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高校艺术实践基地的美育功能研究
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作者 吴一波 陈俊 《艺术科技》 2014年第12期252-254,共3页
本文在梳理高校艺术实践基地历史使命与时代责任的基础上,系统论证了大学生艺术实践基地有三位一体的美育功能:纵深纬度上,美育内涵建设功能纬度,即审美态度与审美能力的培养;时间纬度上,美育传承功能纬度上,即明确发展目标、集中美育资... 本文在梳理高校艺术实践基地历史使命与时代责任的基础上,系统论证了大学生艺术实践基地有三位一体的美育功能:纵深纬度上,美育内涵建设功能纬度,即审美态度与审美能力的培养;时间纬度上,美育传承功能纬度上,即明确发展目标、集中美育资源,针对高校学子、着眼长远发展,落实美育成果、实现文化传承,促进校际交流、扩大社会效应;空间纬度上,美育传播纬度,即校内、校际、社会、海外传播。 展开更多
关键词 高校艺术实践基地 美育 功能
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