高校资助政策中存在的问题的研究

改革开放以来,我国的高等教育经历了由免费到收费、精英教育到大众教育的改革。随着高等教育从精英教育到大众教育的改革,高校家庭经济困难学生资助政策将不可避免地面对新的形势,需要发现、研究和解决新问题,从而不断调整和完善相关的内容以适应高等教育的新形势。

高校资助政策在贫困生文化资本获得中的功能研究

当前贫困生在文化资本获得中的影响因素主要包括主观和客观因素,在客观因素中,经济基础的薄弱成为制约其文化资本获得的主要障碍,基于此,我国高校形成了一个日臻完备的资助体系。本文在文化资本理论的视域下,重点就文化资本的三大分类逐一对高校资助政策在贫困生文化资本获得中的功能进行研究,最终得出,高校建立起来的以经济资助为主,以精神资助和就业资助为辅的资助政策,在贫困生的文化资本获得中起着重要作用。

奖优助困 育才树人——试论高校资助政策的育人功能在我校的实现

高校资助政策的育人功能——思想教育、励志教育、感恩教育、成才教育在我校的实现不能仅停留在层面上。本文从高校资助政策的育人功能出发,分析了高校资助政策的育人功能在我校的实现。

我国高校资助政策存在的问题与对策

文章主要对高校现有奖助学金资助政策在具体实施过程中遇到的问题进行分析,并提出具体的解决办法,以供各高校借鉴。

对新中国成立以来的高校资助政策系统梳理

新中国成立70年以来,高校资助工作不断发展完善。从新中国成立初期国家实施单一的高校资助政策,再到当前高校建立的奖、贷、勤、补、免资助制度,高校资助政策不断完善,形成了从单一化到多元化的资助体系。党的十八大以来,在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下,高校资助政策的精准性与育人功能显著增强,形成了发展型的资助体系。国家高度重视对家庭经济困难学生的资助工作。新中国成立以来,高校资助政策开始在全国实施,对家庭经济困难学生接受高等教育、保障其在高校基本生活提供了帮扶。随着高校资助政策不断完善,高校资助政策的作用也愈发明显,其资助方式从初期的单一性发展到当前的多样性,成为推进教育公平、落实党的教育方针的重大举措。

奖优助困育才树人——试论高校资助政策的育人功能在我校的实践

高校资助政策的主要育人功能———思想教育、励志教育、感恩教育、成才教育的实现不能仅停留在层面上。本文从高校资助政策的育人功能出发,分析了高校资助政策的育人功能在我校的实践,并就高校资助政策的育人功能如何在贫困生占大多数的地方院校更好地实践提出了几点设想。

奖优助困,育才树人——试论高校资助政策的育人功能在江汉大学的实践

目前我国基本形成了以国家、学校为资助主体、社会资助为补充的较完善的高校学生资助体系,体现了教育公平,有利于教育事业健康发展。而就教育的本质而言,资助只是手段和途径,育人才是根本,如何充分利用资助资源,在帮助学生摆脱物质困境的同时学会感恩、自强不息,达到育人的目的,是一个值得探讨的课题。本文从高校资助政策的育人功能出发,分析总结了资助工作中体现的育人功能在江汉大学的实践。

国家高校资助政策与精准扶贫、精准脱贫——基于对广东肇庆H村的实地调研

2019年7月14日至18日,佛山职业技术学院电子信息学院“资助伴梦行”社会实践队一行10人在广东省肇庆市怀集县冷坑镇H村开展以“当地精准扶贫、精准扶贫与国家高校资助政策”为主题的社会调研。调研中发现,两项政策都存在政策宣传、推行不力、执行力不强、普及面不够广泛等问题,问题症结就在于村干部与村民无法凝聚在一起。政府有必要作为牵头通过立法和一系列政策调整,调动村干部这一基层力量,以村干部为集结点,促使政府、银行、高校、学生这四方力量互相配合,共同努力,最终实现“资助”和“育人”的双重目标。

从高校资助政策分析在校本科医学生兼职为何被贴以“廉价”标签

本研究从高校资助政策和大学生兼职两个层面入手,剖析当代大学生兼职的动机和问题,同时结合在校本科医学生这个特殊群体,利用矛盾普遍性和特殊性的哲理来进一步认识为何在校本科医学生兼职被贴以"廉价"标签,并提出具体的解决办法,在对医学生进行专业技能培养的同时,更好地促进学生的全面发展。

高校资助政策的德育功能成效评估——基于PSM模型

文章以上海某高校旅游学院会展专业的本专科学生为研究对象,基于PSM模型,对高校资助政策的德育功能成效进行了评估,并提出了相应建议,包括正确认识学生资助工作的德育功能,挖掘资助政策蕴含的德育内容;积极完善运行机制,建立立体式、多样性的资助工作德育长效机制;开展学生资助工作的德育效能研究,把资助工作的德育功能纳入学校教育考核。

新时代高校学生资助政策精准传播的实践路径——以高校为传播主体

以高校作为传播主体,提出高校学生资助政策精准传播内涵包括传播受众精准细分、传播内容精准传递和传播时机精准把握,总结出包括以文件和会议为载体的单向传播方式、以家访和社群为载体的互动传播方式、以网站和自媒体为载体的平台传播方式等三大精准传播方式,最终提炼出强化受众需求的多向度满足、优化政策内容的多元化叙事和深化政策传播的三大实践路径。

