高校读书会与学术型研究生培养:在“从游”中学会创造

在研究生扩招的背景下,举办有章可循的高校读书会,有利于保证和提高学术型研究生的培养质量。高校读书会有助于研究生对经典著作的理解和吸收,激发研究生的学术热情,增强学习的仪式感,帮助新生融入学习团队和建设学术共同体。读书会营造了见贤思齐的良好学风,鼓励以文会友,有利于培养研究生“少而勤”的良好写作习惯,培养高效演说的能力,提升阅读品质,增加学生的成就感,推动学习成果向学术成果的转化,锻炼研究生的应变能力和综合能力。读书会提倡参与式、协作式的学习方法,使学生相互促进,师生教学相长,有利于缓解研究过程中的孤独感,从而形成了研究生培养的“从游”模式。“从游”模式可以有效补充“熏陶”和“考核”两种研究生培养模式的不足,对研究生创造能力的培养有着明显的正向功能。

“云阅读”背景下高校读书会运营模式转型策略——以苏州市职业大学为例

笔者从"云阅读"的概念解读以及"云阅读"背景下读者阅读习惯的改变入手,分析了"云阅读"对高校读书会运营模式在受众、技术以及融合三个层面产生的主要影响,总结了苏州市职业大学四个不同类型读书会在运营模式转型过程中的实践探索、转型成效以及形成的特色,并据此分析探讨了高校读书会在运营模式转型中应当采取的应对策略。

理想共同体:高校读书会的动力机制与德育功能——以转型中国读书会为例

随着高等教育规模不断扩大,本科生培养的精细化程度也随之下降,加之市场环境和移动智能的普及,大学生普遍遭遇阅读上的"时间战争"。高校读书会是人文社科类大学生培养的有效载体,可以帮助大学生打赢"时间战争"。但读书会较难长期成功举办,源于读书会的组织运营是一种高成本的精英化培养模式。对"转型中国读书会"的参与式研究显示,理想主义是持久组织读书会的动力源泉,也是克服高成本组织运营的关键力量,理想共同体对大学生成长成才具有明显的德育功能。

借鉴台湾高校读书会 构建高职院校书香校园

高职院校构建书香校园有利于落实全民阅读、提升师生文化修养、涵厚校园文化。借鉴台湾高校读书会制度经验,大陆高职院校打造书香校园的路径有:经典书籍教师导读、书香校园主题班会、读书沙龙活动、知名作家进校园等活动形式。为保障书香校园活动能够顺利开展,必须建立统筹规划机制、教师主导机制、经费保障机制、考核评价机制等,为高职院校打造书香校园奠定坚实的基础。

我国高校图书馆读书会现状与发展对策探讨

随着社会主义市场经济与科技水平的稳定发展,为从根本上发挥出现阶段高校高校图书馆的积极作用,国家与有关部门也针对当前社会发展实情为高校高校图书馆读书会的发展指明了建设读书会制的方向.本文基于以上背景,开展我国高校图书馆读书会现状与发展对策探讨,主要探究内容如下.

基于读书会的高校“读整本书”实践探索

从古代的“四书五经”到近现代叶圣陶的“读整本书”思想,整本书阅读思想一直是我国语文教育值得继承的优良传统。该文认为,在高校以读书会的方式开展“读整本书”实践活动,通过启发式、对话互动式的交流探讨,可以激发学生的阅读兴趣,培养学生的问题意识、审美情趣和跨学科视野,将思考由文本延伸至人生和社会,进而实现立德树人目标。