论内控视角下高校联合办学的财务管理工作

高校联合办学作为一种重要的合作教育模式,为高校间资源共享、合作交流提供了有力平台,推动了教育领域的发展和创新。然而,随着高校联合办学规模的扩大和复杂程度的提升,其财务管理面临着日益复杂的挑战。在此背景下,内控成为高校联合办学财务管理的重要内容,加强内控不仅有助于规范财务管理流程、防范风险,还能提高财务信息披露的透明度和公信力。基于此,本文从内控视角深入探讨高校联合办学的财务管理工作,旨在为高校联合办学提供科学、有效的财务管理方案,促进联合办学健康发展。

闽台高校联合办学的人才培养模式创新研究

闽台高校联合培养人才,至今已经取得了一定的效果,但还存在两岸学历和学分不能互认、两岸联合办学制度、政策缺失、联合办学模式固定、合作层次低、双方办学理念存在差异、实际操作对接不畅等问题。为推进联合培养人才的进一步发展,闽台高校应该加快推进两岸学历、学分的互认进程,制定与建立相关的政策条例与保障体系,创新两岸联合办学制度和办学模式,缩小办学理念差异。

中俄高校联合办学框架下钢琴伴奏教学改革研究

钢琴教学是音乐艺术教学的重要内容,在我国钢琴教学史上一直秉承外国现代的教学经验,在高校教学改革的大背景下,钢琴伴奏成为一门独立的课程,对这一学科的教学和研究一直在探索过程之中。中俄高校联合办学是国际化办学背景下的合作办学,钢琴教学也成为合作办学的重要模式,对于这一领域的研究成为高校教学的研究的重点课题。

新形势下高校联合办学4+0本科班的英语教改与创新——以苏州工艺美院为例

高职4+0本科班的英语教学要求教师从本科视角出发,采用弹性、灵活、多样化的教学组织形式和方法,从教学模式、教学内容上进行改革,建立师生双主体,发挥教师的“支架”作用。以导学和课堂教学穿插网络课和微课、在线开放课堂等多种方式展开教学活动,培养学生的高阶能力,并引进“学习契约”机制来进行教学评价。

武汉五所高校联合办学正式实施

日前，华中科技大学与湖北工业大学、武汉工程大学、武汉科技大学、武汉纺织大学举行了联合办学实施办法签字仪式。此次签订联合办学协议．旨在通过五校之间的互动促进学校之间的交流，为学生提供更多的、新的学习经历和机会。

构建共享、互补、合作和发展的实施平台——首届全国高校联合办学研讨会综述

2006年12月7—8日，“首届高校联合办学研讨会”在上海交通大学浩然大厦会议室顺利举办。出席会议的代表主要来自北京、湖北、山东、江苏、浙江、四川和上海等地的部分高校，教育部高教司、中国高教学会的有关领导也应邀与会。作为本次研讨会发起者的上海市高教学会、上海交通大学的领导为研讨会召开作了精心准备。研讨会期间，来自全国几十所高校的近五十名专家学者围绕高校联合办学这一大家共同关心的话题，畅所欲言，从办学组织形式、办学方式、办学内容，以及存在的问题与未来发展趋势等方面进行了充分和热烈的探讨。

内蒙古社会主义学院与知名高校签署联合办学战略合作协议

7月12日下午，内蒙古社会主义学院与知名高校联合办学战略合作协议签约仪式在呼和浩特市举办。我院党组成员、副院长银利民主持签约仪式，党组书记、常务副院长郑洪学出席签约仪式，党组成员、副院长赵景华分别与北京联合大学副书记周志成，济宁干部政德教育学院副书记、院长李敬学，内蒙古大学副校长额尔很巴雅尔签署战略合作协议书。

中国高等教育学会联合办学研究分会2010年年会在我校举行

2010年8月12日，中国高等教育学会联合办学研究分会2010年年会暨第四届全国高校联合办学研讨会在我校举行。来自北京大学、华东师范大学等53所高校的160多位领导及专家学者，围绕校际间合作办学进行了研讨，并签定了东西部高校合作办学协议。

