青教赛视域下高校教师发展与评价探究

高校青年教师教学竞赛作为一项激励和评价机制,在检验教师教学水平、选拔优秀青年教师、引领教师队伍建设的同时,还丰富了教师发展与教师评价的内涵,激励教师深化职业角色认知,以精品课程带动日常教学和科研反哺,完善教师发展、绩效与奖励机制,契合了教育评价破“五唯”的发展导向,对高校教师评价改革具有积极意义。随着高校青年教师教学竞赛的持续开展,高校可探索建立教学竞赛与教师评价联动机制,强化教学业绩在教师发展与多元考核评价中的权重,加强同行评价、分类评价、增值评价等方法在教师评价中的运用。