95后大学生参与高校网络文化建设的路径及机制研究

高校网络文化现已成为高校思想政治教育不可或缺的载体和阵地,95后是现在主要的大学生群体,为了更好地加强高校网络文化建设,让大学生参与其中并充分发挥主体性创造力量,已成为目前高校思想政治教育发展的新要求和新趋势。文章以大学生为研究对象,利用调研法、座谈法、访谈法等手段从多个维度调研审视大学生参与高校网络文化建设的基本路径和现状,基于实际调研结果剖析出影响大学生参与网络文化建设的相关因素,最终尝试探寻促进95后大学生参与高校网络文化建设的相关机制。

高校网络文化建设的现实考察与策略选择——基于教育部试点高校的分析

当前在党和国家政策的指引下,我国高校网络文化建设在增强高校网络文化吸引力、强化对大学生思想引领等方面取得了显著成效:重视高校网络文化建设理论研究,依托多种高校网络文化建设载体,坚持彰显高校网络文化建设特色。但伴随经济全球化、社会信息化、文化多元化发展的新形势与新要求,我国高校网络文化建设面临着严峻挑战,存在一些现实问题,包括专业化水平不高,特色性缺乏,协同性不够。高校网络文化建设要打造又红又专的工作队伍,塑造高校网络文化内容特色品牌,多举措构建网络文化建设平台。

论思想政治教育与高校网络文化建设的互动

高校网络文化是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体,思想政治教育在高校网络文化建设中具有导向、传播和创新等功能。充分认识和把握二者的内在关联,使之形成良性互动,对加强高校网络文化建设、增强思想政治教育的实效性,具有重要的理论价值和实践意义。

新时期下加强高校网络文化建设的重要性

高校网络文化作为一种多元化、开放性的新文化,是高校校园文化与网络文化相结合的产物,也是高校文化建设中的重要组成部分,新时期下大力加强高校网络文化建设具有十分重要的意义.针对高校网络文化的特点,高校网络文化对大学生工作、学习、生活产生的影响以及高校网络文化建设过程出现的问题提出了有效的应对策略,进而推动高校网络文化积极健康的发展.

高校网络文化建设与大学生公民意识教育研究

高校网络文化建设既是思想政治教育的重要内容,也是大学生公民意识教育的重要组成部分。随着网络文化的不断发展,大学生对网络文化的认识、态度和网络行为产生了新的特点。需要坚持以学生为本,尊重学生的个性差异,通过网络文化建设和网络文化引导,增强自觉抵制不健康思想能力,强化公共责任,确立大学生的公民公共生活观念,塑造合格与成功的公民。

社会主义核心价值体系与高校网络文化建设

高校网络文化是新时期高校校园文化在网络新阵地的延伸与发展,社会主义核心价值体系与高校网络文化建设统一于社会主义先进文化的建设与实践中。我们要在社会主义核心价值体系的引领下,加强高校网络文化建设。

自组织理论视域下的高校网络文化建设研究

互联网作为复合型传播平台。为我们带来了没有边界的信息世界。在高校学生群体中更是得到了极大的普及和发展．促使了新的社会关系和交往方式的形成．已经逐渐成为影响校园文化的主要内容。从自组织理论这一新的视角研究高校的网络文化建设．有助于我们加强特征把握，寻找高校思想政治教育工作的新途径。

传播学视域下的高校网络文化建设思考

高校网络文化是高校文化向互联网的延伸和扩展,在信息社会背景下,它已成为高校德育文化教育的重要组成部分,它的发展对提升高校整体文化内涵和大学生的德育教育具有重要意义。本文基于传播学的视角,分析和探讨了高校网络文化建设,从多个方面提出了高校网络文化的建构路径。

新媒体时代下高校网络文化建设

随着大数据时代的到来,以互联网、手机为载体的新媒体冲击着传统媒体,给高校网络文化建设和思想政治教育工作带来前所未有的机遇和挑战。文章对新媒体发展现状、问题及其趋势进行分析,旨在探讨如何在新媒体时代,坚持以社会主义核心价值体系为导向,创造健康有序的高校网络文化环境,为大学生思想政治建设服务。

基于思想政治教育的高校网络文化建设路径探究

信息网络化背景下的高校网络文化建设,面临着较大的机遇和挑战。净化网络环境,培养具有正确三观的高素质人才,是当前高校教育需要解决的重要问题。将思想政治教育融入校园网络文化建设,保障专项经费的投入、培养专业的网络管理队伍、建设完善的网络文化平台、促进教师与学生之间的良性互动,是解决高校网络文化建设困境的有效路径。

学生组织:新时期高校网络文化建设的生力军

高校网络文化建设成为新时期校园文化建设的重要组成部分。由校园主人翁意识更强的大学生组建的学生组织逐渐体现出制度结构成熟化、组织目标服务化、传媒手段网络化、引导方式多样化等新特质。在高校网络文化建设中通过自身的新媒体平台建设及对旧有网络平台的充分利用，有效扮演起解码器、“学校一学生”双向服务提供方的角色，被赋予高校网络文化建设中坚力量的新使命。

