高校辅导员领导力的行为逻辑与提升路径研究

高校辅导员作为学生思想政治教育的主力军,提升领导力不仅是自身职业能力发展的应有之义,更是开展思想政治工作的内涵和要求。文章认为,须以卓越领导五种行为习惯,即以身作则、共启愿景、挑战现状、激励人心、使众人行,作为行为逻辑,多渠道、多层次、多样化拓展高校辅导员领导力提升路径,以更好地落实立德树人的根本任务。