新时代高校青年思想政治工作的动能转换和空间重构

高校青年思想政治工作作为一种在特定时空场域内实施和开展的社会实践活动,有其自身的动能来源和空间结构。新时代高校青年思想政治工作亟待探索由外部动能向内生动能转换,由单一动能向协同动能转换,由传统动能向信息动能转换,由教育动能向工作动能转换。同时,高校青年思想政治工作应在巩固和加强课堂教学"第一课堂"、校园文化建设"第二课堂"、网络文化建设"虚拟课堂"和家庭社会共育"校外课堂"四大战略空间的基础上,进一步深化高校青年思想政治工作研究的空间认知,调整高校青年思想政治工作体系的空间布局,拓展高校青年思想政治工作辐射的空间范围,实现高校青年思想政治工作空间资源的均衡配置。

调查研究赋能新时代高校青年思想政治工作论析

调查研究是中国共产党作为百年大党的制胜武器与传家宝,是高校思想政治工作者做好思想政治工作的基本功。新时代高质量内涵式做好高校青年思想政治工作要以调查研究蕴含的科学世界观与方法论精准赋能、循序推进。遵照高校思想政治工作围绕青年、聚焦青年与造就青年“三位一体”的根本价值归旨,高校要不断彰显调查研究赋能的驱动力、指向力与服务力,形成“三力”间隙分合效应,展现出为团结青年、为了青年与依靠青年而驱动,为思政引领力提质、决策判断力增效与制度执行力扩能而指向,为培育坚定理想信念的有志青年、塑造勇于担当使命的责任青年与涵养发扬艰苦奋斗精神的奋进青年而服务。

高校青年思想政治工作者要强化五种意识

发展意识、和谐意识、质量意识、奉献意识和创新意识是高校青年思想政治工作者的必备素质,是把高校的学生思想政治教育工作提高到一个新水平的重要保证。

浅谈高校青年思想政治工作中的几个关系

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》明确指出:“现在和今后一、二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌.关系到我国社会主义现代化建设的目标能否实现.关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。必须站在历史的高度,以战略的眼光来认识新时期学校德育工作的重要性”。如何做好高校青年思想政治工作,以适应任务和形势发展的需要,已成为摆在青年思想政治工作者面前的重要而紧迫的课题。总结近一时期以来高校青年思想政治工作实践,笔者以为.当前,做好高校青年的思想政治工作.必须正确认识和着力处理好以下几个关系:

新时代推进高校青年思想政治工作队伍建设的思考

在新时代,高校必须做好学生的思想政治工作,建设一支高素质、高水平的青年思想政治工作队伍。本文从目前高校思想政治工作队伍建设的重要意义出发,分析青年工作队伍在建设中存在的问题,以提升高校青年思想政治工作队伍综合素质为重点,提出新时代加强高校青年思想政治工作队伍建设的建议。

相近性效应与高校青年思想政治工作

相近性效应普遍存在于高校学生与青年教师之中。对其进行认真分析、探究， 对改善高校思想政治工作，创建师生相互激励机制，可以收到事半功倍的效果．

新时代加强和改进高校“海归”青年教师思想政治工作研究

高校“海归”青年教师思想政治工作是关乎教师自身全面发展、大学生成长成才以及高等教育事业内涵式发展的系统工程,具有紧迫性、复杂性与长期性等特点。本课题在正确认识“海归”青年教师群体特征、准确把握高校“海归”青年教师思想政治工作现状的基础上,依据人的全面发展理论,着力探讨加强和改进“海归”青年教师思想政治工作的有效路径。本文提出,要从强化思想政治工作组织领导、加强思想政治引领、遵循思想政治工作基本规律、优化服务搭建发展平台等方面着手,全面提升高校“海归”青年教师思想政治工作成效。

立德树人视域下高校青年工作与思想政治教育工作互融机制研究

高校思政教育是培养学生良好思想道德品质与思政觉悟的有效方式,立德树人视域下,将青年工作融入其中,可以培养学生主人翁意识、更新思政教育思路、发挥高校基层党团组织作用。而二者在实际融入过程中一定程度上存在注重宏观叙事、教学思维更新缓慢、教师队伍有待完善等问题。高校应从学生主体地位、教师队伍建设等方面出发,帮助学生明确历史使命,促使学生为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

高校青年教师思想政治工作的主体性建构

高校青年教师的思想政治工作事关高校立德树人根本任务的全面落实。加强和改进高校青年教师思想政治工作,就要在把握高校青年教师思想政治工作的现状和主体性认知规律基础上,推动高校青年教师在主体性认知中坚定使命担当,在协同发展中推动高校青年教师思想政治工作的主体性建构。

习近平总书记关于青年工作重要论述融入高校思想政治教育的路径研究

习近平总书记结合时代发展需要和青年成长特点形成的青年工作重要论述对指导当前高校思想政治工作具有重要指导意义。通过深入分析,将青年价值观、认知观、就业观、教育观融入高校教育过程,通过强化政治领导、加强教师队伍建设、发挥青年主观能动性、加强思政课程建设、挖掘校内育人载体资源、发挥网络育人优势等,建立多维育人共同体,培养符合时代发展需要的新时代好青年。

高校思想政治工作与思想政治教育的逻辑研究

该文以《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》为研究出发点,研究高校思想政治工作和思想政治教育的关系。通过对高校思想政治工作和思想政治教育二者的语义、概念、内涵与外延、应用四维阐述,厘清新时期高校思想政治工作与思想政治教育的实质,总结得出二者在语义上相似指向不同,概念上范围、划分层次、作用点区别,内涵和外延上存在包含被包含,应用上存在观察与参与视角。在二者逻辑研究的基础上,进一步分析新时代高校思想政治工作和思想政治教育的关系,挖掘二者基本理论与实践结合的参考成果。

