“课程思政”视域下高校舞蹈专业课程建设现状探析

课程思政作为探索新时代高校思想政治教育的重要途径,渗透于各学科的专业课程之中,对高校专业人才的思想政治教育具有重要的现实意义。在高校教育中,专业课是思政的基本载体,课程思政建设是寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养有责任、有担当的时代新人。本文立足于“课程思政”视域,以高校舞蹈专业课程为研究对象,通过全面分析“课程思政”与“高校舞蹈专业课程建设”互嵌的现状,希望能为思想政治教育融入高校舞蹈专业课程建设的发展与研究作出微薄的贡献。

课程思政理念下高校舞蹈学专业课程“4+3+3”立体教学模式的应用研究

高校承担着培养合格的社会主义建设者和接班人的重要任务,高校教育应以立德树人为根本,将思政教育贯穿整个教学体系,满足"三全育人"要求。思政教育在立德树人中起着极为重要的作用,需要充分发挥课程育人协同作用,提高育人实效。文章从课程思政理念出发,探讨高校舞蹈学专业课程"4+3+3"立体教学模式的应用方式。