短视频赋能高校网络思想政治教育的路径探析——以陕西某省属高校短视频平台为例

作为新媒体技术和互联网发展的产物,短视频日益成为大学生全新的学习渠道和生活娱乐阵地,其传播信息碎片化、传播内容多元化、传播方式交互化、传播效应广泛化的特点,在高校网络思想政治教育中体现出独特的时代价值,同时也存在着急需破解的现实困境。本文结合陕西某省属高校短视频平台相关数据和前期工作基础,探析短视频赋能高校网络思想政治教育的路径。

高校网络思想政治教育的研究特征、热点与趋势探赜

网络思想政治教育作为高校思想政治教育发展衍生的新形态,已成为我国思想政治教育研究领域的重要课题。通过应用文献计量方法和工具,以2000-2023年的598篇高校网络思想政治教育文献为分析样本,构建本领域研究的知识图谱,直观系统地展现其特征、热点与趋势等内容。研究发现高校网络思想政治教育研究经历了萌芽探索、初步扩展、稳定拓展和繁荣完善等四个重要时期,相关研究从认识论、本体论与实践论等角度出发围绕高校网络思想政治教育的概念内涵、特征要素、实践进路等多维度展开。展望未来,国内学界可在本领域研究的体系建设、科研力量、实践探索和内容方法等方面提升拓展,促进高校网络思想政治教育研究的高质量发展。

信息碎片化背景下高校网络思想政治教育研究

新媒体时代,信息碎片化对高校网络思想政治教育工作带来新的机遇和挑战。文章分析当前新媒体信息传播中的碎片化对高校大学生成长成才的影响,从构建思想政治教育新体系,提升思想政治教育言语的影响力,进一步筑牢思想政治教育平台,有效提高大学生信息素养,创新性地提出可操作、可复制的实践路径,着力于工作成效,对开展网络思想政治教育工作提供新思路。

算法推荐视域下高校网络思想政治教育效果提升路径研究——以抖音平台为例

随着算法推荐类短视频平台的普遍流行,高校也积极尝试利用该类平台开展网络思想政治教育。然而,在算法推荐视域下,高校利用抖音平台开展网络思想政治教育存在着账号定位模糊、创作内容固化和平台运维算法意识不足等现实问题。需要深入剖析算法推荐视域下高校网络思想政治教育的主要流程,进而从账号养成、内容创作和互动引导几方面提出现实的实践路径,增强算法推荐视域下高校网络思想政治教育的实效性。

融媒体时代高校网络思想政治教育发展路径探析

融媒体时代,高校思想政治教育工作常谈常新,厘清融媒体时代高校网络思想政治教育的新机遇与发展困境,并对高校网络思想政治教育的发展路径进行探析,对提升高校网络思想政治教育工作实效性具有重要意义。融媒体时代,高校网络思想政治教育面临着提升工作实效性、增强工作传播效果、丰富教育内容素材的新机遇,但同时也面临着现实困境:育人环境复杂,教育合力薄弱;队伍综合素质欠佳,专业程度不高;缺乏教育主体研判,教育双方需求错位;网络平台教育内容形式单一,实用性不强。本文由此有针对性地对融媒体时代高校网络思想政治教育发展路径进行探析。

陕西红色文化融入高校网络思想政治教育路径研究

陕西曾是中国革命的大本营,在中国革命时期见证了中国风云激荡的岁月,是全国红色文化资源最丰富的地区之一,数量多、分布广、影响大,具有主题鲜明、特色突出的特点,是红色文化重要组成部分。网络为推动陕西红色文化“嵌”入大学生内心,充分发挥思想政治教育功能提供了条件。探索陕西红色文化融入高校网络思想政治教育有效路径,不仅能够丰富高校网络思想政治教育的内涵,增强大学生对陕西红色文化的理解和认同,筑牢高校网络思想政治教育主阵地,牢牢把握捍卫高校网络思想政治教育的领导权和主动权。

