非遗文化的数字动画传播与人才培养研究——以孝义木偶造型艺术为例

数字动画已经成为传承非物质文化遗产的重要方式之一,孝义木偶的各类元素以不同的方式存在于动画角色、剧情、风格之中。高校涉及数字动画传播人才培养的艺术设计类专业应结合办学定位和设计类专业特点,引进非遗文化特色课程,加强非遗传承教师的引进力度,开启合作共建模式,并加大先进数字化设备投入,这有助于非遗文化的传播与人才培养。