高校记忆信息平台建设理论与实践

目前高校记忆的研究主要集中在档案学视角,没有将高校记忆有关问题上升到系统和理论的层面。本文在研究个体记忆通过媒介上升为集体记忆的社会记忆理论基础上,提出高校记忆信息平台是高校记忆信息中介发展的必然结果,构建了高校记忆信息平台框架体系。这个平台既是记忆信息主体间信息交流的平台,又是记忆媒介工具和记忆信息资源的集合体。文章最后提出了高校记忆信息平台建设的主要思路。

“高校记忆”——高校档案文化的积淀、传播、教育和休闲

"高校记忆"是目前档案界研究档案的一个新视角,它客观记录着高校的发展轨迹,承载着广大师生对高校的情感寄托和美好回忆,激励着后来人继承优良传统,使档案文化的积淀、传播、教育和休闲四个方面的功能日益凸显,本文分析了高校记忆的功能和作用,提出了构建高校记忆工程的建议和措施。

“高校记忆”中口述档案资源建设思考

"高校记忆"内涵丰富,口述档案是"高校记忆"资源建设的重要途径。重庆大学档案馆以学科建设为主线开展口述档案工作,通过两年的实践,积累了一定的经验,同时也对"高校记忆"资源长远建设提出了一些自己的想法。

“高校记忆”视野下的高校精神文化建设

"高校记忆"是高校主流意识和主导思想的历史呈现,对高校精神文化的存在、延续与发展具有重要作用。然而,作为"高校记忆"主体的档案在服务于高校精神文化建设中存在服务意识薄弱、档案成为"馆藏品"、档案建设与精神文化建设相分离等问题。因此,高校要积极开发"高校记忆",重视高校档案事业发展,从而为高校精神文化建设提供人员保障、物质保障和机制保障。

“高校记忆”视角下的校园文化与档案情感价值研究

情感价值研究为“高校记忆”档案工作提供了全新的维度,对校园文化建设的理论和实践研究都具有重要的意义。文章主要分析了档案情感价值研究的必要性,校园文化与情感价值的联系,以及“高校记忆”视角下档案工作者的角色定位。开发档案情感价值在构建“高校记忆”工程、传承和建设校园文化方面发挥着积极的作用。

口述档案对构建“高校记忆”的作用

口述档案在"高校记忆"的构建中发挥着重要作用,基于此,文章主要分析了口述档案具有充实、补正"高校记忆"的作用,以及其具有的形象展示和重构"高校记忆"的作用,从而更好地促进"高校记忆"的构建和完善。

照片档案与高校记忆工程

高校记忆工程是对历史和现行记忆信息进行全面整理和保存的系统工程,打造高校记忆工程对于存续大学精神文脉、促进大学精神文化建设,并使之向社会辐射都起着重要作用。照片档案的建设与管理是这一体系中极为重要的分支系统,开展高校记忆工程,应将照片档案的完善管理作为关键环节来进行。

高校记忆工程视域下照片档案收集与共享APP设计及实现的途径

当今是人人皆可记录和产生记忆的时代,高校日益繁杂的各项活动不可能由一个或几个部门全部记录,而应调动全体师生参与记录,留存记忆。因此可以设计一款专门针对照片档案收集的APP,师生可以通过APP将个人拍摄的有关校园风光、教学活动、文体活动、日常生活等照片进行上传,用户可以浏览、评论照片,档案部门可以在APP上广泛收集照片,以此丰富档案馆照片馆藏。

“高校记忆”视野下的高校档案文化功能建设

"高校记忆"是高校形成、变迁和发展中具有保存价值的历史记录,是人们以信息的方式对这些历史记录进行编码、储存和提取过程的总称。"高校记忆"的出现,使档案文化的积淀、传播、教育和休闲四个方面的功能日益凸显,不仅为高校档案文化建设提供新的视角,为高校档案文化功能的发挥创造必要的物质保证,而且也为高校档案文化信息资源的共享提供良好的平台,从而使高校的档案文化建设迈上新的台阶。

基于“高校记忆”视角发挥档案在大学文化中育人作用

本文从“高校记忆”的视角出发,阐明“高校记忆”与档案的关系,在“高校记忆”中如何发挥档案的价值作用,进而提出实施路径,建构“高校记忆”,在大学文化建设中提升档案的文化育人价值。

关注照片档案 丰富高校记忆——新时期高校档案工作者的责任

高校照片档案能客观地再现高校各个时期的活动场景与发展面貌,具有真实、直观、生动的记忆特点。文章探讨了高校照片档案对于高校记忆构建的重要价值,通过分析高校照片档案管理存在的主要问题,提出拓宽照片档案收集渠道、整理及保管照片档案、加强照片档案编研力度、推进照片档案宣传工作等建议,以丰富高校记忆,传承校园文化。

