地方高校药学专业“五位一体”人才培养模式的研究与实践

立足药学教育发展的现状,广西医科大学药学院在药学专业实施了"项目-人才-成果-产业-就业"五位一体的人才培养模式的改革与创新。以教学为中心,以科研为推手,激发师生活力。该培养模式的探索与实践,有效推动了学校药学专业创新型应用型人才的培养工作。我们经过一段时间的摸索,初步形成了"科研实践-基地实习"模式,建立了药学实践教学体系的特色。

关于高校药学专业实验教学改革的研究

当前社会对于创新型医药专业人才的需求正在不断增加,也就意味着高校医药专业传统育人模式不再匹配当前社会发展趋势,有必要围绕药学专业教学体系改革展开探讨,而实验教学作为高校药学专业的重要组成部分,实验教学的成效直接决定着医药专业的整体育人质量,因此围绕实验教学改革路径进行分析,具有现实意义。以此为背景,本文展开高校药学专业实验教学改革策略的分析,希望能够为药学实验教学工作的开展和创新提供一定的参考意见。

高校药学类专业学生实践能力体系的分析

为顺应社会的进步和发展，我国很多高校都设置了药学类专业，为培养学生的实践能力创造了良好的平台。但目前我国高校药学类专业学生实践能力体系方面还存在诸多问题，需要加以改进和完善。文章针对高校药学类专业学生实践能力体系进行了研究，并提出了改进意见。

高校药学类专业“药事管理与法规”平台课程建设

针对当前高校药学专业的"药事管理与法规"课程来讲,现在多数高校普遍存在着专业没有针对性、专业的能力培养目的性不强等问题。在本文中,通过对药学类不同专业所涉及的药事领域和专业特点进行深入的分析与探讨,以此为依据,有针对性地建立了与药品生物技术专业、药品生产技术专业以及药品服务与管理专业相关的"药事管理与法规"平台课程,并对课程的改革进行全面的探索。

在线教育平台对药学相关专业大学生学习动机的促进作用研究

众所周知,学习动机与学生的学习状态、潜力以及成效呈正相关。因此,当前愈发强调对 学生学习动机的培养,以此突出学生的学习主动性和积极性。教育信息化背景下,在线教育平台愈发常 见,成为教育实践中的常规形式。对于高校药学相关专业的学生而言,他们已经具备一定的学习基础和 强烈的自我意识,个性突出,渴望更加新颖、开放、灵活、民主的学习方式,在线教育平台的应用无疑 能满足学生的认知需要,激发其学习动机,提高其学习素养。基于此,本文对在线教育平台对药学专业 大学生的学习动机的促进作用进行了深入分析,并提出具体的应用建议,以供参考。