基于KPI理论下高校行政人员绩效考评体系研究

高校基层行政人员绩效考核存在缺乏明确的指导思想、考核体系不完整、方案针对性不强等问题,以关键绩效指标为突破口,对高校基层行政人员绩效考评体系从工作分析、指标设定、考核实施和考核结果运用及跟踪监督等方面拟定框架,建立基于KPI理论背景的高校基层行政人员绩效考评体系。

医院行政管理人员绩效考核体系的设计

随着时代的发展,人力资源管理日益受到重视,医院的运营需要医护人员专业服务与行政管理工作配合,目前很多公立医院将人事处改名为人力资源部。绩效考核是人力资源管理工作的重要职能,行政管理部门绩效是医院改革的重要部分,当前很多医院重视临床及医技科室部门的绩效管理,对行政管理人员采用简单评价方式影响管理人员的工作热情。如何应用绩效考核激发行政管理人员工作积极性,提高医院服务质量成为深化医改的重要问题。概述医院行政管理人员绩效考核的意义,分析医院行政管理人员绩效考核存在的问题,设计医院行政管理人员绩效考核体系,提出实施措施。

地方高校行政管理人员绩效考核的困境与对策

地方高校行政管理人员绩效考核对于保障学校稳定运营至关重要。目前,地方高校在行政管理人员绩效考核过程中仍然面临很多困境,地方高校行政管理人员对绩效考核的认识不足,缺乏对绩效考核目的和意义的深入了解,绩效指标体系不完善,忽视了对行政管理人员创新能力的评价,绩效考核流程缺乏规范性,影响绩效考核结果的客观性。为了解决这些问题,地方高校需要加强宣传和培训,提高行政管理人员对绩效考核的认识;建立健全绩效指标体系,综合考虑工作质量、创新能力等因素,提高绩效考核的科学性;完善绩效考核流程,提高绩效考核的公正性和透明度。本文对此进行了探讨,以供参考。

行政事业单位财务人员考评体系构建探析

行政事业单位在我国承担了重要的社会职能,是保障人民群众基本权益和社会公共利益的重要力量。近年来,为了提高行政事业单位会计管理质量,我国提出了一系列的改革措施和政策,如2019年颁布的《事业单位会计制度》。这对行政事业单位的财务人员的能力和工作质量提出更高的要求。在此背景下,本文以行政事业单位财务人员绩效提高为目的探讨如何构建绩效考评体系,阐述绩效考评体系构建的保障措施、构建的思路以及具体的关键环节,为提升行政事业单位财务管理水平提供有益的参考。

基于积分制管理的高校行政人员绩效考核机制探究

随着高校管理模式的不断深化,行政人员的绩效考核机制逐渐成为提升高校行政管理效率的重要手段。本研究以高校行政人员为研究对象,探讨了基于积分制管理的绩效考核机制。研究方法包括文献综述和案例分析。通过构建积分制管理体系,将行政人员的工作任务量化为具体积分,从工作态度、工作能力和工作成果等方面进行综合评价。研究结果表明,积分制管理能够有效提升行政人员的工作积极性和责任感,显著改善绩效考核的公平性和透明度。同时,积分制的实施促进了行政人员的自我管理和团队协作能力。研究意义在于为高校行政人员绩效考核机制的优化提供理论依据和实践指导,为高校管理决策提供参考,进而推动高校管理水平的全面提升。

应用德尔菲法构建高校一般行政人员绩效考评体系

构建高校一般行政人员绩效考评体系有很强的现实意义,但有两个关键问题,一个是指标体系的确立,另一个就是各层指标权重的确定。借鉴有关的研究成果及同行现行的通用做法,经专家进行多方面的研究和论证,确定了高校一般行政人员绩效考评的指标体系。在此基础上采用德尔菲法进行专家评议,确定各指标权重,设计出绩效考评评分表,形成具有共识性的高校一般行政人员绩效考评体系。

基于胜任力调查的高校行政管理人员培训体系研究——以某高校为案例

“双一流”建设对高校行政管理人员职业能力提出了更高要求。本研究创建了高校行政管理人员胜任力模型,并在此基础上设计了胜任力现状和培训需求的调查问卷,对高校行政管理人员胜任力的维度及培训需求调查数据进行研究分析,提出了基于胜任力的培训建议,以期提升管理人员治校理教能力和水平,为高校事业发展助力。

我国高校教学科研人员绩效考评现状及体系构建探讨

教学科研人员绩效考评是高校人力资源管理体系的基础。借鉴国内外高校教学科研人员绩效考评现状,构建以360度绩效考评为主,从上级、自身、同事、学生或者客户等四个评价主体对被考评者进行全方位考评的高校教学科研人员绩效考评体系,从能力素质、工作环境、工作过程以及工作业绩等四个方面对我国高校教学科研人员的工作绩效进行综合构建,对培养选拔教学科研骨干,提高高校综合竞争力有着重要作用。

基于平衡记分卡的高校行政管理人员绩效考核指标体系

目前,以"德、能、勤、绩、廉"为考核标准的年度考核办法仍是高校行政管理人员绩效考核的主要方法,这种过于笼统、缺乏具体评价指标的考核方法,已经不能适应高校对行政管理人员的管理。当高校行政管理人员的绩效考核引入平衡记分卡后,可以提高高校行政管理人员的工作效益。绩效考核指标的建立要从财务维度、客户维度、内部业务流程和学习与成长维度4个方面进行分析,赋予其新的内涵,以使其适应高校行政管理人员绩效考核的需要。

