即兴教学法与脚本教学法的比较和思考——以高校营销课程为例

在脚本教学法备受挑战的当下,即兴教学法正在成为一种有效的教学方法。以高校营销课程为例,首先从概念性、完整性、沟通性、趣味性、灵活性、反馈性和实操性七个方面对即兴教学法与脚本教学法的差异性进行了比较研究。随后,对即兴教学法在高校营销课程中的应用进行了深度的思考,建议高校营销教师应努力做到以下三点:一是凝练主线,用好话题;二是关注现场,给足惊喜;三是还原情境,锻炼能力。只有做好这三点,才能最终把学生培养成符合社会需求的合格的市场营销人才。

大数据时代高校营销专业教学发展趋势分析

本文探讨了大数据时代下高校营销专业教学的发展趋势。在市场营销领域,大数据技术已经产生了深刻的影响,为学生提供了更多的学习机会和挑战。本文分析了大数据技术在高校营销专业教学中的应用,包括市场分析、消费者行为研究、广告营销、策略制定等多个方面。在此基础上,展望了未来。未来,高校营销专业教育将更加注重数字化课程、社会责任等。这些趋势将培养出更具综合素质和创新能力的营销专业人才,以满足市场的需求。

论高校营销方式的创新

随着高校扩招、市场竞争加剧、财政紧张,学校营销的概念逐步引起社会的关注。但就目前高校营销现状来看,在营销方式上普遍缺乏思路和不够系统,就此问题提出高校营销方式的几点思路。

移动互联网对高校营销专业教学的影响及对策研究

移动互联网从营销理论、营销人才和教学方式三个方面影响着高校营销专业教学。基于移动互联网对高校营销专业教学的影响,提出四点对策:一是植入移动互联网理念,健全市场营销理论体系;二是培养学生移动互联网营销的三大能力,思维力、行动力和表达力;三是变强制为疏导,巧设营销课堂环节,充分发挥移动终端威力;四是拓宽营销课堂边界,将课堂讲授与网上学习有机结合。

基于翻转课堂的高校营销课程混合式教学模式研究

随着移动互联网时代的到来,高校营销课程的教学模式发生了翻天覆地的变化。翻转课堂模式开始进入人们的视野。基于高等教育的现实,本文认为,现阶段的高校营销课程应采取基于翻转课堂的混合式教学模式(即传统加现代的教学模式)。本文首先对传统教学模式和翻转课堂模式进行了比较研究;其次,本文介绍了高校营销课程混合式教学模式的设计思路;最后,本文提出了高校营销课程混合式教学模式的实施原则。

翻转课堂在高校营销专业创业实训课中的设计与应用

高校营销专业创业实训课是提高学生创业和就业能力的重要课程。在移动互联网时代背景下,翻转课堂已成为高校营销专业创业实训课的一种有效教学模式。总结翻转课堂模式对高校营销专业创业实训课程教学的作用,介绍翻转课堂模式在高校营销专业创业实训课程中的设计理念和思路,并从准备、启动、评价三个阶段对其具体应用进行了说明。

即兴教学法在高校营销课程中的应用

由于移动互联网和大学慕课的出现,高校僵化的脚本教学法正在面临挑战,新兴的即兴教学法因当下性、趣味性、互动性、符合天性等特点日渐受到大学生们的青睐。本文以高校营销课程为例,首先,探讨了即兴教学法对高校营销课程的作用:有利于提高学生的思维能力、应变能力、创造能力,拉近师生之间的关系。其次,介绍了即兴教学法在高校营销课程中的实施要点:善用热点、课本和现场等素材,注重营销知识的累积和即兴能力的培养,在秩序中让营销课堂活跃起来。

基于和合管理的高校营销专业教学模式创新

高等教育管理的核心价值也在于和谐,和合管理理念是构建和谐校园的精髓。传统营销管理课堂教学中,存在重概念定义、轻管理实践,重理论体系、轻方法策略,重教师传授、轻学生参与现象,针对创新型人才的培养目标,在营销专业教学改革中导入和合管理理念,探讨研究型学习模式和合作型学习模式,倡导具有和合管理理念的交互式的教学观,培养了学生团队合作意识和创新实践能力,进一步深化教学改革效果。

移动互联网时代高校营销专业教学面临的机遇与挑战

对于高校营销专业教学来说,移动互联网时代带来了四个方面的机遇:教育理念变得更加人性化,教学方法变得更加多样化,教学资源变得更加丰富,教学内容变得更加鲜活。与此同时,也给高校营销专业教育带来了四个方面的挑战:学生的注意力之争,教师中的马太效应将愈发明显,教学出现快餐化、肤浅化和娱乐化倾向,对教师相关技术水平的要求更高。

关于高校营销专业教学方法改革的几点体会

市场营销专业属于管理类科学,在企业的经营管理应用中较为广泛,具有一定的实践性以及应用性,这也是营销专业的特点,在实际教学中应该和其他专业的教学进行区分,采取合适的教学方法进行教育,这样才能促进营销专业培养专业人才的效率,同时可以推动学科未来发展。本文主要从营销专业教学方法改革方面进行分析和探讨,对专业特点以及教学方法改革现状进行研究,提出改革措施,希望对营销专业教学方法进一步发展具有促进作用。

