高校辅导员日常思想政治教育方法论研究的必要性和可行性

开展高校辅导员日常思想政治教育方法论研究既是必要的,也是可行的。高校辅导员的日常思想政治教育需要也可以进行方法论研究;思想政治教育方法论研究应该也可以深化细化;提升高校辅导员的工作水平需要进行方法论研究;提炼高校辅导员的工作经验应该也可以进行方法论研究。

日常生活视角下高校辅导员思想政治教育能力研究

高校辅导员肩负着学生思想政治教育的重要使命,是培养社会主义建设者和接班人的中坚力量。以马克思 主义日常生活理论为关照,审视辅导员在思想政治教育中的作用,是高校全员、全程、全方位育人的必然要求,也是凸显 思想政治教育成效的合理化路径。将思想政治教育融入日常生活,不仅能够有效提高大学生的思想素质,也能够进一步 建立高校辅导员职业认同。

基于辅导员视角的思想政治教育质量评价创新探索——评《高校辅导员开展思想政治教育的质量测评体系研究》

教育评价作为教育发展的风向标,其科学性和准确性对办学至关重要。高校辅导员作为大学生思想政治教育的中坚力量,其教育成效直接关乎高校思想政治教育工作的质量。2012年,中宜部、教育部颁布实施《全国大学生思想政治教育工作测评体系(试行)》;2014年,《全国大学生思想政治教育工作测评报告》发布;2016年,中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,提出“要健全高校思想政治工作评价体系,研究制定内容全面、指标合理、方法科学的评价体系,推动高校思想政治工作制度化”;2020年,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,指出“教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向”。

思想政治教育亲和力生成视角下高校辅导员角色定位与实现路径

辅导员是大学生日常思想政治教育的主体,其思想政治教育亲和力主要体现在辅导员这个最根本的能动要素上。从思想政治教育亲和力的生成视角出发,对辅导员扮演的社会角色进行再梳理、再认识,进一步明晰辅导员的角色定位。通过对实践层面的审视和省思,大学生日常思想政治教育存在隐匿思想政治引领主题、过分依赖“权力”性影响力、无原则地迎合学生等悖离亲和力生成的做法。在剖析的基础上,从修德正身、修业明理、修诚正行、修艺求精四个维度探索辅导员提升素养修为,完成角色实践的路向。

高校辅导员构建网络思想政治教育阵地的研究

高校辅导员构建网络思想政治教育阵地意义重大,发挥高校辅导员主导作用、大学生主体作用和革新信息内容和传播方式是主要着力点。要高度重视和大力支持高校辅导员构建网络思政教育阵地,健全高校辅导员构建网络思政教育阵地工作体系,全面提升高校辅导员管理和运营网络思政教育阵地能力。

高校辅导员职业素质提升与思想政治教育的有机融合

在当前这一社会飞速发展的时代,高等教育作为我国未来人才培养的关键,其水平和成果受到了大家的广泛关注。高校辅导员作为负责大学生思想政治教育和日常管理工作的主力军,他们的角色定位和职业素质高低,某种程度上将会直接影响到学生的全面发展和学校的稳定运行。随着时间的推移,高校辅导员面临的挑战越来越严峻,如何提高他们的职业素质,以适应新时代大学生思想政治教育的需求,已成为一个急需解决的问题。本文通过对当前高校辅导员职业素质状况和存在问题的深入分析,明确了思想政治教育对辅导员职业素质的具体要求,并提出了促进这两者有效融合的策略,希望能提高高校辅导员的整体素质,从而更好地服务于学生的成长和发展。

高校辅导员网络思想政治教育话语特征、建设困境及优化进路

加强高校辅导员网络思想政治教育话语研究,是推进思想政治教育话语创新的重要探索。高校辅导员网络思想政治教育话语具有话语主体素养差异化、话语内容传播碎片化、话语载体发展动态化、话语语境呈现复杂化的特征,其建设面临话语主体权威弱化、话语内容建构分散、话语载体价值淡化、话语语境规范不足等挑战。因此,辅导员要从理论素养、表达素养、媒介素养和斗争素养四个维度,提升网络思想政治教育话语的政治引领力、实践创新力、宣传影响力和风险抵御力,进而优化高校辅导员网络思想政治教育话语进路,牢牢掌握意识形态工作的主动权和话语权,推动高校网络宣传思想工作守正创新。

融媒体时代高校辅导员思想政治教育话语权发展与应用探索

随着“融媒体”日益广泛地渗透到人们的生活、学术研究和工作等各个层面,高校中的辅导员面临着一系列新颖的机遇与挑战,在思想政治教育的领域中尤为显著,为了适应这一变革,辅导员们亟需构建一个集合融媒体资源的思想政治教育平台,对现有的教育架构进行改进,并致力于寻找在融媒体环境下提升政治思想教育效果的方法,把握辅导员自身话语权建设,不断夯实理论之基,更新教育理念,提升自身网络素养,主动占领主流媒体阵地的主动权,为高校辅导员思想政治教育工作建设贡献力量。

