多元智能理论下的大学英语慕课自主学习动态评价研究

基于多元智能理论视角构建高校英语慕课自主学习动态评价体系,不仅仅可以将学生的英语知识水平和技能水平提高,同时也能端正学生的学习态度,提升学生的情感思维能力,实现学生多方面的反馈。本文则对多元智能下的大学英语慕课自主学习动态评价进行分析。