大学生参与高校网络自组织现状及其发展对策研究——以安徽师范大学为例

随着社会的发展和网络时代技术的进步,大学生网络自组织的出现成为必然。本文通过对安徽师范大学在校大学生参与高校网络自组织情况的调查,分析了影响大学生参与高校网络自组织的因素,并从政府层面、学校层面,高校网络自组织层面以及大学生自身层面对高校大学生自组织的发展提出了相关意见建议。

高校学生网络自组织发展的SWOT分析及管理对策

高校学生网络自组织是一种新型青年自组织,网络的普及使其在高校校园中方兴未艾,因此,应当对其给予足够的重视和研究。借助SWOT理论来分析高校学生网络自组织的优势、劣势、机遇与威胁,有利于完善高校学生网络自组织的管理对策。

高校网络青年自组织行为分析及管理策略

高校网络青年自组织以其对象特定、动员迅速、行动隐蔽等特点成为高校思想政治教育的新挑战和新课题。因其与高校传统组织产生了组织缝隙和功能缝隙,使高校网络青年自组织因"网"而兴,因"缘"而聚。尽管其特殊的组织特性提高了思想政治教育的渗透力与覆盖力,但在一定程度上削弱了党团组织在团结青年方面的凝聚力。高校可以从实现文化引领、组织互动、教育创新、管理拓展等四个方面入手,对网络青年自组织进行正确引导。

高校网络青年自组织视阈下大学生思政教育模式建构

习近平新时代中国特色社会主义思想在青年大学生中“走深、走实、走心”是高校思想政治教育的首要任务。新时代,互联网的快速发展给高校思政教育带来了新挑战,也带来了新机遇。高校可以通过良好的网络青年自组织氛围、专业的网络青年自组织队伍、新颖的网络青年自组织活动、立体的网络青年自组织体系,发挥认知同化、资源拓展以及平等交互作用,拉近高校思政教育主体和受教育主体的距离,为实现高校思政教育“三走”提供重要保障。