新时代高校辅导员思想政治教育话语能力的提升进路

新时代,如何增强高校思想政治教育的针对性实效性,提升思想政治教育的质量和水平,这是高校思想政治教育研究中不可回避的一大难题。高校辅导员肩负着时代新人培养的重要职责,讨论“增强思想政治教育的针对性实效性”,离不开对“高校辅导员思想政治教育话语能力”的研究和探讨。当前,随着高校思想政治教育面对的内外形势、承担的历史使命发生深刻变化,深入探讨高校辅导员思想政治教育话语能力的内涵、构成和提升路径,增强思想政治教育有效性迫在眉睫。新时代提升高校辅导员思想政治教育话语能力,将鲜活的中国特色社会主义实践成果用生动的话语、灵活的方式表达出来,要坚定理论自信,立足中国实践,还要融注真诚情感,创新话语表现形式。

新媒体视域下高校辅导员网络思想政治教育优化路径探析

随着移动通信技术、互联网技术的飞速发展,新媒体日渐成为人们获取信息和知识的重要渠道。面对纷繁复杂的网络新世界,心智尚不成熟、缺乏社会经验的大学生须增强辨别是非的能力,因而,高校网络思想政治教育对大学生来说具有重要意义。辅导员作为高校思想政治教育的中坚力量,如何有效利用新媒体开展网络思政教育,是当下亟须探索的重要课题。文章深入剖析新媒体对高校思政教育产生的积极影响和消极影响,发现新媒体对高校思政教育的积极影响包括多元化的教学资源打破了思政育人的时间和空间限制、多样化的信息平台创新了思政教育形式、便捷的交流平台提升了思政教育的互动性和参与度、快捷的传播方式增强了思政教育的时效性,消极影响包括信息过载与碎片化导致认知困境、虚假信息与谣言的传播干扰正确价值观的树立、新媒体的娱乐化倾向削弱了思政教育的严肃性、新媒体的交互性特点加大了思政教育难度、新媒体的个性化推荐算法限制了学生的信息视野。针对这些问题,文章深入探讨新媒体时代高校辅导员有效运用新媒体开展网络思政教育的路径,提出其可通过加强新媒体素养教育,筑牢自身思想防线;加强信息筛选和审核,规范校园网络环境;强化师生在线互动交流,构建网络思政教育资源库;全方位思想动态监测,加强网络舆情监控和引导;整合新媒体资源,建立网络思政教育工作机制。文章认为,应遵循大学生的成长规律,充分利用新媒体资源,以大学生喜闻乐见的方式引导大学生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行,帮助当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

新时代背景下高校辅导员网络思想政治教育能力提升路径探析

互联网的应用和普及给高校辅导员网络思想政治教育工作带来了许多机遇和挑战,当前高校辅导员网络思想政治教育工作存在这许多不足,主要体现在对于网络思想政治教育的思想认识不到位、教育引导能力不充足以及相关机制不完善,针对以上问题,本文从高校辅导员网络思想政治教育工作的教育理念、教育方式及教育机制上进行探讨,提出高校辅导员网络思想政治教育能力的提升策略。

高校辅导员“进宿舍”开展大学生思想政治教育的可行路径

宿舍是大学生生活和学习的重要场所,也是实施大学生思想政治教育的主阵地,高校辅导员“进宿舍”开展大学生思想政治教育具有多方面的价值。高校辅导员可以通过确立以人为本的宿舍管理理念、在宿舍管理中建立有效的沟通机制、开展多样化的宿舍教育活动、强化宿舍文化建设、完善宿舍管理与激励机制等途径,“进宿舍”开展大学生思想政治教育。

新时代高校辅导员思想政治教育话语能力提升路径

在现今的新时代背景下,高校思想政治教育工作的质量与水准的提升已然成为该领域探讨的焦点。作为新时代人才培育的重要一环,高校辅导员承担着无比重大的职责。探讨如何进一步提升思想政治教育的针对性和实效性,离不开对高校辅导员在思想政治教育中的话语能力的深入剖析。当前,随着高校思想政治教育的内外部环境及其所肩负的历史使命的深刻变化,本文力求从坚定话语主体、拓展话语内容、实现话语传播三个方面对新时代背景下高校辅导员思想政治教育话语能力的提升策略进行深入探索,以期能够为该领域的研究贡献新的视角与思路。

新时代高校辅导员提升思想政治教育话语水平策略探析

近几年,现代教育事业如火如荼发展,高校辅导员有条不紊开展思政教育工作受到各界高度重视。但由于现阶段辅导员教师的思政教育话语依旧存在功能上的失效、表达上的失色以及内容上的失衡等一系列现实困境,所以为促进思政教育话语水平显著提升,必须从始终坚持举旗定向、不断升级知识储备和主动拓展能力素养等路径入手,如此既可以将高校思政工作全面做好,又可以推动立德树人任务贯彻落实。文章主要探讨新时代高校辅导员提升思想政治教育话语水平的有效策略,以供相关人士参考和借鉴。

