基于和谐理念的高校院(系)管理体制的构建

高校院(系)内部管理体制的构建长期处于争论和实践之中,和谐理念的提出为此提供了更为开阔的视野和思路。认真学习实践科学发展观,努力构建科学规范、和谐顺畅的院(系)领导体制和工作机制,是建设和谐院(系)、和谐校园不可或缺的基础和保障。

我国高校院系管理体制中存在的问题和对策研究

院系作为高校的基层组织单位,担负着教书育人、科学研究和服务社会的重要职责。然而,由于主客观的原因,当前我国高校院系管理体制中还存在着机制不完善和制度不健全的各种问题,因此要坚持"党政联席、教授治学、民主管理、科学激励"的理念,不断健全院系管理体制,推动院系科学发展。

高校院(系)领导体制演变过程研究

高校院(系)领导体制的演变过程是与高校体制相适应的,随着我国政治、经济形势的发展和管理体制改革的需要而不断变化,具有鲜明的中国特色。对建国后我国高校院(系)领导体制的演变过程进行了详细的分析和研究,将高校院(系)领导体制根据演变过程分成七个阶段,对每一阶段院(系)党政在领导体制中所起的作用进行了阐述,并对每一阶段的院(系)领导体制的利弊进行了分析。在现阶段,实行"党政共同负责制"是最适合高校实际情况的院(系)领导形式,具有较强的生命力。

论我国高校院(系)领导体制的演变与创新

新中国建立以来我国高校院(系)领导体制经历了借鉴初创、混乱失范、恢复整顿、巩固强化、探索创新等5个阶段。院(系)领导体制的演变,受社会政治、教育制度和高校内部管理改革实践的影响至深。新形势下建立更加科学的院(系)领导体制,既需要从历史中得到经验启示,更需要立足高校内部管理实际,从完善党委领导下的校长负责制和构建现代大学制度出发,对现有领导体制进行改革和创新。

高校管理体制改革背景下院系治理问题研究

院系治理是高校治理的重要内容,院系治理结构的优化是高校长足发展的基础。当前高校的院系治理存在管理内容不符合实际发展需求、缺乏民主参与和监督机制、缺乏社会参与体系和制度等问题,高校应该树立正确的办学理念,完善管理体系和制度,建立完善的社会参与体系和制度,保证院系的有效治理和学校的正常运行。

高校院(系)领导体制刍议

我国高等学校院(系)级领导体制经过几十年的发展,目前无明确规定。文章对高校院(系)级领导体制的现状进行了分析,指出确定院(系)党组织在院(系)领导体制中政治核心地位的重要性和必要性,并对完善院(系)级领导体制、实现党政权力的高度整合进行了探讨。

关于对高校院(系)领导体制问题的思考

根据我国高校院(系)领导体制的探索与实践,提出了目前高校院(系)领导体制改革的几种观点,说明党政共同负责是目前高校院(系)领导体制改革的一种理想选择.为了贯彻落实好党政共同负责,还必须在实际工作中处理好几种关系.

高校院(系)党政领导体制的研究

剖析了当前高校院(系)党政领导体制运行存在的问题以及存在问题的深层原因,探讨提出我国高校院(系)党政领导体制-高校院(系)实行党政共同负责制及其积极意义和有关条件保障。

高校党领导院系治理共同体机制研究

高等学校的二级院系是典型的多主体参与治理组织。在党的领导框架下,构建院系治理共同体机制,能够彰显党的全面领导优势,充分落实民主集中制原则,推动解决传统院系治理中存在的形效差异、协同壁垒、路径依赖等短板问题。为此,应从领导机制、协同机制、治理机制三个层面,构建一套以“党的领导、多方参与、共同治理”为范式的院系治理共同体,使高校党的领导优势转化为院系治理效能。

构建合理的高校院系级领导体制研究

随着高等教育的发展,学术权力在学术事务管理中的主导性作用得到强化。因此,构建高等学校的院系级领导体制,要考虑行政权力与学术权力的合理分配,寻求建立二者相耦合的二元决策模式。在不同层次的高校,学术权力在院系领导体制中的作用发挥不同,因而,院系领导机构的设置、分工、决策活动方式也有所区别,本文据此提出不同的体制模型构想。

