数字化背景下的高校财经素养教育改革:理念、问题与路径

数字化与高校财经素养教育关系密切,数字化技术的发展为高校财经素养教育提供了新的机遇、新的思路和新的挑战。在数字化背景下,高校财经素养教育需要适应时代要求,明确财经素养教育理念,针对遇到的问题探索数字化技术的应用和创新,通过建立完善的课程体系、创新教学方法以及加强师资队伍建设、校企合作、国际交流与合作等措施提高财经素养教育的效率和质量,培养具有财经素养的未来人才。

高校财经素养教育融合思政教学的策略研究

高校财经素养教育融合思政教学是教育改革的趋势。本文首先分析高校财经素养教育的内涵和特点、思政教学的目的和方法以及高校财经素养教育融合思政教学的理论依据,阐述两者融合的必要性;其次,从制定融合课程设置方案、开展跨学科教学活动、建设融合教育平台和开展实践教学及社会实践活动4个方面提出高校财经素养教育融合思政教学的策略;最后提出两者融合教学的效果评估方法和优化策略的调整及改进措施,可为国内同类型教学融合的研究提供借鉴和参考。

多维互动案例教学法在高校财经类课程中的应用研究

多维互动案例法即在教学过程中,从不同角度、不同层次、运用不同方式向学生们传递知识,使他们能更好地接收和应用知识,能够在不同的教学方式中思考探索,从而培养学生的综合能力。本文通过分析高校财经类课程存在的问题,基于教师、学生以及师生之间三个视角研究多维互动案例教学法应用的不足,并提出相应的对策建议。

实现从学科培养模式到社会需要模式的转型——高校财经新闻人才培养模式的探索与反思

本文通过梳理和剖析我国财经新闻人才培养模式现状及其存在的问题,并以浙江财经学院为例反思当前高校财经新闻人才培养模式的创新与实践,试图提出具有一定普遍价值的财经新闻人才培养模式创新之路。

OCFC模式下高校财经类课程教学改革探索

"OCFC"教学模式是结合"在线课堂"与"翻转课堂"的一种新型线上线下互补的课程教学模式,这种教学模式的提出和实践对传统课程教学模式带来了冲击与挑战。本文基于"OCFC"教学模式理念,从优化教学内容、强化教学技术手段、完善教学资源共享平台、提高教师综合技能等方面,提出针对高校财经类课程教学改革的一些建议,旨在推动课程教学效果的提升。

高校财经学报在服务地方经济中的定位与发展

在新的历史时期里,已有学报的定位已不能适应学报的发展需求。高校财经类学报的宗旨应在服务学校的教学科研同时,关注地方经济领域的问题。应引入新的办刊理念,转变办刊模式,充分利用地域优势和专业优势,拓展服务地方经济建设新路径和新方式,并以此提升高校财经学报的知名度和影响力,为高校财经学报的科学发展另辟新径,实现高校财经学报和地方经济建设的双赢。

金融危机与新形势下高校财经新闻写作的教学探索

随着金融危机对全球经济的影响,现行的财经新闻写作也面临着巨大的变革。通过对此次金融危机的特殊背景及国内主流财经媒体报道的关注分析,对危机背景下财经报道的写作技巧进行归类,并对当前的高校财经新闻写作教学进行反思,对教师如何在新的财经新闻写作要求下,为学生提供与时俱进的财经新闻写作教学进行有益的探索。

高校财经教学中存在的问题及优化对策分析

创新型教育、培养创新性人才是当今社会的主题。在此主题下,本文将针对财经管理类专业的教学中出现的一些问题进行分析和思考,总结了高校财经类专业目前教学中存在的问题:师资力量缺乏,课程设置滞后,实习实践严重不足,教学方式落后。提出地方高校管理类专业教学培养体系的构建对策:切实减轻教师负担,改革考评体系,强化师生的实践平台,营造宽松的教学氛围。

交互式教学模式在高校财经类专业经济学基础课程中的应用

近几年交互式教学模式在高校兴起,本文从理论和实践的双重角度阐述了交互式教学模式在高校财经类专业经济学基础课程中的应用。在科学界定交互式教学模式的概念和内涵的基础上,深刻剖析高校财经类专业经济学基础课程的教学现状,并结合教学实践总结了自己的体会,经验深刻而宝贵,以期对今后的教学和科研有一定的指导意义。

EXCEL在高校财经类人才培养中存在的问题和对策

EXCEL具有极其强大的数据处理能力,特别是分析方面的灵活性,能够满足财务实际工作中的数据需要,提高工作效率。因此应注重对高校财经类学生EXCEL操作能力的培养。

分析高校财经教学中存在的问题及优化措施

高校作为为国家与社会主义建设发展培养优秀人才的重要场所。高校应该培养专业型创新人才以满足社会及市场的需求。现阶段,高校财经教学课堂依旧存在诸多问题,为从根本上解决高校财经教学中存在的问题,需要构建完善的教学模式与教学体系,建立健全评价考核机制,利用互联网科技技术创建轻松舒适的教学环境。基于此,本文将对高校财经教学中存在的问题及优化措施进行探索与分析。

探析高校财经类专业经济法教学改革

从事财经类工作的人员必须要具备的品质是根据规则依法办事。所以,财经类的学生必须掌握经济、学习法律。但是,在实际的经济法教授中的教学效果不是很理想。通过分析可知,最根本的原因是教课的时间有限、教学目标不突出、教学内容难度大、学生的法律知识基础不牢固、教学的方法单一等方面,所以非常有必要对经济法教学进行改革,让财经类专业的学生真正学会、学好经济法。

