浅谈优秀传统文化在高校美术教育教学中的传承路径

随着新课改的不断推进,素质教育也对高校美术教学提出更多要求。美术学科面临着新的机遇挑战,为培养优秀传统文化传承与发扬者,教师应将其与美术课堂教学内容充分融合,提高学生的美术核心素养,培养学生的创新意识与审美能力。但当前高校美术课堂教学运用优秀传统文化中仍存在资源开发投入不足、强调学科本位、过于注重美术技能的培养等问题,需要教师深化教学改革,优化传统文化传承路径,满足新时期对高校美术课程的具体要求,完成新课改的教学目标。基于此,本文首先阐述了高校美术教学与优秀传统文化的关系,明确优秀传统文化在高校美术课堂教学中运用的必要性,分析当前课堂教学中面临的问题,针对性提出有效路径,为日后高校美术教师运用优秀传统文化、丰富课堂教学内容提供参考。

新课程背景下高校美术教育教学改革研究

随着新课程改革进程的不断加快,我国高校美术教学中长期形成的陈旧的教学体系与落后观念逐渐被打破,教学理念、教学内容、教学方式、师生关系等方面较之传统美术教育都有了巨大的改变。然而,高校美术教学改革过程中仍有诸多问题亟待解决。笔者在具体分析我国高校美术教育教学现状的基础上,根据自己的教学经验提出了一些见解。

高校美术教育教学改革思考与实践探讨——评《高校美术教育理论与发展研究》

随着教育改革的深入,越来越多的人开始重视美术教育,进行美术教育的学校也越来越专业化、国际化。70后的辽宁省美术指导南楠,凭借他多年的舞台以及影视作品美术经验的积累,撰写了《高校美术教育理论与发展研究》一书,提供给读者更多关于美术、美术教育以及教育改革的思考。

优秀传统文化在高校美术教育教学中的传承路径

随着我国经济等方面的发展,我国教育部一直在不断提高对于美术课程的关注度。一些高校美术教学大纲中明确提出了教学工作者需要以美术课程为依托,来提高学生的美术素养,发展学生的创造意识和审美能力。因此,需要加强教学改革工作,而在高校美术课堂中,融入优秀传统文化是达成教学目标的一个重要方式。本文对优秀传统文化应用于高校美术课堂教学的必要性进行了全面分析,指出了高校美术课堂教学应用优秀传统文化所面临的一些问题,并提出了如何在高校美术课堂教学中充分应用优秀传统文化的有效措施,在此基础上,来促进学生们综合素质的发展,并为高校美术的课堂教学提供了有效的教育思路。