高校官媒矩阵化传播中的话语体系建构研究——以上海地区三所高校为例

从纸媒传播到智媒分享,从Web网页到短视频平台,高校官方媒体随着媒体技术的更新蓬勃发展,成为高校信息公开和校园服务的阵地。新媒体传播背景下,围绕高校官媒的传播效力,大力打造高校官媒传播体系,实现校园媒介官方统筹、多方联动,成为高校宣传工作的鲜明趋势和现实需求。以高校话语体系的构建为视角,通过上海市三所高校的官方媒介为研究案例,对高校官媒的布局、官媒矩阵的议程设置、内容偏好和运营模式进行分析。研究发现:高校通过构建多主体、立体式官媒矩阵参与高校舆论引导及治理、高校意识形态和思想政治工作。在构建高校话语体系的实践中,高校官媒矩阵应加强层级管理,倡导内容多元供给,遵循“内向型”与“外向型”并重的传播路线,从而加强官媒矩阵的公信力和影响力,强化高校官媒的话语权。

高校思想政治理论课话语体系的属性和类型研究

高校思想政治理论课话语体系的属性和类型是高校思想政治理论课话语体系建设的基本理论问题。从属性看,该体系以意识形态为导向,致力于对马克思主义理论的继承发展和对错误思想的抵制;以正面教育为主体,致力于对中国故事的建构和世界图景的解构;以中国语言为载体,致力于对公共话语与私人话语的沟通;以行为引导为目的,致力于对思想的引领和行为的规制。从类型看,该体系可以划分为教师的话语体系与学生的话语体系、教材体系与非教材体系、一时性体系与长久性体系、强制性体系和非强制性即任意性体系、开放式体系和封闭式体系。高校应当采取多种措施实现不同话语体系之间的转换。

高校网络舆情协同治理机理与模型分析

在回顾移动互联网背景下高校舆情变革态势和治理模式的基础上,探讨高校舆论“媒介”“言论”“情绪”场景的嬗变模式对高校话语权的影响机制,论述高校网络舆情风险感知对高校意识形态、思想政治工作的重要作用。从高校舆情治理的主、客体,高校个体与机构角色扮演等方面描述高校舆情传播和治理机理。将高校舆情治理解构为“舆情前治理”“舆情过程治理”“舆情后治理”三元协同治理模型:详述了舆情“事故症候”预警、情绪消解,高校舆情常规治理、应急治理和数字治理的基本概念和应用模式,高校舆情评价反馈与校园文化认同形塑机制,并将高校舆情“全生命周期”治理概括为“预警−治理−评价(反馈)−改进”的治理闭环,以加强高校网络舆情预警、治理体系建设和舆论引导教育,进一步提升高校治理体系变革,推动高等教育高质量发展。

互联网时代高校思想政治理论课话语体系的现状调查分析

互联网技术在高校思想政治理论课教学中得到了广泛应用,其对创新高校思想政治理论课话语体系产生了重要影响。为此,立足高校现实,开展互联网时代高校思想政治理论课话语体系的学生组和教师组调查分析具有突出的实践价值。

论高校思想政治教育话语体系的转化

在思想政治教育实践中,思想政治教育话语体系吸引力不足和影响力缺失导致思想政治教育时效性和针对性下降是不可忽视的现象。高校作为实施思想政治教育的重要阵地,要提高思想政治教育的时效性和针对性,就必须实现思想政治教育话语体系的转化。从四个方面探讨了高校思想政治教育话语体系的转化,即理论话语向生活话语的转化,教材话语向教学话语的转化,实践话语向人本话语的转化,传统话语向现代话语的转化。

文化自信视域下高校思政教育话语体系的创新

文章首先分析了思政教育话语体系的价值,然后论述了文化自信视域下高校思政教育话语体系的创新思路,包括高校思政教育话语体系中教学主体的创新、高校思政教育话语体系中教学方式的创新、高校思政教育话语体系中教学内容的创新等。

中国特色社会主义思想在高校思政话语体系中的充分融入

在高校思政话语体系中融入中国特色社会主义思想,有助于促进高校思政话语体系向着生活化、学术化及现代化方向发展,是新时期高校思政教育现实性的创新发展需求。论文首先阐述高校思政话语体系的概念内涵与基本特征,其次探讨在高校思政话语体系中融入中国特色社会主义思想的重要意义,最后从三个角度提出中国特色社会主义思想在高校思政话语体系中的融入路径:一是要把握思政理论课在高校意识形态的话语权,坚守社会主义底线;二是要深入研读习近平新时代特色社会主义思想,充实思政教育内容;三是要坚持高校思政显性教育与隐性教育结合,创新思政教育方法。

论'专题-问题'教学模式与高校思想政治理论课话语体系建构

高校思想政治理论课话语体系的建构,是关系到党和国家理论政策宣传话语权的重要问题,是高校思想理论教育工作者亟需面对和思考的重大时代课题.微时代背景下,在教学过程中探讨引入'专题-问题'教学模式具有十分重要的意义.'专题-问题'导向为高校思政课话语体系建构提供动力支持,'专题-问题'思维模式能够为高校思政课话语体系的建构创设良好语境,'专题-问题'互动促使高校思政课话语体系形成'双主体'建构关系;'专题-问题'留白则促成高校思政课话语体系建构的反思.

正确认识高校思想政治理论课话语体系建设的重大意义

高校思想政治理论课话语体系建设是高校思想政治理论课建设的关键。高校思想政治理论课话语体系是马克思主义话语体系的重要组成部分,加强话语体系建设有益于提升思想政治教育学科话语权,巩固和提升马克思主义话语权尤其是意识形态话语权,提升青年学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。