对高校贷款管理的思考

面对高校的贷款热,文章阐述了高校在日益激烈的竞争中,在资金来源不足的形势下科学贷款的必要性及特点,从长期和短期两方面分析了高校贷款的适度规模,介绍了科学测算偿还贷款能力的方法。明确提出了要高度重视贷款额度的可行性及还贷能力,加强对贷款资金的管理,严格还款计划,提高贷款资金的使用效益,做好贷款风险防范工作,为高校事业的稳步发展做好资金保障。

高校贷款风险分析

高校贷款风险问题是社会关注的焦点之一。本文首先界定了高校贷款风险,然后归纳高校贷款风险的各种影响因素。在分析各因素之间相互关系的基础上建立了解释结构模型(ISM)。通过模型,对高校贷款风险的影响因素进行了层次划分并对各层因素进行了分析,指出高校在贷款发展的问题上应该结合自身实际,慎重决策。

高校贷款现状及化解对策探讨——以湖北省为例

随着高校建设规模和招生规模迅速扩大,在财政拨款不足的情况下,高校贷款一度成为促进高校教育事业发展的财力保证,但高校贷款规模的一路攀升远远超过了高校所能承受的还贷能力。因负债给高校所带来的财务风险和还贷压力在目前的形势下日益凸现,高校教学科研的正常运转出现了前所未有的困难。化解高校巨额债务一方面需要学校自身通过树立风险理财理念,加强财务管理来优化财务状况;另一方面也需要政府部门出台相应政策,完善制度建设,加大对高校的经费投入,帮助高校尽快走出困境。

试论高校贷款中的主体失范问题及解决之道

本文以“银校合作”三大主体在高校贷款过程中的行为失范为研究视角,解释了我国内地高校贷款困境产生的根源:高校因教育市场主体地位的缺失导致“投资饥渴症”;银行由于高校有“国家信用”,敢于放贷;政府规制实效滞后、成本过高并产生寻租行为。应该“追根溯源”,切实规范“银校合作”主体的行为,从而解决高校贷款的困境。

关于我国高校贷款风险防范的几点建议

在机会与风险并存的市场经济条件下,高校办学环境正在不断改变,抓住机遇,实现高校健康快速发展是高校发展的必然趋势。本文以高校贷款为研究对象,从高校自身出发对高校贷款风险的防范提出了几点建议。

规避与防范高校贷款引发的风险

从分析我国高校贷款成因及现状入手,指出高校目前的财务风险主要表现在筹资——银行贷款所带来的风险,论述了规避与防范高校贷款引发的财务风险应该是我国政府和高校的共同责任。

关于高校贷款风险防范指标体系设计与研究

本文从学校办学条件、学校财务状况和学校付息还本能力等方面设计了高校贷款风险防范审核指标体系,可供高校、商业银行、政府教育主管部门和财政部门用于高校贷款的必要性和可行性审核。

从次级信贷危机看我国高校贷款的金融风险

目前,高校向商业银行贷款办学在我国已经成为普遍现象,但是在实践过程中高校贷款作为一种商业行为存在着一定的金融风险。而产生于美国的次级抵押贷款与我国的高校贷款有许多相同之处,所以由次级抵押贷款所引发的次级信贷危机对于防范我国高校贷款的金融风险有很大的启示和借鉴作用。

高校贷款办学财务风险探析

通过对高校贷款的成因、高校贷款的特点和贷款产生的财务风险的分析探讨,提出了防范贷款风险的控制措施,希望政府加大投入,加强对贷款活动的监控力度,建立财务风险预警系统,以促进高等教育的持续、健康、稳定发展。

浅谈高校贷款风险管理

文章对普通高等院校银行贷款的成因、现状及风险进行分析,结合我国高校的实际情况,从高校的角度提出了贷款的风险管理。

关于高校贷款证券化的前瞻性思考

高等教育对我国经济社会的可持续发展具有积极的推动作用。发展我国的高等教育事业需要资本市场的强力支持,而启动高校贷款证券化则可以拓宽我国高等教育融资的渠道并促进债券市场的发展。我国高校贷款证券化在起步阶段应以资产抵押证券这种结构形式为主,在发展阶段则以转付证券这种结构形式为主。目前我国实施高校贷款证券化还存在诸多的约束,政府需要采取一系列的配套措施来消除高校贷款证券化的制度和市场障碍以促进我国银校合作的进一步发展。

