论依据和数据依据。