以立德树人为核心的高校青马工程人才培养指标体系探索

青马工程是落实高校立德树人根本任务的关键课程,是对党的教育方针的全面落实,更是对新时代、新使命、新青年之内涵的新诠释。围绕培养目标达成度、社会需求适应度、教学资源保障度、教学运行有效度、学生提升成长度五维空间,可以探索构建目标明确、维度立体、层次多元、标准健全、运行科学、成效显著的高校青马工程人才培养指标体系。

高校青马工程的基本框架及考核体系探究

高校青马工程建设的主要定位是着眼于中国特色社会主义理论的社会化,着眼于马克思主义理论的代际传承。按照当代系统论的主要分析框架,高校青马工程属于典型的教育系统论范畴,在价值论上以人民为中心;在矛盾论上以满足人的日益增长的美好生活需要为导向;主体论上以走向“师生共同主体性”为遵循;方法论上则追求内嵌于大学生活世界的培养策略。高校青马工程的绩效考核体系至少应当包括评估指标体系、评估配套保障机制,其中后者主要包括评估的战略规划机制、评估的合作治理机制、评估结果的科学运用机制。

高校“青马工程”协同育人过程中的变量分析

随着高校"青马工程"的成立、发展和壮大,涉及目标、内容、载体、方法等相关要素的一系列青年马克思主义者培养实践成果不断涌现。但当前学界对高校"青马工程"育人的理论研究仍然局限于过程、模式、内容等维度,对协同育人过程中相关变量的关注还不够。本文从协同理论视域出发,对高校"青马工程"协同育人过程中的目标追求、价值需求、内生需求等问题进行研究,力求构建高校"青马工程"协同育人的创新发展之路。

高校“青马工程”社会培养机制研究——基于学社衔接为视角

“青马工程”自2007年实施以来,为党培育了一批信仰坚定、忠恕任事的青年政治骨干。新形势和新要求下,高校作为青年马克思主义者培养的重要阵地,在革新工作机制、强化校内规范培养和社会衔接培养方面还存在不足,尤其是在“青马”学员毕业后存在断档和“流失”问题。具体分析高校“青马”培养模式5方面不足,重点分析解决高校“青马”学员进入社会时的“学社衔接”“人才举荐”“跟踪培养”问题,提出社会培养环节的重要性及实施路径,探索为新时代高校“青马工程”的有效实施补上关键一课。

伟大建党精神融入高校“青马工程”长效机制探析

伟大建党精神作为中国共产党人精神谱系的历史源头,其所包含的四个方面内容意蕴丰富,蕴含着马克思主义的理论特质,是青年马克思主义者汲取精神养分和力量的重要宝库。新时代青年肩负民族复兴的时代重任,高校培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的青年马克思主义者,应将伟大建党精神融入培养过程,构建理论引领、党建引领、实践助力、考核评价等长效机制,确保青年马克思主义者培养工程取得实效。

高校“青马工程”与学生党建衔接机制构建

高校实施的"青马工程"与大学生党员教育培养工作是高校党建的重要组成部分。在阐述加强"青马工程"与学生党建相互融合的必要性基础上,对关联现状进行了分析,并提出通过建立党团联动机制、提升党建工作水平、发挥党建工作优势、使用支部工作模式等四个方面完善"青马工程"的培养路径、促进"青马工程"深入推进、提升"青马工程"群体质量、推进"青马工程"规范发展。

大学生理论社团融入高校“青马工程”建设路径研究

大学生理论社团和高校“青马工程”都是大学生研习、实践和传播马克思主义的重要阵地,但目前两者在发展中仍存在一些问题。将理论社团建设有机融入“青马工程”建设可以有效解决现存问题,对两者的发展起到促进作用,在融入的过程中“政治性”是融合的基础,理论社团建设有助于促进“青马工程”“群众性”的实现,而“青马工程”体系化建设也可以有效提升理论社团的“先进性”。在融入路径上,首先要找准理论社团在“青马工程”系统中的定位,其次要维持其在“青马工程”体系中的平衡发展,最后,“青马工程”需要优化对理论社团的资源配给。

大思政格局下高校“青马工程”实践创新的路径探析

"青马工程"是高校共青团融入"大思政"工作格局的重要载体,是为党培养青年骨干的战略工程、开展思想政治和价值引领的龙头工程、创新高校党组织建设的夯基工程。现从优化"党建带团建、团建促党建"的体制机制,创新"一体化分层、模块化定制"的培养模式,坚持"协同化推进、融合式发展"的工作方式等方面,探析大思政格局下高校"青马工程"实践创新的路径。

红色文化融入高校“青马工程”的趋势与价值探析

“青年马克思主义者培养工程”旨在为党培养信仰坚定、能力突出、素质优良、作风过硬的青年政治骨干。红色文化具有独特的育人功能,是高校思想政治教育工作的优质教育资源。红色文化融入高校“青马工程”具有重要意义和价值。高校“青马工程”应该找准切入点,有效融入红色文化,为“青马工程”注入活力和动力,帮助大学生提高思想道德素质,坚定理想信念,涵养爱国情怀,提升“青马工程”的育人效果。

构建高校“青年马克思主义者培养工程”长效机制基本框架的思考

高校"青马工程"长效机制是个综合机制链,理论学习机制、实践锻炼机制、文化育人机制、跟踪培养机制、激励促进机制、评估考核机制和保障落实机制等具体机制相互联系、相互促进构成了其基本框架。在实践中,应该采取有效措施落实好各项具体机制,探索出一条全方位、全过程、多层次推进高校实施"青马工程"的现实路径。

新时代高校青年马克思主义者培养工程质量提升的策略研究

“青马工程”自实施以来,为党培育了一批信仰坚定、忠恕任事的青年政治骨干。进入新时代,高校作为青年马克思主义者培养的中坚力量,在顶层设计、体制建设、培育体系、学社衔接等方面还存在不足。本文具体分析高校青年马克思主义者培养模式上的不足之处,重点分析解决高校“青马学员”在校内的“思想引领”“实践锻炼”“跟踪培养”等问题,探索在新时代下高校“青马工程”如何增效提质,加强育人成效,提出相应的发展方向和解决思路。