国防特色高校青年科技人才思想政治引领工作路径探析

国防特色高校青年科技人才是否心怀“国之大者”、勇担科技强国使命,关系到能否破解“卡脖子”技术问题,是服务国家重大战略需求和经济社会发展、实现高水平科技自立自强的重要因素。该文以西北工业大学为代表的国防特色高校青年科技人才为研究对象,分析其思想状况和现实需求,结合学校实际情况,从党的领导、科研生态、管理机制、文科建设、联系服务、科协举荐六个方面,提出新时代加强国防特色高校青年科技人才思想政治引领的有效路径。

融媒体时代高校思想政治工作效能提升研究

媒体深度融合给高校思想政治工作带来新的机遇与挑战。融媒体时代高校思想政治工作要善于把握机遇、规避风险,化危机为契机,充分发挥融媒体的技术优势,注重与思想政治工作传统优势的结合。在把握融媒体时代高校思想政治工作的规律、特点基础上,努力创新思想政治工作的理念、方法、手段与载体,通过提高认识,做好顶层设计;提升素养,建强师资队伍;立足课堂,筑牢育人阵地;搭建平台,优化育人格局;完善机制,强化制度保障等,使高校思想政治工作在融媒体的助力下不断拓展阵地、扩大覆盖面、增强影响力、提高实效性。

新媒体时代高校思想政治教育工作者媒介素养提升问题研究

在新媒体时代,提升高校思想政治教育工作者的媒介素养,是适应信息传播方式的深刻变革,增强教育主体的互动沟通能力,改善思想政治教育的教学效果及提升思政工作的精准性针对性的需要。高校思想政治教育工作者应具有敏锐的媒介信息觉知意识、成熟的媒介信息处置能力及崇高的媒介道德法治素养。提出了构建多元主体参与的媒介素养培育体系、利用校内资源和实践平台开展理实辅导、通过学科交叉融合达成资源的优势互补、坚持守正创新多措并举提升政治引领力等高校思想政治教育工作者媒介素养提升的具体路径。

高校思想政治工作与信息技术高度融合的实践路径

信息技术的应用能够增强高校思想政治工作的实效性与针对性。实现高校思想政治工作与信息技术的高度融合,需要从建立科学有效的常态机制,积极助推融合的实践效能;注重“思政产品”的内容质量,全面优化融合的产品供给端;构建权威特色平台,切实激活融合的资源合力;多维建强高校工作队伍,充分发挥融合的主体动能等方面践行,从而助推新时代高校思想政治工作实现高质量发展。

新中国成立初期毛泽东关于青年思想政治工作的认识及实践:一项基于政治社会化视角的考察

新中国成立初期,面对国民党“党化”教育残余、各种非马克思主义思想鱼龙混杂的状况,毛泽东对青年思想政治工作的现实关切有诸多思考。就青年思想政治工作的价值定位而言,毛泽东认为,一方面,应当促使青年从旧有的政治偏离或政治冷漠转变为对社会主义事业的同情和支持;另一方面,将社会主义性质的政治文化通过青年的代际影响传播到广大社会成员。在实践中,毛泽东立足党的中心工作把握青年思想政治工作的航向,以榜样教育增强青年思想政治工作的价值引领力,以教育与生产相结合的路径扩大青年思想政治工作的社会价值。基于政治社会化视角,系统梳理新中国成立初期毛泽东关于青年思想政治工作的认识与实践,有助于深化对新时代青年思想政治工作的认识,在青年教育与政治发展的密切关联中营造适合当代中国制度的政治文化。

高校思想政治工作有效性提升的实践路径研究——评《高校思想政治工作有效性研究》

思想政治工作有效性提升是当前高校贯彻立德树人根本任务的必然要求。高校思想政治工作的效果关系到学校为党育人、为国育才工作的成效,关系到高校人才培养的质量。新时代怎样贯彻落实好党的思想政治工作方针、落实立德树人根本任务,回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题,需要高校思想政治工作者把握好思想政治工作规律,不断实现思想政治工作有效性提升。

积极教育视域下新时代高校思想政治教育工作模式创新

借鉴积极心理学理论和应用技术,构建积极教育融入高校基层党组织“一融双高”建设、融入高校课程思政建设改革等四个方面为主的工作模式,创新积极教育在高校思想政治教育应用的“八个路径”,把握好工作的“五个维度”,对提升高校思想政治教育的亲和力和针对性具有积极意义。

新时代高校思想政治工作创新研究

通过创新新时代高校思想政治工作,引导新时代大学生树立科学的人生观、价值观和世界观,坚定“四个自信”,勇于承担时代使命。面对信息网络化对传统教育形成新冲击、国内外大变局对思政工作提出新挑战、思政队伍建设出现的新短板、思政工作载体缺乏再创新等现实困境,高校必须创新协同育人体系,提升思政队伍水平,建设网络智慧思政,搭建实践平台。

“三全育人”视域下高校辅导员思想政治工作探究

为响应《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》号召,践行高校“三全育人”、立德树人战略举措,提高高校学生思想政治水平,文章进行了深入系统探究。文章首先基于“三全育人”视域分析高校辅导员思想政治工作优化的意义价值,然后归纳可用的思想政治工作优化策略,从全员育人、全方位育人、全过程育人三个维度出发提出建议,希望能为高校辅导员思想政治工作的开展和“三全育人”战略的实施提供借鉴。