高校网络文化建设的影响因素及对策研究

运用实证研究的方法分析高校网络文化建设的影响因素,包括传播维度、保障维度和技术维度共3个维度9个因素。传播维度包含网络工作队伍、网络素养教育和网络传播环境3个影响因素;保障维度包含政策配套、经费投入和组织领导3个影响因素;技术维度包含信息安全、网络技术和网络设施3个影响因素。运用层次分析法对影响因素进行权重分析,依权重大小排序是传播维度、保障维度、技术维度。加大高校网络文化的传播力度、完善高校网络文化建设的保障机制、加强高校网络文化建设的技术支撑,是高校加强网络文化建设的有效对策。

以社会主义核心价值体系引领高校网络文化建设

高校网络文化作为一种新型的具有教育功能的文化形态,深刻影响并改变着大学生的生活方式和价值观念,也对大学生的核心价值体系培育带来了新的挑战。社会主义核心价值体系是高校网络文化健康发展的核心,要坚持不懈地用社会主义核心价值体系积极有效地赋予高校网络文化以社会主义思想蕴涵、道德品位与文明素质,实现以社会主义核心价值体系为内核的高校网络文化。

高校和谐网络文化建设探析

建设和谐网络文化,是新时期高校构建和谐校园文化、弘扬社会主义核心价值体系的重要内容。面临诸如网络强势文化的"新霸权主义"、网络信息的良莠不齐等不和谐因素的挑战和冲击,高校网络文化建设必须坚持科学发展,着力做好以下工作:发挥党的领导核心作用,确保高校和谐网络文化建设的正确方向;用社会主义核心价值体系武装大学生的头脑;要多管齐下,培育平等、友好、互助、和谐的网络交往环境。

关于高校网络文化建设的思考

高等院校已经成为网络文化教育教学的"主阵地",我国各大高校都已经将网络文化建设作为院校文化教育的核心要素,也将其看作高校教育教学改革的着力点。虽然高校正在积极开展网络文化的相关建设活动,但从整体上来看,依旧存在比较多的阻碍和挑战。因此,目前很多高校领域人士已经将如何推动高校网络文化建设作为当前重点研究内容,旨在尽快完成网络文化建设,并使其发挥出积极作用。

网络文化背景下高校思想政治教育工作的探索

随着网络信息技术的迅猛发展,网络文化已成为一种崭新的校园文化现象,对大学师生的学习、生活和思想观念产生了广泛而深刻的影响。网络文化有着自身的特征,它既给高校的思想政治教育工作带来了难得的机遇,同时也给高校思想政治教育工作提出了严峻的挑战。在网络文化背景下如何加强思想政治工作是当前高校面临的十分紧迫的任务,要明确校园网络文化的建设目标和原则,真正实现思想政治工作进网络的目标。

自媒体时代高校校园网络文化建设的路径探析

在自媒体时代创建良好的高校校园网络文化环境是十分重要的。加强和改进校园网络文化是校园文化建设不可缺少的部分,是高校思想政治教育的重要阵地,是贯彻社会主义核心价值观的重要内容。可具体分析自媒体时代高校校园网络文化建设存在的问题及其原因,并提出高校要培养学生的媒介素养,充分利用自媒体平台资源,打造高素质的自媒体平台运营管理团队,增强官方媒体与自媒体的黏着度,进而有效加强校园网络文化的建设。

移动互联网背景下高校网络文化的探析

本文采用辩证法的思想,从正、反两个方面入手,探究了移动互联网的盛行对高校网络文化建设的影响,在此基础上,以理论结合案例的形式,从加强信息质量把关、实施正确引导等几个方面入手,提出了一些优化高校网络文化建设的措施,以期为同类课题的研究提供一些借鉴。

当前高校校园网络文化建设中存在的问题与对策

当前,高校校园网络文化建设中存在着一些问题。西方资产阶级思想和腐朽落后的文化妄图占领校园网络这块舆论阵地。对此,高校必须加强马克思主义理论教育,坚持以社会主义核心价值观为引领,加大网络道德教育力度,完善管理体制机制,增强网络监督力量。只有这样,才能确保高校校园网络文化健康发展。

高校校园亚文化之网络文化的探究

近年来,随着移动互联网技术的不断发展,当代大学生接收信息、传播信息的途径呈现多元化的发展趋势,微信、微博、QQ等移动客户端产品成为大学生们喜闻乐见的沟通工具,我国高校的网络文化阵地俨然进入了移动互联网时代。基于上述背景,本文采用辩证法的思想,从正、反两个方面入手,探究了移动互联网的盛行对高校网络文化建设的影响,在此基础上,提出了一些优化高校网络文化建设的措施,以期为同类课题的研究提供一些借鉴。