新时代高校网络思想政治教育现状及创新路径分析

高校网络思想政治教育是思想政治教育工作顺应时代发展的战略选择。立足当下,以当前国内高校网络思想政治教育现状为依据,进一步剖析问题、凝练经验,试从高校网络思想政治教育规模大小、内容丰富度与精准度、队伍建设素质水平三方面展开探索。研究认为:高校网络思想政治教育还需在创新平台建设、提升队伍素养和拓展内容视野上下功夫,进而推动我国高校思想政治教育工作再上新台阶。

高校网络思想政治教育工作创新研究

在中国的教育体系当中,高校学生的思想政治教育显得尤为重要。在当今这个信息化时代,互联网技术飞速发展。为了推进思想政治教育的进一步普及,提高我国的教育水平,网络思想政治教育应运而生,逐渐在学生的思想政治教育工作中发挥着不可替代的作用。但是,凡事都具有两面性,在网络思想政治教育逐渐普及的过程当中,也存在着一些问题。为了让高校的思想政治教育呈现出更好的教育效果,以下这些文字结合着网络思想政治教育的特点,分析了网络思想政治教育所存在的弊端以及一些相关的解决措施。

基于评价指标体系构建高校网络思想政治教育工作研究

高校网络思想政治教育已成为大学生思想政治教育工作的重要内容。由于目前高校对网络环境认知不足,大学生网络思想政治教育管理机制内部缺少科学的组织层次,以及传统的高校网络思想政治教育工作的评估方法无法准确反映学生思想政治教育的状况和效果,因此,制定科学和可行的网络思想政治教育评估指标体系尤为重要。基于评价指标体系构建高校网络思想政治教育工作,并对指标的权重分析与计算,为大数据时代高校网络思想政治教育平台工作的实践路径提出建议,该评价指标体系对提升高校网络思想政治教育工作具有重要意义。

大数据背景下高校网络思想政治教育精细化转向研究

在大数据背景下,传统的粗放式及经验式的思想政治教育已经难以满足学生的学习发展需求,需要结合时代特点在平台建设、内容打造、网络环境等方面做出精细化转向,进而切实提升网络思想政治教育质量;在大数据赋能下,教师可以通过先进科技更加全面、具体地收集学生的信息及思想动态,从而有利于思想政治教育活动精细化发展。基于此,将首先对大数据背景下高校网络思想政治教育精细化转向的价值进行论述,并分析当前高校网络思想政治教育精细化转向存在的问题,从完善平台建设,提升网络平台的实效性;优化内容建设,提升学生网络识别能力;净化网络环境,提升思想政治教育质量等方面,提出大数据背景下高校网络思想政治教育精细化转向的有效路径。

高校网络思想政治教育工作路径探索

当前全国疫情防控形势总体向好,平稳进入“乙类乙管”常态化防控阶段,但全球疫情仍在流行,病毒还在不断变异。在这一背景下,高校网络思想政治教育面临新的机遇与挑战。一方面高校网络思政平台日益丰富、形式愈发多样、效果更加明显等利好方面使网络思政迎来了机遇;另一方面,大学生应对网络复杂环境的能力有待提高、网络思政队伍还需完善、网络情感温度不足等问题也给网络思政工作带来了挑战。面对这些情况,高校应从强化网络思政对象鉴别力、提高网络思政教育队伍成效、线上线下相结合提高思政育人实效等方面进一步创新,助力网络思想政治教育破除当前实际困境。

互联网时代高校网络思想政治教育的创新发展

互联网的飞速发展,不仅对人们的物质生活产生了重大的影响,也进一步加深了人们对网络的精神依赖,尤其加速了网络教育的普及。目前,网络在线教育已经成为传统线下教育方式的重要补充。同时,互联网时代对当代大学生的网络思想教育提出了客观的要求,如何利用现有的网络教育基础,加强网络思想政治教育,探索网络思想政治教育的创新发展,具有重大的理论和实践意义。全面分析了互联网时代高校网络思想政治面临的机遇和挑战,并提出了互联网时代大学生网络思想政治教育创新发展的实施策略和路径。

新时代高校网络思想政治教育价值意蕴及提升路径探析

新时代高校网络思想政治教育面临新挑战新任务,高校要始终坚持立德树人根本任务,立足高校职责和使命,抓好新形势下网络思想政治工作新要求、新特点,把握网络思想政治教育工作中存在的新挑战,提升高校网络思想政治教育工作路径,创新网络思想政治工作内容和方法,提升网络思想政治教育阵地影响力和辐射度,切实增强高校网络思想政治工作实效,牢牢把握好思想政治工作这条生命线,不断开辟网络思想政治教育的新境界。