抗战时期高校联办的历史解析

抗日战争时期,为了抢占民族战争"文教制高点"并借以维系中华民族高教事业现代化进程于不坠,绝大多数高校在迁徙流转的特殊历史环境中实行联手合作办学。或两校合并办理,或多校联手合作,或以一校为主而广纳他校抱团渡险,在政府有关政策的支持下、迁地社会各界的支助下和广大师生爱国精神的支撑下,战时高校联办不仅充分地利用了有限的教育资源,集中力量培养出国家急需的知识人才,而且在战时条件下提升了教研学术质量,对其时及后来我国高校设置的布局亦有所调整。

高校本科双学位教育发展趋势研究

高校本科双学位教育经过了20多年,发展趋势逐渐与国际接轨。双学位的培养模式逐渐从校内发展到校际最后发展为国际合作。专业设置也将打破学科门类的限制,实现跨学科的融合,从单一的借助现有专业的双学位模式,发展为单独组建双学位模式。运用现代远程教育教学手段扩大双学位的受用群体,建设高校内部闭合的教学质量监控体系,确保双学位的教学质量。

从联大精神看高校校园文化建设——以云南师范大学与西北大学为例

抗日战争时期,为避免文化血脉遭战争践踏,一些高校纷纷内迁,形成了中国高等教育史上颇具特色的"联合大学",如国立西南联合大学,国立西北联合大学。在高校联合办学的几年里,它们形成了不同的联大精神,而当下高校校园文化建设正需要这些宝贵精神的指引。以云南师范大学与西北大学为例,探讨联大精神与现下高校校园文化的建设。

我国高校校际联合办学可持续发展研究

李晓锋在《中国大学教学》2009年第1期上撰文指出，校际联合办学是缓解高校办学资源紧张、最大限度发挥高校优势资源、提高学校办学效益，进而促进高等教育可持续发展的有效途径。由于各高校自身的发展战略和对联合办学的重视程度不够，以及我国高等教育管理体制和教育经费投入不足的现状，使得在实施联合办学项目过程中会遇到种种困难，这些都在制约着高校联合办学的发展。

促进联合办学 深化高教体制改革

促进联合办学 深化高教体制改革朱剑英近年来，我国高等学校在教育体制改革方面进行了许多开拓性的探索，特别是在联合办学方面做了比较多、比较深入的工作。实践证明，联合办学是克服我国在高等教育体制方面长期存在的各种弊端，深化高等教育体制改革的一条重要措施。一...

高职院校学生收费管理漏洞及治理对策探析

高职院校的培养目标是侧重于应用型和技能型的人才，以就业为导向，产学结合，服务社会。其办学的特点决定了学生收费管理工作的特殊性。收费类型繁多，收费标准复杂多变，多形式收费并存，有三年制和五年制专科生，成人本专科脱产生、业余函授、夜大生，与其他高校联合办学的硕士生和中专学校联合办学的“3＋2”转段生，企业的技能人才短期培训、社区的下岗职工再就业培训和技能取证考试辅导培训等办学形式。各类形式的学生因专业、年级不同存在各种各样的收费标准，各类短训班的收费标准也不同。由于联合办学、异地办学的存在，出现了合作方、主办教学部门、财务部门都收费的多头收费现象。而且，

关于联合办学的思考

关于联合办学的思考华东师范大学谢安邦当前，联合办学已成为我国高等教育改革和发展进程中的一个重要方面。对这一问题，尽管见诸报端杂志的还不多，但各种争论意见是客观存在的，有必要开展一些讨论和研究。（一）联合办学热潮的出现，并不是由于某些领导人的提倡和某些...

上海交大:创新模式赢得资源

建立MIT的OCW镜像站点、引进Berkeley、CMU、Yale等高校的优质课程资源，与上海市西南片区的高校联合办学等……都使得上海交大的学生可以享受到更丰富更优质的资源。

别把联合办学当成圈钱工具

《中华工商时报》发表邱林的文章提到，专家认为，与公办高校联合办学，民办学校“借鸡下蛋”，本来是办学体制的一种探索，但急功近利的教育产业化思路却让联合办学走上了歧途。