高校谈心工作的机制及方法研究

谈心是辅导员思想政治教育工作的最常用、最有效的途径，明确高校开展谈心工作的重要意义，分析了高校开展谈心工作的现状，提出了建立科学有效的谈心机制的措施与对策。

高校辅导员谈心谈话反馈评估与质效提升机制

高校辅导员谈心谈话是辅导员落实立德树人根本任务、加强大学生思想政治教育、构建良好师生关系的重要手段,直接关系辅导员工作成效和大学生思想政治教育水平。文章探讨如何建立高校辅导员谈心谈话反馈评估机制,即建立涵盖评估对象、评估方式和评估标准的辅导员谈心谈话反馈评估体系,通过“场景氛围”、“情感互动”、“能力技巧”、“实效评估”、“跟进反馈”的谈心谈话“五维”反馈评估维度,采取校院两级评估机制、师生互评平台和相关激励确保制度有效运行。在此基础上,通过制度保障、能力保障、平台保障和激励保障四个层面11项工作内容建立和完善辅导员谈心谈话质效提升机制。

论心理咨询会谈技巧与教师谈心水平提升

谈心活动是高校学生思想工作中重要的环节。针对开展的谈心活动以及了解素质导师即辅导员在学生工作过程中反映的情况,从心理咨询角度出发,结合谈心工作的欠缺之处,重点介绍心理咨询中的会谈技巧,指出教师在谈心过程中的所忽视的内容,指导其解剖谈心的主要目的和注重学生的心理特点,提出可操作性的建议,更好地促进工作的顺利进行促使师生关系的和谐融洽。