论一名高校青年声乐教师所需具备的修养和能力

随着教学改革的推进,招生规模的不断扩大,学生越多水平却在缩水,声乐教师忙于应付大量的、超负荷的教学任务,在自身艺术修养和教学能力的提高方面有所消怠,尤其是青年声乐教师,教学经验本不够丰富,学识积累也不够丰厚,又没有投入更多的时间及精力去学习提高个人水平,同时,高校管理者对教师的素质及教学能力的考核也有所松懈,这样一来,声乐教师的教学能力参差不齐,从而影响优秀声乐艺术人才的培养。