高校记忆视野下照片档案资源建设思考

高校记忆视野下的照片档案资源建设,是一种全新的思维模式。随着"记忆工程"的开展,人们开始进入到档案记忆时代。本文从照片档案的真实、直观、生动的记忆特点出发,结合照片档案的文化传播与传承及社会教育等功能,指出照片档案资源建设是新时代维护高校记忆的重要基础,也是高校档案现代化管理的内在要求。本文简要剖析了现阶段我国高校照片档案资源管理中存在的问题,并思考新时期如何优化高校照片档案资源建设,从而为社会提供更优质的档案服务。

“高校记忆”文化育人功能的实践与思考——以湖北大学档案馆为例

当前高校档案工作存在育人意识淡薄、育人产品匮乏、信息化水平低及档案文化资源未被重视等问题,限制了“高校记忆”文化育人功能的发挥。高校档案机构应增强档案文化育人意识、开发档案文化创意产品、提高档案管理信息化水平、增强档案编研工作。

高校记忆视域下高校名人档案资源建设

高校名人档案是高校名人生活的真实记录,其档案信息反映了高校发展历史,是高校记忆的重要内容。本文对高校名人档案及其特点和高校记忆概念做了简要的论述,分析高校名人档案管理存在的问题,并提出做好高校名人档案工作采取的措施,从而推动高校名人档案资源建设,丰富高校记忆。

城市记忆资源整合研究——以高校记忆档案资源建设为例

近年来,以构建城市记忆、延续城市文脉为核心的"城市记忆工程"受到社会各界的广泛关注,相关实践取得很大进展。但整体来看,"城市记忆工程"建设尚处于初级阶段,主要表现为:建设主体单一,记忆内容、结构有失偏颇,广度和深度有待拓展,工程的可持续发展受限等。[1]本文以高校记忆档案资源建设为着眼点,在明确高校记忆档案对"城市记忆工程"建设重要性基础上,提出高校记忆档案的考察标准、组织方式,探讨通过由档案行政管理部门统筹,高校档案馆为建设主体,依托城市公共数字档案馆或城市记忆网络平台,实现高校记忆档案与城市记忆资源的融合共建,促进"城市记忆工程"纵深发展。

高校记忆背景下的高校档案文化功能建设

高校记忆是高校重要的精神财富,也是弘扬和传承高校文化的主要文化阵地。在高校记忆的背景下,高校档案工作者要加强自身工作能力的培养,注重信息资源的共享,提升档案文化管理工作的有效性,提升档案的开放性,让档案文化能够在高校的发展中发挥出应有的力量。

“高校记忆”文化育人存在的问题及对策

作为高校档案研究领域的新概念,“高校记忆”被公众所认知与利用的历史不过十数年。“高校记忆”概念的提出,是为了强调高校档案之于高校的文化建设及其所蕴涵的育人特性与功能。然而,当前我国高校档案工作中存在的“高校记忆”的主体依赖性、制度不完备以及管理、物资水平落后等问题严重限制了“高校记忆”文化育人性能的发挥。为实现“高校记忆”的文化育人性能,高校档案机构应首先明确“高校记忆”新时期社会化的文化育人内涵,加强高校档案制度体系与现代化管理建设,并提高高校档案T.作人员教育专业素养与科研能力。

“高校记忆”文化育人存在的问题及对策

作为高校档案研究领域的新概念,“高校记忆”被公众所认知与利用的历史不过十数年。“高校记忆”概念的提出,是为了强调高校档案之于高校的文化建设及其所蕴涵的育人特性与功能。然而,当前我国高校档案工作中存在的“高校记忆”的主体依赖性、制度不完备以及管理、物资水平落后等问题严重限制了“高校记忆”文化育人性能的发挥。为实现“高校记忆”的文化育人性能,高校档案机构应首先明确“高校记忆”新时期社会化的文化育人内涵,加强高校档案制度体系与现代化管理建设,并提高高校档案工作人员教育专业素养与科研能力。

“高校记忆”视野下的高校制度文化建设

运用“高校记忆”的理论视野,加强高校制度文化建设,是高校文化建设的应有之义。当前,高校制度文化建设存在着诸多问题:一是制度文化建设相对滞后,缺乏创新性;二是制度文化开发力度不够,脱离师生的学习和生活;三是制度文化建设内容平泛,缺少特色。因此,应积极开发“高校记忆”,从档案建设层面促进高校制度文化建设,进而给高校制度文化的特色化创新提供物质保障、动力支持和价值引导。

全过程控制理论在高校记忆建设中的应用

本文探讨了高校记忆与高校档案的关系,阐述了全过程控制理论在高校记忆建设中的应用模型及几个关键环节的内容和措施。