金融危机下高校职业生涯辅导网络化研究——以清华、北大、交大为例

2008年美国次贷危机爆发,世界陷入百年一遇的金融危机之中,中国难以独善其身。金融危机对中国大学生就业产生重大冲击,高校职业生涯辅导网络化发展是重要应对举措。

舒伯“自我概念”发展理论下的高校辅导员职业生涯发展阶段研究

"自我概念"(Self-Concept)是舒伯理论中的核心概念。所谓"自我概念",就是指个人对自己的兴趣、能力、价值观及人格特征等方面的认识和主观评价。[1]职业生涯规划既然是辅导员对自我价值的认定,就要满足对自身各个要素的主观评价。本文对高校辅导员职业生涯规划的现状进行分析,在舒伯"自我概念"发展理论的启示下,提出了高校辅导员职业生涯五个发展阶段的观点。

高校新生管理的难点及对策

大学新生在从中学生到大学生的角色转变过程中会碰到诸如目标失落、学习失序、人际失和、心理失衡等困难,从而造成对大学生活的不适应。高校应积极采取完善新生入学教育体系、开展职业生涯设计、加强心理辅导和帮扶等措施,政治上引导、学业上辅导、生活上指导、心理上疏导,全面做好大学新生的思想教育工作,帮助新生尽快适应大学生活。