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从师本走向生本——浅析大学英语教学与生本理论的关系
被引量:
2
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作者
杜小红
杜文娟
《井冈山医专学报》
2005年第2期20-21,共2页
目的面临着基础教育改革的浪潮与新的挑战,高校教育特别是高师英语教育也应做出相应的调整以适应新的需要,论文旨在呼吁生本教育的必要性。方法从生本理论着手,分析大学英语教学与生本理论之间存在的联系。结果生本教育的价值观“一切...
目的面临着基础教育改革的浪潮与新的挑战,高校教育特别是高师英语教育也应做出相应的调整以适应新的需要,论文旨在呼吁生本教育的必要性。方法从生本理论着手,分析大学英语教学与生本理论之间存在的联系。结果生本教育的价值观“一切为了学生”反映了高校英语教育的价值观———走向人本化。它旨在给学生提供发展的空间,接纳多元的文化。而在这值得一提的是:教师的教学技术极其重要,教学技术的优化其根本目的是使教学最优化,而优化的实质就是人本化。结论生本教育势在必行。
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关键词
高校英语教育改革
生本理论
大学
英语
教学
联系
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职称材料
题名
从师本走向生本——浅析大学英语教学与生本理论的关系
被引量:
2
1
作者
杜小红
杜文娟
机构
井冈山学院公外部
吉安市第十一中学
出处
《井冈山医专学报》
2005年第2期20-21,共2页
文摘
目的面临着基础教育改革的浪潮与新的挑战,高校教育特别是高师英语教育也应做出相应的调整以适应新的需要,论文旨在呼吁生本教育的必要性。方法从生本理论着手,分析大学英语教学与生本理论之间存在的联系。结果生本教育的价值观“一切为了学生”反映了高校英语教育的价值观———走向人本化。它旨在给学生提供发展的空间,接纳多元的文化。而在这值得一提的是:教师的教学技术极其重要,教学技术的优化其根本目的是使教学最优化,而优化的实质就是人本化。结论生本教育势在必行。
关键词
高校英语教育改革
生本理论
大学
英语
教学
联系
分类号
R642.42 [医药卫生—外科学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
从师本走向生本——浅析大学英语教学与生本理论的关系
杜小红
杜文娟
《井冈山医专学报》
2005
2
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