地方文化的美育实践及其价值提升策略——以潮汕童谣为例

潮汕童谣是以潮汕方言为载体的地方民间口头文学,具有“语言美,培植身份认同;形象美,感受榜样力量;心灵美,浸润审美人格;意境美,陶冶审美直觉”的美育价值。地方高校可积极探索依托项目的“潮汕童谣+”美育价值运用路径,在已取得成效的基础上,从人才培养机制、师资培训机制、U-G-S(K)-T-S协同推进机制、美育评估体系四个方面建立管理机制,进一步提升地方文化美育价值运用实效。