高校辅导员培训基地质量监控体系构建研究

加强辅导员培训基地建设的监督管理,建立并实施科学、系统、可操作、可评价的质量监控体系,对于促进基地内涵建设和可持续发展具有积极作用。质量监控组织体系,包括外部监控组织体系和内部监控组织体系;质量监控内容体系,包括投入、过程和产出三个环节;质量监控制度体系,有定期检查制度、信息汇报制度、督导检查制度、日常检查制度、学员评议制度、跟踪回访制度等;质量监控实施体系,分为计划制定、信息采集、评价评估、反馈调节四个步骤。

高校在辅导员基地建设中责任主体角色定位及落实

辅导员培训基地建设是教育部主管部门、省级教育工作部门和依托高校共同的责任,其中依托高校的责任主体地位及角色定位十分重要,它关系到辅导员基地建设的质量与效果。高校责任主体的落实关键在于确立服务大学生思想政治教育的价值导向,推进辅导员职业化专业化建设的目标导向,以及通过系统思维和统筹导向提升辅导员基地建设质量。