高校资助政策价值主题的演进规律与启示

高校资助政策体系的价值主题反映了高校资助工作的核心价值追求和施政重点。引入教育财政学的四维价值框架,分析高校资助政策历史文本后发现,新中国成立以来我国高校学生资助政策体系的价值主题经历了"公平至上"转向"效率优先",再走向"多元发展"和"充足供应"的演进,从中折射出高校资助政策价值主题与时代主题、资助矛盾之间的循环交互作用规律,以及自身所具有的"矛盾驱动型""螺旋形上升"和"与时俱进"的辩证发展特点。近年来,高校资助主题开始转向"精准资助",同样是对时代重大主题和资助矛盾的积极回应,标志着高校资助工作理念已由"重点突破"步入"全面均衡"阶段。当下应以精准资助机制建设为抓手,引入新技术新方法,提升资助标准,创新资助方式,建立完善资助育人体系,从而对资助政策多元价值主题进行整合,促进高校资助工作再上新台阶。

“民主”、“公平”有效融入高校学生资助政策探究——基于社会主义核心价值观语境

社会主义核心价值观强调"民主"、"公平"等价值观,高校的学生资助工作中的"民主"、"公平"是社会主义核心价值观的直接体现。本文试在社会主义核心价值观语境下,分析高校学生资助政策中"民主"、"公平"的缺失,从高校贫困生资助政策来探究"民主"、"公平"价值理念的有效融入。

高校家庭经济困难学生资助政策实施效果研究

为了解高校家庭经济困难学生资助政策的实施效果,以河南省某高校学生为研究对象,通过问卷调查和访谈的方式,了解学生的个体情况和家庭经济情况,并从资助政策的认可度、知晓度、执行度等方面分析高校家庭经济困难学生资助政策的实施效果。调查发现:我国高校学生资助政策体系在保障家庭经济困难学生基本权益的过程中发挥了积极有效的作用,但在政策具体实施过程中仍存在贫困认定标准不一、资助项目缺乏有效整合、资助育人理念缺位等薄弱环节。为此,可通过健全资助保障体系、建立精准资助长效机制、创新资助育人平台等方式,进一步完善高校学生资助政策,为资助政策效果的提升提供参考。

我国高校学生资助政策研究的热点主题及脉络演进——基于CiteSpace软件的可视化分析

运用CiteSpace可视化分析软件对1990-2020年我国高校学生资助政策研究文献进行分析,可直观地了解近30年来我国高校学生资助政策研究的时空分布特征,同时梳理该研究领域的热点主题及脉络演进。研究结果显示:我国高校学生资助政策研究大致经历了初步探索、多元发展与成熟转型三个阶段,与社会经济发展、国家方针政策紧密关联,具有鲜明的时代痕迹,为国家进行相关政策决策提供了有益的参考;未来研究还需要建立研究合作网络,形成研究合力,注重采用多元的分析技术,拓宽研究广度与深度。

法社会学视野下高校学生资助政策的公平性研究

高校学生资助政策,目的在于"切实解决家庭经济困难学生的就学问题"。为实现上述目的,鉴于可用于高校贫困生资助的资源与资助需要之间的紧张关系,在高校学生资助政策的制度设计上,公平就当仁不让的成为其首要价值取向。应当以公平性为出发点,从家庭经济困难学生资格认定(对象)、资助体系内要素的合理搭配(内容)等方面完善高校学生资助政策的制度设计。

高校资助政策与学生工作

高校资助工作一直是国家关注的一个重点内容,随着国家整合各种资源,高校学生资助的相关政策已经越来越完善,资助过程也越来越规范。目前,高校的资助项目主要有国家励志奖学金、省政府励志奖学金、国家助学金、助学贷款、学费减免等多种形式。但是,各个高校在开展学生资助工作的时候,也出现了一系列需要正视和改进的问题。

我国高校学生资助政策历史沿革研究——基于建国70年时间跨度

新中国成立以来,高校学生资助政策经过70年的改革和探索,大体经历了四个历史阶段,即形成期、改革期、调整期、成熟期。每个阶段的资助政策都反映了我国当时的治国方略、经济发展与教育体制情况,也无不体现了我国学生资助政策不忘初心、与时俱进的特点,总结高校学生资助改革发展进程,梳理和分析其改革路径,有助于正确认识国家资助政策体系,有助于促进我国现有资助体系的发展和完善,最终全面打赢脱贫攻坚战。

“精准扶贫”背景下对广东省高校资助政策落实情况的研究分析——以广东省梅州市石正村为例

为全面学习党的十九大精神,认真贯彻十九大报告中提出的'健全学生资助制度',抓精准、促规范、重育人,全面落实各项学生资助政策。中山大学新华学院梦飞扬志愿服务队第一分队社会实践队通过以'资助之行,助力前行'为主题的资助下乡活动,加大对高校资助政策和资助成效宣传力度,通过以宣传与调研相结合多方式、多形式、多角度对高校资助政策落实情况进行分析研究,并给出具有实际可行的方案及建议,为实现资助政策'三精准'献力,实现资助政策的'精准扶贫',助推脱贫攻坚步伐。

修辞学“受众观”与高校新生资助政策宣传

如何满足新生,尤其是家庭经济困难新生的诉求影响高校新生资助政策宣传的成效。从当代西方修辞学"受众观"分析可知,高校新生资助政策宣传应综合运用多种修辞策略,满足新生受众,尤其是家庭经济困难新生的信息、情感、成长诉求,获取青年受众对高校及大学生活的认同。