高校网络文明环境培育方案

高校网络文明的培育需要科学的指导。在明确培育的指导思想的基础上,确立培育目标,并目标分解为网络主体文明、网络内容文明、网络使用文明三个具体的目标。分周期、分阶段,三支队伍各负其责开展高校网络文明培育。

高校校园网络文明环境的内涵、结构与特征

高校校园网络文明环境已经成为高校育人的一种全新环境。学界关于高校校园网络文明环境建设的专题理论探讨相对薄弱,不利于对新型育人环境的深入构建。高校校园网络文明环境是一种新型育人环境,高校师生、网络系统、网络行为、网络信息、网络规制和网络监管构成了其系统结构,具有主体性、育人性、学术性、开放性、平等性、安全性等六大特性。