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对保护非“非物质文化遗产”的思考——以公安“地花鼓”进入高校舞蹈课堂为例 被引量:1
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作者 邹小燕 《艺术科技》 2014年第10期108-108,共1页
"非物质文化遗产"的保护和传承正在如火如荼地开展,而非"非物质文化遗产"正在濒临失传,本文从可行性分析、具体实施方案、效果预测等几个方面论证公安"地花鼓"可以通过引入高校舞蹈课堂加以保存,以期非&q... "非物质文化遗产"的保护和传承正在如火如荼地开展,而非"非物质文化遗产"正在濒临失传,本文从可行性分析、具体实施方案、效果预测等几个方面论证公安"地花鼓"可以通过引入高校舞蹈课堂加以保存,以期非"非物质文化遗产"能够得到传承。 展开更多
关键词 非“非物质文化遗产” 公安“地花鼓” 高校舞蹈课
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高校舞蹈课的教学方法研究及其实际运用分析 被引量:2
2
作者 徐静 《黄河之声》 2013年第1期60-61,共2页
现如今,舞蹈课成为各个高校教学的一门非常重要的基础学科。然而,由于长期受传统教学观念的影响,为更好的辅助专业课教学所设置的形体课。但是,随着我国素质教育的深入发展,舞蹈教育得到了迅速普及,逐渐成为全民教育不可缺少的一部分内... 现如今,舞蹈课成为各个高校教学的一门非常重要的基础学科。然而,由于长期受传统教学观念的影响,为更好的辅助专业课教学所设置的形体课。但是,随着我国素质教育的深入发展,舞蹈教育得到了迅速普及,逐渐成为全民教育不可缺少的一部分内容。本文主要对当前高校舞蹈课教学的现状进行了深入的探讨和分析,并且又提出了一些科学、有效的舞蹈课教学方法,希望对今后高校舞蹈课的实际运用产生一些积极影响。 展开更多
关键词 高校舞蹈课 现状 教学方法 实际运用
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高校形体舞蹈课与大学生审美观培养的探析 被引量:10
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作者 徐爱萍 《当代体育科技》 2014年第29期110-111,共2页
近些年来,针对新的大学生培养目标,高校普遍增加了一门新的课程,即形体舞蹈课程,广受大学生欢迎。作为我国普通高校体育项目课程之一,形体舞蹈课可以培养学生养成锻炼身体的习惯,同时还能够用舞蹈和舞姿塑造自己的形体,在消耗身体中多... 近些年来,针对新的大学生培养目标,高校普遍增加了一门新的课程,即形体舞蹈课程,广受大学生欢迎。作为我国普通高校体育项目课程之一,形体舞蹈课可以培养学生养成锻炼身体的习惯,同时还能够用舞蹈和舞姿塑造自己的形体,在消耗身体中多余的脂肪,并提升个人的气质。融娱乐与健康于一体,是提高高校体育教学的有效途径。按照高校的素质教育要求,学生除了要掌握知识技能之外,还要树立审美观。形体舞蹈课程可以增加学生的艺术素养,通过丰富学生的美学知识,理解舞蹈内涵,使学生的形象和气质得以提升。然而在具体的高校形体舞蹈课教学中,受到传统体育教学观念的影响,在大学生审美观培养上仍然存在着不足,严重地影响了高校形体舞蹈教学质量。本论文针对高校形体舞蹈课与大学生审美观培养进行探讨,以促进高校形体舞蹈课顺利展开。 展开更多
关键词 高校形体舞蹈 大学生审美观 美育
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高校形体舞蹈课的教学探讨与改革分析 被引量:10
4
作者 周茜 《运动》 2013年第19期119-120,共2页
形体舞蹈课是我国普通高校普遍开展和设置的体育项目课程之一,这是素质教育的要求,也是培养学生知识技能、审美实践等综合性素质的需要。通过形体舞蹈课程可以使学生的美学及舞蹈内涵更加丰富,同时能够陶冶情操,增加艺术素养,对于整体... 形体舞蹈课是我国普通高校普遍开展和设置的体育项目课程之一,这是素质教育的要求,也是培养学生知识技能、审美实践等综合性素质的需要。通过形体舞蹈课程可以使学生的美学及舞蹈内涵更加丰富,同时能够陶冶情操,增加艺术素养,对于整体塑造学生的形象和气质起到十分关键的作用。因此,关于高校形体舞蹈课的教学探讨与价值及改革的分析显得尤为重要,可以及时发现教学中的不足,提出改革的措施,使其开展得更加顺利和稳定。 展开更多
关键词 高校形体舞蹈 教学探讨 改革分析
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高校体育舞蹈课的教育功能之我见
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作者 董倩玲 郭凯 《科技信息》 2010年第8期237-237,共1页
体育舞蹈是高校体育教育改革及人才目标培养全面发展的重要内容和组成部分。昔日的传统体育项目已不能满足当代大学生的需求,学生们需要具有新时代、新内容、新气息的体育活动形式。体育舞蹈是一种独特的媒介,它可以使每个舞者在优美悦... 体育舞蹈是高校体育教育改革及人才目标培养全面发展的重要内容和组成部分。昔日的传统体育项目已不能满足当代大学生的需求,学生们需要具有新时代、新内容、新气息的体育活动形式。体育舞蹈是一种独特的媒介,它可以使每个舞者在优美悦耳的音乐声中以肢体语言去表现自我、锻炼自我、充实自我。它的健身功能、社会功能、美育功能已日渐突出他的魅力,征服了一代又一代人,是当今高校不可缺少的高雅的体育活动。 展开更多
关键词 高校体育舞蹈 健身功能 心理功能 美育功能 社会功能
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课程论视域下高校体育舞蹈课内容体系构建路径研究 被引量:1
6
作者 方鑫 《艺术评鉴》 2020年第9期134-135,共2页
为了能够保证高校体育舞蹈课程高效的进展实施,采用一定的课程理论进行分析,并针对当前的运行情况提出相关性的建设意见,从而对基于舞蹈专业课程教学过程当中存在的问题进行全面地解决,同时还能够提出更为合理的课程设置,保证教学内容... 为了能够保证高校体育舞蹈课程高效的进展实施,采用一定的课程理论进行分析,并针对当前的运行情况提出相关性的建设意见,从而对基于舞蹈专业课程教学过程当中存在的问题进行全面地解决,同时还能够提出更为合理的课程设置,保证教学内容更加的丰富,为整个的教学发展能够提供出良好的基础。同时对于所应用的课堂内容做出及时的调整,对于整个的舞蹈教学,能够体现出良好的高效性,以此能够更好地促进高校给予学生全面的健康发展。此外,良好的理论知识运用能够对体育课程改革完善起到良好的促进作用,保证学生能够学习到更为全面的专业技术,为学生的就业发展提供了良好的必备条件。 展开更多
关键词 程论视域 高校体育舞蹈 内容体系 路径研究
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高校舞蹈赏析课美育塑人的渗透路径分析 被引量:1
7
作者 江晓宇 《尚舞》 2022年第10期83-85,共3页
伴随着立德树人教学理念的提出,高校应加强学生综合素质的培养,推进学生的全面发展。高校舞蹈赏析课是实现美育塑人的重要路径,不仅能够增强学生的舞蹈基础知识,提高学生的舞蹈技能,还能够提升学生的艺术审美能力,强化学生的综合素养,... 伴随着立德树人教学理念的提出,高校应加强学生综合素质的培养,推进学生的全面发展。高校舞蹈赏析课是实现美育塑人的重要路径,不仅能够增强学生的舞蹈基础知识,提高学生的舞蹈技能,还能够提升学生的艺术审美能力,强化学生的综合素养,因此在高校舞蹈赏析课中渗透美育的知识非常重要。文章通过分析高校舞蹈赏析课的美育定位,探究舞蹈赏析课与美育的关系,在此基础上探索分析美育塑人渗透到高校舞蹈赏析课的路径,以期为高校舞蹈赏析课美育功能的实现提供有效途径,更好地开展美育教学,促进学生综合素养的提升。 展开更多
关键词 高校舞蹈赏析 美育塑人 路径分析
原文传递
浅谈高校形体舞蹈课学生的心理需求与教学实践
8
作者 王继恩 《音乐大观》 2014年第11期225-225,共1页
形体舞蹈是高等院校里的艺术课程,也是素质教育下的一个分支,学生能够通过形体舞蹈来改善自己的形体,从而使自己拥有较好的艺术魅力以及独特的气质,同时,还增强了自己的自信心。本文主要探讨高校形体舞蹈课学生的心理需求及教学实践。
