金融危机与新形势下高校财经新闻写作的教学探索

随着金融危机对全球经济的影响,现行的财经新闻写作也面临着巨大的变革。通过对此次金融危机的特殊背景及国内主流财经媒体报道的关注分析,对危机背景下财经报道的写作技巧进行归类,并对当前的高校财经新闻写作教学进行反思,对教师如何在新的财经新闻写作要求下,为学生提供与时俱进的财经新闻写作教学进行有益的探索。

充分发挥应用写作课的素质教育功能——高校素质教育课应用写作教学探索

高等院校写作课的教学目的,在教育主管部门发布的写作课程教学大纲以及各种版本的写作教材中大体上都被表述为＂培养和提高写作能力＂。本人承担郑州大学素质教育课程应用写作（供非汉语言专业本科生选修）的教学工作已经十余年了,回顾总结十多年的教学实践、探索,笔者认为,由于高校素质教育课程应用写作本身的固有特性：写作教学与思维训练密不可分,文本写作练习与练习者的人文精神、综合素质直接相关,因此,

互联网+背景下应用型高校英语写作教学模式探索

应用型高校是指以培养应用型人才为办学定位的高校。应用型高校中的英语课程旨在培养学生的英语应用能力,让学生能够在职业和生活场景中使用英语从事交际活动。写作教学是应用型高校英语教学中的重要模块,对于发展学生素养、提升学生职场竞争力具有不可忽视的作用。

大学应用写作教学改革探索

如何评价高校应用写作课程的教学质量,必须以发展的眼光,客观地、科学地进行分析,这样才能探索出应用写作教学改革的有效途径。笔者结合自己的教学实践,在教学内容和教学方法等方面谈一些自己粗浅的认识。

“十字”执教育人法的探索与实践

“十字”执教育人法的探索与实践王贵喜（张家口农业高等专科学校张家口市０７５１３１）教学，乃是教师的“教”与学生“学”的双边活动。在这一活动中，教师是主导，学生是主体，教师的教育思想，教学态度，教学方法，教学能力及其人格境界如何，不仅直接影响着教学质量...