应用德尔菲法构建高校图书资料人员绩效考评体系

在分析高校图书资料人员绩效考评体系构建思想、原则的基础上,应用德尔菲法,构建出科学合理的高校图书资料人员绩效考评体系。

论高校行政管理人员的绩效考评

高校行政管理人员作为高校人力资源的重要组成部分,在“管理育人、服务育人”中起着重要的作用。对他们的绩效考评虽收到了一定的成效,但尚存在一些问题。文章旨在发现问题并在此基础上,提出一些建议和措施,从而使高校行政管理人员的绩效考评更科学、合理、高效,真正发挥其激励和导向作用,实现学校和员工的共同发展。

高校行政人员绩效考评数据化的研究

绩效考评是高校绩效管理过程中最为核心的环节。当前高校对行政人员的绩效考核,无法全面、准确和客观地评价其工作实绩,难以形成有效的激励,建立科学合理的高校行政人员绩效考评机制势在必行。从数据化考评指标的设计、考评标准的确定和指标权重的配置等方面,构建高校行政人员绩效考评数据化模型,可以提高广大行政管理人员的积极性、服务水平及工作效率。

基于AHP和FCE的高校行政管理人员绩效考核体系研究

开展行政管理人员绩效考核,既可以有效优化学校人力资源管理,也可为行政管理人员职业发展提供标杆。基于反馈干涉理论,采用层次分析法(AHP)和模糊综合评价方法(FCE)建立起以行政管理人员、直接领导、服务对象和本处室同事评价为一级指标的高校行政管理人员绩效考核体系,可有效改变现有考核体系考核内容笼统、考核主体不全、考核结果应用单一的问题,构建一个定性与定量相结合、符合高校办学特点和行政管理人员工作实际的评价指标。

高校行政人员绩效管理体系构建之我见

高校行政人员的绩效管理是高校人才队伍管理与建设的重要组成部分。通过对目前高校行政人员绩效管理工作的现状和存在问题的分析,提出了构建高校行政人员绩效管理体系需进行深入细致的职位分析,制定切实可行的绩效目标与科学有效的考评办法,并有效运用考评结果等举措,以期不断完善高校人事制度改革,推动高校整体办学目标的顺利实现。

本科院校行政管理人员绩效考评现状研究

本科院校以绩效考评的方式对其行政管理人员的综合素质进行鉴定和评估,能够确保本科院校的行政管理工作高效有序推进。为了解本科院校行政管理人员的绩效考评现状,随机抽取多所本科院校的130名行政管理人员进行调查。结果显示,大部分本科院校行政管理人员对绩效考评的满意度较高,对学习欲望、创新意识和热情主动三个指标的满意度则呈中等水平。本科院校需不断完善行政管理人员绩效评价结果反馈机制,针对不同行政管理人员制订个性化培养计划。

绩效工资实施背景下高校行政管理人员绩效考核体系完善探析

在高校分配收入制度改革提速的背景下,现有高校行政管理人员考核制度难以客观、准确地反映其工作业绩和效果。因此,必须依据高校行政管理人员的工作特点和要求,明确绩效考核的基本原则,实行定性与定量考核相结合,引入先进的绩效考核理念和方法,建立健全绩效考核监督机制,构建系统、科学、实用的高校行政管理人员绩效考核体系。

完善高职院校行政管理人员绩效考评体系的建议

目前,高职院校行政管理人员绩效考评体系建设相对于教师绩效考评工作依然比较滞后,而对行政人员的绩效管理会直接影响到高职院校的整体管理水平,因此,高职院校未来改革与发展的一个重要课题就是如何不断加强和完善高职院校行政人员绩效考评体系。本文旨在通过分析我国高职院校行政管理人员绩效考评中存在的问题,探讨如何完善高职院校行政管理人员绩效考评体系,进而建立更加科学、完善、合理、高效的绩效考评体系,真正发挥绩效考评的激励、导向作用,实现学校与在校员工的共同发展。

论高校行政管理人员绩效评价体系的构建

目前对高校行政管理人员实行的考核制度难以客观、准确地反映出每个行政管理人员的工作实绩和效果。因此,必须依照高校行政管理工作的职业特点和具体要求,明确绩效评价的基本原则和主体内容,运用定量测评法来进行全面、科学、合理的绩效评价。

基于平衡计分卡的高校辅导员绩效考评体系研究

文章首先对平衡记分卡绩效评价体系进行了介绍,并指出传统高校辅导员绩效考评体系存在的不足。然后,对基于平衡计分卡(BSC)构建高校辅导员绩效评价体系的优势及原因做出论述。其次,文章运用平衡计分卡(BSC)搭建了科学的、精细化的高校辅导员绩效考评体系。该考评体系以财务(贡献)、内部流程、客户、学习与创新等四个维度进行展开,并对各个维度设置了相应的权重,对高校辅导员绩效进行综合考量和评价。最后,文章从平衡计分卡(BSC)理论的视角出发,对构建的高校辅导员绩效评估体系的成效进行了分析和预测,并指出该体系对优化高校辅导员资源配置,提升高校辅导员整体化教育质量及服务水平等方面具有重要指导意义。