新发展格局下财经类高校教育国际化发展的一点思考

高等教育国际化是衡量一国大学水平的重要指标和高等教育发展的必然趋势。通过对国际化教育分层分析,本文定性和定量方法相结合进行国际比较寻找成功共性,提出有针对性地开设国际化课程和招收学生的具体举措。结合中国高等教育国际化发展中存在的问题,提出新发展格局下,应坚持教育对外开放,坚持“三全育人”,顺应高等教育教学国际化和智能化发展趋势,促进省域高校国际化教学资源共享,促进财经类国际化课程建设,推动内涵式发展,提升国际竞争力。

“双一流”战略背景下财经类高校研究生培养体系构建研究——以浙江工商大学为例

培养高质量研究生人才是“双一流”战略的核心要点之一,为推动研究生教育向内涵式发展转变,亟待重新审视研究生培养体系的构建。“学校-学院-导师”的传统三级研究生培养体系在保障财经类高校研究生整体培养质量方面往往有乏力之感。该文借鉴理工科高校采用团队式研究生培养模式的经验,将财经类高校研究生培养与学科团队建设结合起来,提出构建“学校-学院-研究所-导师”新的四级研究生培养体系,并以浙江工商大学研究生培养实践为例,阐述其主要举措、实施效果和研究启示,强调学院整体把控和研究所协同管理的重要作用。上述探索期望能为财经类高校提升研究生培养质量提供借鉴与参考。

财经类高校入选“双一流”的主要经验及其启示

在国家“双一流”建设背景下,我国财经类高校发挥学科优势,加快构建中国特色经济学学科的学术体系和话语体系,在学科建设中不断进取并取得了较为显著的成效。通过总结和梳理“双一流”财经类高校建设一流学科时在学科群建设、学科团队建设、科研成果、组织和制度保障等方面的主要经验,不仅为当前其他财经类高校学科建设的突破提供决策参考,而且探索了其他财经类高校学科建设的最优路径选择,包括凸显学科特色、建设真正的学科团队、多主体协同联动并有组织攻坚高水平科研成果、优化学科建设的多维保障等。

新文科背景下面向财经类高校的“概率论与数理统计”课程建设与实践——以贵州财经大学为例

根据“新文科”建设的核心要义,分析了财经类高校在探索“概率论与数理统计”课程建设的现状与困境。重点以贵州财经大学为例,探讨了“概率论与数理统计”的课程建设与实践。以超星信息技术平台为依托,深入贯彻基于学习成果为导向的教学理念,以学科竞赛为抓手,着力提升人才培养质量为目标,按照一流课程建设要求,融入课程思政,助推统计学一流专业和一流学科建设。

财经类高校新文科建设发展策略研究与实践

财经类高校肩负着推进新文科建设的重大使命,也承担着建设中国特色社会主义高校,培养符合中国特色社会主义要求、厚植家国情怀、了解国际经济运行规则的时代新人的重任。财经类高校传统的人才培养模式存在一些学科间的闭塞和隔阂现象,培养的人才难以完全适应新时代社会发展的需求。从新文科建设提出至今,一些高校仍然存在学科壁垒和学科融合不够等问题。学科交叉融合是新文科建设的基本要求,财经类高校人才培养应注重与新时代深度融合,以时代发展需求为导向,利用新文科学术评价机制,开展新文科人才培育。

全方位育人视角下地方财经高校来华留学生趋同化管理研究--基于H大学的调查

由于办学条件、师资力量及国际学生素质等多方面条件的限制,地方高校来华留学生趋同化管理存在着更多的短板。实施全方位育人是推进地方财经高校来华留学生趋同化管理的重要途径。地方财经高校在不同程度上存在着来华留学生管理与培养体系比较封闭,促进国际学生全面发展的载体、平台尚不丰富,趋同化管理中的价值引领作用有待强化等问题。来华留学生的整体治理水平,来华学生培养方案优化程度,国际化、信息化校园建设直接制约着地方财经高校的趋同化管理水平。优化政产学研协同育人模式、丰富来华留学生见证中国社会发展的渠道、构建全方位育人的趋同化教育生态环境、打造国际化智慧校园是地方财经高校留学生趋同化管理水平提升的重要路径。

新形势下职业生涯规划在财经类高校就业指导工作中的应用策略研究

近些年随着我国经济增速逐渐放缓,财经类高校的就业形势日趋严峻。因此,开展有效的职业生涯规划教育已经成为高校就业指导工作中的重要举措。文章首先阐述了职业生涯规划的重要作用,然后分析了财经类高校就业指导工作中存在的主要问题,并提出了新形势下职业生涯规划的应用策略。通过实施个性化职业生涯规划教育、加强行业分析与预测能力培养、完善求职技巧培训体系、强化职业生涯规划意识教育和建立职业生涯规划教育的长效机制等策略,以帮助学生更好地制定合理的职业生涯规划,提高就业竞争力和职业发展效果。

新中国成立以来财经高校学术期刊发展态势——基于中国知网(CNKI)的数据分析

新中国成立以来,受益于国家经济的快速发展和社会科学的进步,财经高校和财经学科取得了长足发展,与之相应的财经高校主办的财经类学术期刊也经历了从无到有、从小到大的发展历程。经过数十年的发展,这些期刊不仅数量大幅增长,而且在质量上也取得了显著进步,成为推动我国经济学科发展的重要力量之一。