传播学视域下高校辅导员思想政治教育工作探索

传播学是一门关于信息传播的学科,它把人类社会活动中的信息传递活动作为主要研究对象。研究以传播学理论为基础,将我国高校辅导员思想政治教育工作视为一种传播活动。从传播学学科视角来剖析高校辅导员思想政治教育工作,基于构成传播过程中的“辅导员”“大学生”“教育内容”“教育媒介”和“学生反馈”等基本要素来分析影响高校辅导员思想政治教育工作实效性的原因,并从各要素优化的角度出发,提出高校辅导员思想政治教育工作优化策略,以期推动高校思想政治教育事业的高质量发展。

全媒体时代高校辅导员思想政治教育话语优化研究

在全媒体时代,高校辅导员思想政治教育话语优化既是时代发展之需,也是增强思想政治教育实效性之要,更是维护校园安全之基。当前,高校辅导员思想政治教育话语优化面临话语权式微、话语内容枯燥、话语方式陈旧、话语载体建设滞后等困境。文章从话语主体、话语内容、话语方式、话语载体等维度提出全媒体时代高校辅导员思想政治教育话语优化的实践之路,努力构建全媒体时代高校思想政治教育话语新模式,以增强高校辅导员思想政治教育话语的引领力、吸引力、感染力和传播力。

高校辅导员思想政治教育工作实效性提升研究——基于SWOT分析法

在我国高等教育中,高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量。时代变迁,高校思想政治教育工作面临巨大的挑战。高校辅导员要有效地开展思想政治教育工作,就要对自身因素和外部环境进行全面、客观的分析。本文采用SWOT分析方法,分析辅导员开展大学生思想政治教育工作的优势、劣势、机遇及挑战,提出提升辅导员思想政治教育工作实效性的策略。

高校辅导员思想政治教育对学生价值观培养的影响

高校辅导员思想政治教育是新时代大学生可持续发展的必然需求,对帮助学生树立正确价值观具有重要意义,为此本文对高校辅导员思想政治教育对学生价值观培养影响进行研究。论述了高校辅导员思想政治教育基本原则及目标,总结了高校辅导员思想政治教育的重要性,从增强大学生主体价值认同感、帮助学生树立积极人生价值导向、帮助学生树立正确的职业价值观三个方面,分析了辅导员思想政治教育对学生价值观培养的影响,为相关研究提供参考依据。

高校辅导员思想政治教育亲和力提升路径分析

高校辅导员主动对提升思想政治教育的亲和力展开研究,不仅仅可以变革思想政治教育的方式,更为重要的是引领大学生树立正确的V价值观。所以,为了能培养社会切实所需的时代新人才,辅导员除了向学生讲解必备的专业知识与技能之外,还需要进一步提升思想政治教育的亲和力,由此提升高校的育人成效性。对此,本文对高校辅导员思想政治教育亲和力提升路径展开分析,以供参考。

高校辅导员在网络思想政治教育中的作用与实践

在逐步进入到21世纪以来,我国社会经济得到了前所未有的发展和进步,各个行业的经营生产模式也发生了翻天覆地的变化,广大人民群众对于教育事业的重视性不断提高。特别是在我国高等教育事业当中,各大高校对于思想政治教育工作的重视性不断提高。伴随着当前互联网信息时代的来临,大数据以及云计算等技术得到了全面的推广和应用,这预示着互联网将成为未来社会的主流发展趋势,为人类社会的不断发展和变革带来了巨大的推动作用,也让高等教育工作开展模式发生了翻天覆地的变化。在当今互联网时代背景下,人们的日常工作生活对于互联网的依赖性不断提高,特别是在年轻群体当中,互联网已成为当代大学生日常学习生活不可或缺的重要部分,大学生在互联网冲浪,不断获取各类所需数据信息的同时,其自身思想理念也会被互联网所影响。由此看来,借助互联网手段可对当代青年的思想理念带来潜移默化的引导。而从高校思想政治教育工作角度出发,通过互联网能够为高校思想政治教育工作带来良好的技术支持和平台,创造更加便利的高校思想政治教育活动,为思想政治教育工作开展开辟全新的方向,但也让高校思想政治教育工作面临诸多挑战。利用互联网平台不断丰富高校思想政治教育课程内容,便会让思想政治工作量大幅度增加,相关教育工作者要采取更加科学合理的网络思想政治教育方法,逐步实现互联网与思想政治教育事业的有效融合,逐步实现思想政治教育的人文关怀效果,为我国社会主义经济建设贡献源源不断的优秀人才。