高校贷款风险问题及其化解策略研究

高校贷款对改善高校办学条件、促进高等教育事业发展有重要作用。高校贷款有正面效应,但负面影响也不少,财务风险大,影响了学校教学质量。高校应树立贷款风险防范意识,完善贷款管理制度,采取多渠道筹资,化解贷款风险,政府和银行应采取积极措施,对高校贷款资金动态监控,加以防范,确保高校可持续发展。

高校贷款的成因与对策分析

高等教育财政危机是一个世界性问题,中国也不例外。近几年,在我国出现了高校贷款热,向银行贷款已经成为高校解决教育经费不足的一条主要途径。本文通过分析我国现阶段高校贷款的现状、特点、成因,思考如何增加高校的融资和造血功能,有效防范和应对贷款风险,以促进我国高等教育事业的健康持续发展。

高校贷款的风险及防范

随着近几年高等院校招生人数的扩大,其建设资金日益紧张,不得不利用银行贷款来完成高校基础设施以及教学设施的建设,相伴而生的银行贷款风险问题也逐渐暴露出来。分析高校贷款成因及风险,提出相应的对策措施是高等教育持续、健康、稳定发展面临的重要课题。

试析高校贷款风险及其防范

近10年来银行信贷资金大量涌入高校,促进了高等教育事业的飞速发展.目前高校向银行贷款总量约在1500亿至2000亿元之间,贷款虽然解决了高校教育事业发展中的许多实际困难,改善了学校的教学环境扩充了教育资源,但个别高校也存在贷款规模偏大(有的高校贷款已高达10亿至20亿元),甚至出现"个别高校已经出现连利息都交不起的情况".高校贷款风险应引起高校、银行及政府、社会监管部门的关注.……

高校贷款风险的成因及防范对策

近年来,负债办学已成为高校的普遍现象。适时、适度的举债解决了高校发展的资金"瓶颈"问题,但贷款这把双刃剑也给高校的发展带来了风险。从高校贷款的现状入手,分析高校贷款风险的成因,提出了防范高校贷款风险的对策。

高校贷款资产证券化设计

近年来高校贷款规模日益扩大,甚至超过了高校的经济承受能力。本文针对此现象提出商业银行应认识到超规模高校贷款可能带来的风险,从而应当积极进行金融产品创新,将持有的高校贷款进行资产证券化,并结合我国金融市场现状对高校贷款资产证券化的具体结构形式及操作流程进行设计。

对高校贷款风险论的反思

本文对高校贷款风险论进行了评价,指出高校贷款风险论是对我国高等教育发展的反映,但在高校贷款风险的关键问题上没有达成共识。同时指出,政府才是规避高校贷款风险的关键。

普通高校贷款形成的资产性质分析

2 0世纪末高等教育大扩招 ,使我国的高等教育迅速实现了从精英教育到大众化教育的嬗变。在这一过程中 ,高等教育的投资体制发生了深刻的变化 ,政府财政投入单一体制难以支撑迅速扩大的高等教育事业 ,教育成本的分担机制成为必然的选择。除此之外 ,利用金融资本市场贷款发展在整个投资体制中所占的比例越来越大 ,成为高校抢抓机遇、迅速扩张 ,形成规模效益的主要方式。用明天的钱办今天的事 ,高校资产中由贷款形成的资产比重迅猛增长 ,和国拨教育经费、学费收入一并形成三足鼎立的多元投资结构。财政拨款形成的资产属于国有资产。高校在贷款发展之前学生在校消耗的教育成本是国家提供的 ,学费收入是教育成本的部分补偿 ,用学费收入形成的资产仍然是国有资产属性。高校以其法人地位贷款发展是市场主体的自主经营管理行为 ,贷款形成的资产 ,只要不是用财政拨款还本付息 ,按照“谁投资谁受益”的市场经济原则 ,这部分资产是高校作为社会组织集体劳动创造的财富 ,其资产性质的界定应为集体资产。高校贷款形成的校产和国拨经费形成的校产是一种新的混合财产结构 ,是国有和集体资产的混合 ,其资产的所有制属性仍然是公有制的。但贷款形成的集体所有制校产为落实高校自主权找到了制度经济学的依据。

高校贷款存在的问题及对策分析

近几年,一些高校为满足扩大招生的需求,纷纷利用信贷资金扩大基础设施建设。其中有部分高校不顾自身的发展规律,忽视自身的风险承受度,造成贷款规模过大,给学校及贷款银行带来了财务风险,甚至成为社会稳定发展的一大隐患。所以说,高校融资应以资金承受能力为前提,合理确定发展规模,高校主管部门以及银行也应对高校的贷款额度、资金投向及建设规划进行严格把关和跟踪检查,以切实解决高校贷款规模过大的问题。