高校院(系)领导体制及运行机制探析

全面提高高等教育质量、建设高等教育强国是我国高校的历史使命。高校党建和思想政治工作应为提高教育质量提供强有力的支撑。高校院(系)党组织是教育和团结广大师生员工的政治核心。院(系)应该实行以党组织为核心,院长(系主任)行政指挥,党政密切配合,共同负责院(系)工作的领导体制,而坚持"党政联席会议"制度、真正开好"党政联席会"是推进院(系)事业科学发展的最有效运行机制和关键所在。

高校院系领导干部经济责任审计绩效指标体系研究

高校院系领导干部经济责任履行及工作情况直接影响高校可持续发展。本文将绩效管理理念融入经济责任审计,对平衡计分卡中四个维度进行适应性调整,建立符合高校院系发展特点的经济责任审计绩效指标体系,该绩效指标体系被运用到A高校审计实践中,有利于全面评价高校院系领导干部的廉洁责任、经济责任与绩效责任,以供参考。

通过巡察加强高校院系领导班子建设刍议

巡察是巡视向基层的延伸和拓展,是高校党委在新时代开展政治监督、推动全面从严治党在学校落实的重要抓手。文章分析了巡察对高校院系领导班子建设的重要性,指出可通过巡察发现院系领导班子建设中存在的典型问题,提出把握巡察契机,从做好思想政治建设、制度建设、能力建设和作风建设等方面加强院系领导班子建设,提高院系领导班子及其成员的政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。

高校院系党政领导班子素质构建的研究

在当今急剧变化的信息化时代，如何构建高校院系党政领导班子的群体素质是值得我们认真思考的问题。本文从高校领导班子的结构、素质等微观方面出发，详细论述了一个好的院系党政领导班子所必须具备的“三层境界”和“八个意识”。

高校院系学术型领导干部领导绩效探析

学术型中层领导干部是高校院系改革与发展的中坚力量。在对高校院系学术型领导干部的领导绩效进行调查和分析后发现 ,学术型领导干部普遍面临着提高领导绩效和学术水平的双重压力。改革和完善领导体制 ,实行目标管理 ,建立科学的激励、考核机制 ,充分发挥学术型领导干部的作用 ,提升其领导绩效和影响力等是高校面临的重要研究课题。

新形势下我国高校院系领导干部经济责任审计研究

经济责任审计是具有中国特色的审计形式，是我国为了加强对领导干部的监督和管理，促进党风廉政建设和配合反腐倡廉工作的一项重要措施。高校校长经济责任审计首先被纳入到高校领导干部经济责任审计的范围中，它是对高校校长任职期间经济责任履行情况进行评价和监督的活动。同样，对院系领导干部经济责任进行审计，也是为了科学客观地评价院系领导干部在任期内经济责任的履行情况而开展的一项活动。

现代大学制度下加强高校院系领导班子民主集中制建设的思考

中国特色现代大学制度的核心是在符合我国国情的条件下实现高校管理的科学化和民主化。民主办学是现代大学制度的根基,科学决策是现代大学制度健康发展的关键。随着我国高等教育事业的不断发展和高校内部管理体制改革的不断深化,高校基层建设成为高校发展的关键,面对新的办学形势,加强高校院系领导班子民主集中制建设,着力提高高校院系一级领导班子办学治院能力,以点带面,从根本上促进高校管理的民主化、科学化,是当前高校领导班子整体建设的重要任务。

资源依赖理论视角下高校院系权力差距原因分析——基于2010-2015年“C9联盟”校领导学科背景的调查

研究者对2010-2015年"C9联盟"169名校领导学科背景数据分析发现:联盟高校领导近七成具有国家重点学科的背景;超过一半的行政序列领导由"院士""长江学者""杰青""千人"构成;近四成学术荣誉获得者"先成名后任职";行政序列领导中,重点学科背景的领导更容易担任正职和常务职。在此基础上,引入资源依赖理论解释高校院系权力差距原因,即院系为组织提供"关键性资源"或者解决"突发事件"的能力有差异。大学组织内部的权力差距往往决定着领导人的选拔和任期,而校领导通过委员会资格作为其学科所在院系的代言人发挥影响力。只有协调好市场机制与政府监督关系、组织内部竞争性和共生性关系、学科的市场性价值和学术性价值关系,才可能更好地解决权力差距产生的弊端。