信阳高校网络思想政治教育话语权提升研究

进入信息时代,网络不仅成为教育双方无法剥离的教育环境和生活场景,也成为高校网络思想政治教育话语权争夺的前沿阵地。文章通过对信阳四所样本高校的调查分析,信阳高校网络思想政治教育话语权存在教育者话语缺乏吸引力,受教育者错误、感性行使话语权,高校话语平台关注度较低等问题。解决这些问题,可以从话语内容、话语权主体、话语平台以及话语监管制度四个方面下功夫,创新探索信阳高校网络思想政治教育话语权提升对策。这是信阳高校面临的一项紧迫任务和重要课题。

高校网络思想政治教育模式的构建路径探索

随着信息技术的快速发展和互联网的普及,网络已经成为人们获取信息、交流和学习的重要途径。在高等教育领域,高校网络思想政治教育作为新兴的教育模式,具有巨大的潜力和优势。目前高校网络思想政治教育仍存在一些问题,如教学平台的完善性、课程内容的单一以及教学资源的匮乏等,为此,本文旨在探讨高校网络思想政治教育模式的构建路径,为高校网络思想政治教育的发展提供价值参考。

全媒体时代背景下高校网络思想政治教育实效性研究

在全媒体时代,高校网络思想政治教育的重要性日益凸显,不仅有助于思政教学适应信息化时代的要求,而且有助于培养学生的正确价值观,并强化思想政治教育的渗透力。然而,这一教育形式同样面临一系列挑战,包括学生信息获取方式与渠道发生的重大变化;全媒体环境下的价值取向越来越多元;大学生的社交能力和意识也得到了显著增强。面对这些挑战,本文结合自身实践,提出了一套策略以提高教育的实效性,包括健全管理平台、提供高质量的教育内容、优化教育舆论环境等。以期通过这些策略进一步提升全媒体时代背景下高校网络思想政治教育实效性。

高校网络思想政治教育现状、原因及对策研究

网络思想政治教育作为思想政治教育的一个新的分支学科,应在主流意识形态引导和立德树人方面发挥关键作用。文章概述高校网络思想政治教育,分析高校网络思想政治教育现状,探讨高校网络思想政治教育存在问题的原因,指出更新网络思想政治教育理念、优化网络思想政治教育内容、创新网络思想政治教育方法、健全网络思想政治教育有效工作机制是高校提升网络思想政治教育效果的主要对策。

“后真相时代”高校网络思想政治教育 面临的挑战与进路

“后真相时代”是互联网技术发展的产物,它以“感性胜于理性”为特点,给高校网络思想政治教育带来了巨大的挑战,主要包括网络信息的多元化、大学生的信息孤岛化、信息处理的情绪化。面对这些挑战,高校网络思想政治教育应该从信息传播、内容优化、情感共鸣等方面入手,培养大学生的批判性思维和网络信息思辨能力,优化网络思想政治教育的内容和形式,引导大学生树立正确的价值观和情感态度。

论高校网络思想政治教育话语的变革与创新

新媒体时代的到来改变了传统的信息传播方式,也深刻地影响了大学生们的网络话语表达习惯,给高校思想政治教育工作带来了极大的挑战。为了更好地适应新媒体的“微语言”话语环境和“去中心化”传播模式,提高话语传播力,高校网络思政教育工作需要主动调整话语角色关系,以实现积极的话语顺应,同时,还要对网络思想政治教育话语的文本符号、结构方式、语言模因进行调整和创新。

智媒时代高校网络思想政治教育的新思考

高校网络思想政治教育在智媒时代教育方式更加智能化,教育形式更加扁平化,教育方式更加人性化等新的形式。为此,高校网络思想政治教育应加快互联网思维的塑造,实现从工具观向网络观的转变;加快理论研究的速度,实现从零散到系统化的建设;加快师资队伍建设,实现从业余选手到专业选手的真正转变。