多模态教学模式在高校英语精读课堂中的应用

多模态技术在英语课堂上变得越来越普及。本文基于新伦敦小组的多模态教学理念探讨了在高校英语精读课堂中使用多模态、多体裁研究项目的教学方案。以实例说明如何将多模态结合到课程中促进学生的多种体裁的读写技能,在教师的明确指导下,学生通过设计、参与、展示、反思和评价研究项目,提高了各种体裁的读写能力、英语语言技能和交际艺术。

高校英语精读教学中课堂沉默现象及化解策略

文章通过解读课堂沉默现象,剖析导致高校英语精读教学中课堂沉默现象的因素,从教师的视角分析课堂沉默现象背后高校英语教师提问存在的问题,提出有效的化解策略。

讨论式教学法在高校英语精读课堂教学中的应用探究

随着我国新课改深入发展,教育模式及育人思想得以变革,在优化教学体系,完善育人方略,提高教学质量同时,具有培养学生核心素养的教育意义,为此教育界注重教学创新,期许通过教学创新为学生打造科学高效的课堂。其中,讨论式教学法作为创新型育人模式,与传统教育手段相比,能营建活跃、高效、自觉、民主的教学氛围,为师生交互奠定基础。本文通过探究讨论式教学法在高校英语精读课堂教学中的应用方略,以期为提高高校英语教学质量提供依据。