移动互联网对高校营销专业教育的影响因素研究及建议

移动互联网的发展给高校营销专业教育带来了许多机遇和挑战。通过实证研究发现,移动互联网对高校营销专业教育的利弊得失体现在营销能力、学习积极性、学习能力、学习时间、教学内容和教学方式六个维度上。据此,构建出移动互联网对高校营销专业教育利弊得失的影响因素模型并提出相关建议,以期对移动互联网时代下高校营销专业教育的发展起到参考和借鉴作用。

基于7Ps理论的健身俱乐部高校营销策略分析

随着我国经济的快速发展,国民健身意识日益增强,健身俱乐部雨后春笋般不断涌现,并受到大量健身爱好者的青睐.本文试运用7Ps理论,从健身俱乐部高校营销策略的研究出发,分析产品、价格、渠道、促销、人员、有形展示和过程管理七个要素在健身俱乐部中的运用,为健身俱乐部开发高校市场提供理论支持.

华硕的高校营销策略探析——以笔记本电脑为例

对广州地区高校进行调研,华硕电脑公司应根据大学生的特点和自身的条件采取关系营销、快速渗透策略、体验营销等方式开拓高校市场,抢占有利地位。同时应改进笔记本电脑的设计和用料、优化售后服务、为顾客提供附加服务,提高竞争力,最终与高校、大学生实现共赢。

高校营销理论给我校的启示

高等教育市场呈现出日益激烈的竞争趋势，为了保持和发展自己的优势，高校迫切需要运用市场营销原理，管理和经营高校。营销主体和营销客体的明确有助于营销理念在各高校的推行。作为普通院校更应该及早着手。成立专门的营销机构，充分挖掘校友潜力将营销传播和筹资活动日常化、正规化、长期化。

高校市场营销专业研究性教学的有效途径探索

高校市场营销专业研究性教学作为高等教育改革和创新的重要方向之一,已经成为引领市场营销专业教育发展的新模式。本文针对这一背景,探讨了研究性教学模式在高校市场营销专业中的有效途径,重点分析了教师角色转变、研究性课程设计、学生主体性培养、实践教学推进以及融合信息技术手段的教学模式等方面。文章通过理论探讨和案例分析,强调了研究性教学模式在培养学生实践能力和创新能力方面的重要性,同时也指出了当前研究性教学模式需要面临的挑战和问题。最后,文章探讨了研究性教学的发展趋势和前景,为高校市场营销专业的教育和发展提供了有益参考和借鉴。

新媒体背景下高校市场营销专业数字营销人才培养现状研究

随着新媒体技术的发展和应用,市场营销的形式也在不断变化,传统的广告宣传渠道已经不能满足现代市场的需求,数字营销成为市场营销的主要形式。数字营销具有针对性强、传播速度快、互动性强等特点,已经成为企业宣传推广的重要手段。然而,数字营销实践需要有一定的专业知识和技能支持,需要有专业人才来保障。

用市场营销原理分析高校的产品与顾客

市场营销原理对一些非经济、非企业组织的发展起到了重要的作用。随着市场经济的迅速发展,市场营销原理在我国高校中的应用已越来越广泛。市场营销原理的产生与发展是社会经济不断发展的产物,它的理论基础是市场营销实践,又反过来为实践服务。市场营销原理在商品和服务的分销中的成功应用,促使人们将这一理论用于那些非经济、非企业组织中,这实际上是一种特殊商品的市场营销。高等院校作为非企业组织的的一员,有必要引入市场营销原理。

高校图书馆服务营销之思考

文章概述了高校图书馆服务营销的必要性,分析了高校图书馆服务营销的现状,并从打造创新型服务品牌、成立服务营销部门、构建服务营销评估体系、重视培养具有营销观念和营销知识的馆员等几个方面探讨了如何实现高校图书馆服务营销的对策。

高校市场营销课程的国际化应用教学探讨

我国现代发展态势良好,现已在国际市场中有了一定地位,而为了支撑当前地位,且不断朝前发展,我们就要重视国际化市场营销人才的培养问题,这时高校市场营销课程作为此类人才的培养平台,其应当肩负起相关责任,如何将国际化营销理念应用于市场营销课程中是高校及相关教育工作者需要重点思考的问题。对此本文将展开相关分析工作,阐述国际化市场营销课程理念,同时分析阻碍高校市场营销课程国际化的因素,最后有对性地提出国际化市场营销教学模式的落实方法。

营销在地方高校招生中的作用分析

随着高考招生方式的改变,如何持续保证招生规模成为高校面临的一个新问题。文章通过对市场营销理论的介绍,分析目前地方高校的招生现状,探寻地方高校招生市场的特点,在借鉴企业营销经验的基础上,结合实际掌握的各种资源,提出几项具体的营销举措,为地方高校突破招生困境提出意见和建议。