关键词 高校形体舞蹈 学生的心理需求 教学实践
原文传递
Situation Analysis and Countermeasures about Physical Dance Course Opened in Hubei College
9
作者 Youmei ZENG 《International Journal of Technology Management》 2015年第9期83-84,共2页
Sports Dance is emerging in recent years a sports course, the majority of teachers and students like it. Through literature, interview, investigation and lessons learned in their own work, the Current Situation of Spo... Sports Dance is emerging in recent years a sports course, the majority of teachers and students like it. Through literature, interview, investigation and lessons learned in their own work, the Current Situation of Sports Dance Course in Colleges of necessity sports dance courses offered at colleges and universities propose to address sports dance courses to carry out the Problems and Countermeasures. 展开更多
关键词 COLLEGES sports dance classes analysis COUNTERMEASURES
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Study on the Current Situation of the Public Dance Course Teaching in General Colleges and Universities
10
作者 Liang SUN 《International Journal of Technology Management》 2013年第10期63-65,共3页
In the public art education, the public dance course plays an important influence, and has become an important way of the aesthetic education in general colleges and universities. However, the public dance course teac... In the public art education, the public dance course plays an important influence, and has become an important way of the aesthetic education in general colleges and universities. However, the public dance course teaching in China' s colleges and universities is a necessary way for ensuring the effective implementation of the public dance course teaching, because there are certain unsound teaching problems in the public dance course teaching in China' s colleges and universities currently. Therefore, it is necessary to carry out deep research and practice for the public dance education in China' s colleges and universities, and this plays an important role in promoting the development of general colleges and universities' quality education for students, advancing the further development of the current genera/colleges and universities' public dance education, and enriching the existing public art education theories. There are many problems such as unclear teaching goals in the existing public art course teaching model, non-systematic and non-scientific teaching contents, simple teaching forms, and simple teaching methods in the general colleges and universities, so it is urgent to explore new teaching models. The purpose of this paper is to build a three-dimensional public dance teaching network from both forms and contents. Public dance course is a selective course, which is established for training the high-quality personnel demanded by the modernized construction of socialism, and plays an irreplaceable role in improving the aesthetic quality, cultivating the innovative spirit and practice ability, and shaping a healthy personality. On this basis, the current situation of the public dance teaching in general colleges and universities is investigated by taking the public dance teaching in Guangxi Normal University as an example and using the methods such as document literature, questionnaire survey, and interview, and the specific situation of the dance teaching in general colleges and universities is analyzed, and also corresponding strategies and suggestions are proposed. 展开更多
关键词 General Colleges and Universities Public Dance Teaching Current Situation STRATEGIES
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